Mateřská škola Benátky
Benátky Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje věkově smíšená třída, příroda a možnost samostatně volit činnosti.
Na co si dát pozor
- Děti dostávají málo konkrétních informací o pokroku a jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se učí v klidném prostředí, kde dospělí jednají vstřícně. Učitelky nabízejí skupinové i samostatné činnosti a využívají venkovní okolí. Děti procvičují samostatnost, tvořivost i vzájemnou pomoc. Slabinou zůstává málo konkrétní zpětné vazby a řídké sebehodnocení. Učitelky sledují potřeby dětí, ale nabídku nepřizpůsobují cíleně všem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a upravují podle nich nabídku činností.
- Zjistěte, jak děti dostávají konkrétní informace o tom, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové a samostatné činnosti a úkoly přizpůsobují věku. Děti se učí také venku, pozorují okolí a řeší otázky. Hudební aktivity zvyšují jejich zájem. Dospělí podporují samostatnost a tvořivost. Konkrétní informace o pokroku ale děti dostávají jen málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„převážně byly ale v souladu se současnými trendy předškolního vzdělávání organizovány skupinově nebo individuálně"
„přispívaly ke zvýšenému zájmu dětí"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný směr a sleduje práci zaměstnanců osobním kontaktem. Získané informace využívá k rozvoji školy. Zaměstnanci si předávají informace a řeší aktuální otázky při běžných denních setkáních. Škola také pravidelně sleduje, jak věci fungují. Tyto kroky podporují rozvoj školy a její každodenní fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace jsou využívány k rozvoji školy a tvoří základ pro zpracování hodnoticí zprávy."
„systém řízení školy, který je založený na systematické evaluaci, přispívá k jejímu rozvoji."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti prožívají klidné dny v prostředí vzájemné důvěry, zdvořilosti a pomoci. Učitelky jednají vstřícně a podporují přátelské vztahy. Smíšený věk pomáhá dětem učit se spolu navzájem. Díky vstřícnému prostředí děti otevřeně komunikují s dospělými i mezi sebou. Děti také respektují třídní pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve velmi klidné a vstřícné atmosféře."
„Vstřícné a přátelské prostředí významně přispívá k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve škole jsou herna, jídelna, umývárna a šatna. Škola má také přírodní zahradu a přistavěnou, vybavenou kuchyň.
Silné stránky
- • Ředitelka využívá informace ze školy k jejímu dalšímu rozvoji a směřování.
- • Dospělí jednají s dětmi empaticky a vzájemná důvěra pomáhá otevřené komunikaci.
- • Děti si vybírají činnosti samostatně a učitelky střídají různé způsoby práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají málo konkrétních informací o svém pokroku a jen zřídka hodnotí svou práci.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu v souvislosti s venkovským prostředím a vztahy v okolí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2021
Ve škole pracuje také asistentka, která pomáhá reagovat na aktuální potřeby dětí. Učitelky sledují vývoj dětí a připravují plány pomoci těm, které ji potřebují. Starší děti a děti s odkladem mají zvláštní rozvojové činnosti. Škola však nepřizpůsobuje nabídku cíleně všem dětem. Tato pomoc podporuje pohodu během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uvedené složení umožňuje plně reagovat na individuální možnosti a aktuální potřeby dětí a kladně ovlivňuje celkovou pohodu vzdělávacího procesu i jeho organizaci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Benátky v okrese Svitavy je příspěvková organizace poskytující předškolní vzdělávání v klidném prostředí malé obce. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí a úzkou spolupráci s rodiči, přičemž aktuální dění prezentuje na svých webových stránkách.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
570 01 BenátkySvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 811 Svitavy-Vendolí-Trstěnice-Litomyšl
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Štěpánka Košňarová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 007586981
- RED IZO
- 600099717
- IČO
- 70189005
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sekce s aktuálními informacemi o dění v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →