Základní škola a mateřská škola Damníkov
Damníkov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje samostatné objevování, pohybové hry a pestrá nabídka činností.
Na co si dát pozor
- Při vedených činnostech děti málokdy vybírají a učitelky nabídku jen zřídka upravují podle jejich potřeb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, pohyb i objevování. Volně dostupné pomůcky podporují jejich samostatnost. Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a respektují potřebu odpočinku. Při řízených činnostech ale děti málo vybírají a učitelky jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Učitelky plánují a sledují podporu dětí, které ji potřebují více.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem všímat si vlastních pokroků.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem, které potřebují jinou míru podpory.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti, propojují témata a navazují na zkušenosti dětí. Děti díky pomůckám objevují, spolupracují a s radostí se zapojují do pohybu. Učitelky zároveň respektují potřebu odpočinku. Při vedených činnostech ale děti málokdy vybírají mezi nabídkami a úkoly se jen zřídka přizpůsobují jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„přirozeně motivovaly děti k činnostem, samostatnému objevování, problémovému a kooperativnímu učení."
„Radost a spontánnost projevu přinášely dětem pohybové hry a cvičení ve spojení s hudebním doprovodem."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníNová zástupkyně pro mateřskou školu pomáhá cíleněji řešit každodenní i vzdělávací záležitosti. Škola díky této roli lépe slaďuje práci dospělých a vytváří příznivé prostředí. Jde o konkrétní přínos pro chod mateřské školy. Ředitelka zatím nezačala s učitelkami mluvit o společném směru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od letošního školního roku byla nově jmenována zástupkyně ředitelky pro mateřskou školu."
„Tím došlo k cílenějšímu a účelnějšímu řešení provozních a pedagogických záležitostí pracoviště, utváření příznivého prostředí"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají přátelský přístup učitelek a plynulý den bez zbytečného spěchu. Pravidelné rituály jim dávají jistotu a pocit sounáležitosti. Učitelky respektují potřebu spánku a nabízejí klidné činnosti. Tyto konkrétní postupy podporují dětský pocit jistoty a pohody během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské atmosféře, které napomáhal vstřícný přístup učitelek."
„Pravidelně uskutečňované rituály zajišťují dětem pocit jistoty a pospolitosti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají volně dostupné hračky, pomůcky a knihy. Škola má zahradu a moderní sportoviště, která nabízejí dětem pohybové a volnočasové aktivity.
Silné stránky
- • Pestré podněty vedou děti k činnostem, samostatnému objevování i spolupráci.
- • Pravidelné rituály pomáhají dětem během dne cítit jistotu a sounáležitost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelky dávají zvýšenou podporu dětem, které potřebují více pomoci. Připravují pro ně plány osobního rozvoje a pravidelně zaznamenávají jejich pokroky. Škola spolupracuje také se základní školou. Tato péče má jasný běžný postup, ale konkrétní změny v každodenním fungování dětí zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovaly pro ně plány osobního rozvoje, pokroky jsou pravidelně evidovány."
„Pomocí při prevenci rizik školní neúspěšnosti je také spolupráce se základní školou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v obci Damníkov poskytuje vzdělávání dětem od mateřské školy až po první stupeň základní školy. Instituce klade důraz na komunitní propojení a solidaritu, disponuje vlastní školní družinou i jídelnou.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 30 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 23 DamníkovÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 910 Svitavy-Opatov-Damníkov-Lanškroun
- 934 Lanškroun-Třebovice-Rybník-Česká Třebová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Radošová
Technické detaily
- IZO
- 107589257
- RED IZO
- 600104851
- IČO
- 75017164
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola informuje o konání veřejné sbírky na pomoc osiřelým dětem Aničce a Vítkovi a děkuje za solidaritu.
Aktualizace dokumentu o informační povinnosti školy pro školní rok 2024-25.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →