Mateřská škola, Mladějov na Moravě
Mladějov na Moravě
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
- Počet dětí
- 20
Inspekce (před 7 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školku, kde děti volí činnosti a učí se hrou.
Na co si dát pozor
- Starší děti méně pravidelně procvičují kreslení a děti ne vždy slyší, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2019
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Děti si často vybírají činnosti samy a učí se hrou. Učitelky připravují pestrou nabídku, do které se děti se zájmem zapojují. Vztahy stojí na důvěře a vstřícné komunikaci. Učitelky sledují pokroky a plánují podle nich další činnosti. U starších dětí méně pravidelně procvičují kreslení. Také dětem ne vždy říkají, co se jim daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují kreslení a ovládání tužky u starších dětí.
- Zeptejte se, jak děti dostávají povzbuzení a mohou mluvit o tom, co se jim dařilo.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem volbu, hru a činnosti přiměřené jejich věku. Děti projevují zájem, soustředí se a zapojují do řešení úkolů. Učitelky střídají společné, skupinové i samostatné činnosti. Občas jim ale málo říkají, co se daří. Učitelky také děti nevedou k vlastnímu zhodnocení činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaná vzdělávací nabídka byla převážně založená na vlastní aktivitě a volbě dětí, přiměřená jejich věku a schopnostem."
„Převaha aktivizujících postupů vedla ke zvýšenému zájmu, pozornosti a přiměřené účasti dětí na řešení rozličných úkolů a problémů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má realistický plán a postupně ho naplňuje. Každodenně mluví se zaměstnanci a rychle řeší provozní i vzdělávací potíže. Učitelky sdílejí poznatky z dalšího vzdělávání. Po změně ředitelky škola lépe organizuje den a pracuje s dětmi vhodněji. Vedení tak proměňuje plán v konkrétní změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupnými kroky se daří koncepci naplňovat."
„Oproti minulé inspekční činnosti došlo v uvedených oblastech k výraznému zlepšení."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají příjemnou, radostnou atmosféru a důvěřují dospělým. Učitelky s nimi mluví partnersky a dávají jim prostor pro vlastní názory. Škola se podílí na kulturních akcích obce. Tím dětem přibližuje život obce. Spolupráce školy s obcí posiluje sounáležitost dětí s místním děním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá spolupráce mezi zřizovatelem a školou vede k posilování sounáležitosti dětí s děním v obci."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má jednu věkově smíšenou třídu s hračkami, knihami, výtvarnými potřebami, hudebními nástroji a sportovním náčiním. Děti využívají školní zahradu i blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti; hra a jejich vlastní aktivita zvyšují zájem i zapojení.
- • Důvěra mezi dětmi a dospělými spolu s obecními akcemi posiluje vztah dětí k obci.
- • Učitelky sledují pokroky a plánují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti nemají cvičení pro ovládání ruky vedená dost pravidelně.
- • Učitelky dětem ne vždy dostatečně říkají, co se jim při činnosti daří.
Unikátní vlastnosti
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2019
Učitelky průběžně sledují pokroky každého dítěte a podle zjištění plánují další činnosti. Spolupráce učitelek s asistentkou pomáhá reagovat na potřeby jednotlivých dětí. Škola mluví s rodiči o potížích a doporučuje odbornou pomoc, když ji dítě potřebuje. Učitelky s rodiči mluví každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky jsou využívány při plánování a následné realizaci individualizované vzdělávací nabídky nebo k posouzení školní zralosti."
„plynulá organizace vzdělávání a personální zajištění výuky umožňuje uspokojování individuálních potřeb dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 35 Mladějov na MoravěSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Matoušková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 007587058
- RED IZO
- 600099725
- IČO
- 70995125
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →