Mateřská škola Tuklaty
Ke Školce, Tuklaty
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají důraz na vztahy, samostatnost, pohyb a zdravé návyky.
Na co si dát pozor
- Na zahradě zůstávala bezpečnostní rizika a škola evidovala více úrazů než činí republikový průměr.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2025
Mateřská škola podporuje vztahy, samostatnost a zdravé návyky dětí. Děti tvoří, pohybují se, zkoumají a někdy si volí vlastní činnosti. Při společných úkolech ale učitelky zadávají dětem stejné činnosti. Škola pomáhá nově příchozím dětem zvládnout základní návyky. Rodiče se zapojují a obohacují program. Na zahradě zůstávají bezpečnostní rizika.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti různým potřebám dětí.
- Ověřte si, jak škola odstraňuje rizika na zahradě a předchází úrazům.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí tvořivé, pohybové i společné činnosti. Děti mají také čas na vlastní hry a zájmy. Při vedených úkolech ale dostávají stejné zadání. Učitelky málo upravují náročnost podle potřeb jednotlivých dětí. Tím snižují účinnost učení. Škola zatím málo dává dětem možnost vybírat si činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu edukačního procesu snižovalo organizování činností s jednotným zadáním bez gradace náročnosti pod vedením učitelek."
„Nebyla důsledně využita individualizace na základě pedagogické diagnostiky, což přetrvává od předchozí inspekční činnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má realistický plán rozvoje a škola spolupracuje s rodiči. Rodiče mohou ovlivňovat chod školy a přinášejí aktivity i vybavení. Ředitelka ale nekontroluje práci školy účinně. Některé starší nedostatky škola odstranila, ale slabiny v řízení přetrvávají. Škola tak potřebuje lépe sledovat, jak její práce funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„kontrolní systém ředitelky není prováděn efektivně."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vedou děti k respektu a pravidlům společného soužití. Znázorněná pravidla dětem pomáhají orientovat se v chování. Škola podporuje zdravé návyky a klidný odpočinek podle potřeb dětí. Na zahradě ale zůstávala bezpečnostní rizika. Škola eviduje více úrazů než činí republikový průměr.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti jsou pravidelně poučovány o pravidlech bezpečnosti, přesto evidence úrazů vykazuje vyšší počet než republikový průměr."
„Ke zlepšení bezpečnosti je nutné odstranění rizik na školní zahradě."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě věkově smíšené třídy a zahradu. Vybavení průběžně obnovuje a doplňuje; slouží také pohybovým činnostem.
Silné stránky
- • Děti navazují vztahy, zapojují se do činností a rozvíjejí praktické dovednosti.
- • Nově příchozí děti si zvykají na školní prostředí a zvládají základní návyky s pomocí učitelek.
- • Rodiče mají prostor ovlivňovat chod školy a pomáhají dětem získávat nové zkušenosti.
Oblasti ke zlepšení
- • U společných úkolů učitelky málo přizpůsobují náročnost potřebám jednotlivých dětí.
- • Na zahradě zůstávala rizika, která mohou ohrozit bezpečnost dětí.
Unikátní vlastnosti
- Program propojuje poznávání přírody s rozvojem ohleduplnosti a vztahů mezi dětmi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2025
Učitelky znají potřeby dětí a při odpočinku nabízejí klidové činnosti podle jejich potřeb. Nově příchozím pomáhají zvládnout základní návyky a lépe si zvyknout na školu. Škola vede záznamy o rozvoji dětí a plánuje další pomoc. Podpora tak dětem usnadňuje každodenní pobyt ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově příchozí děti se dobře přizpůsobují školnímu prostředí a za podpory pedagogů zvládají základní návyky a dovednosti."
„dále probíhá odpočinek či klidové činnosti dle potřeb jednotlivců."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 35,7 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Školce 158250 82 Tuklaty
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 484 Úvaly - Horoušany - Úvaly
- 677 Úvaly - Jirny - Vyšehořovice - Nehvizdy
- 826 Pečky - Klučov,Skramníky - Český Brod - Tuklaty,Tlustovousy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Helena Gablerová
Technické detaily
- IZO
- 007512686
- RED IZO
- 600045005
- IČO
- 70997608
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →