Přeskočit na obsah

Mateřská škola Biskupice

Biskupice

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
22

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající menší školku, kde děti samy volí část herních činností.

Na co si dát pozor

  • Učitelky jen omezeně plánují činnosti podle toho, co zjistí o potřebách dětí.
  • Děti dostávají méně příležitostí zkoumat, být zvídavé a samostatně řešit problémy.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola dětem nabízí vstřícné prostředí a prostor pro hry. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a někdy dostávají povzbudivou radu. Učitelky ale méně plánují podle potřeb jednotlivých dětí. Také méně podporují zvídavost a samostatné hledání řešení. Rodiny mohou ocenit menší kolektiv a možnost volby.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují zvídavost a samostatné hledání řešení při hrách.
  • Zjistěte, jak učitelky plánují činnosti podle potřeb a pokroků vašeho dítěte.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem nabízejí volně dostupné hry, pomůcky i řízené činnosti. Děti si často volí vlastní činnost a při hře spolupracují. Učitelky někdy přizpůsobují nabídku věku a znalosti dítěte. V některých společných činnostech ale tento přístup slábne. Škola méně podporuje zvídavost a samostatné hledání řešení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mnohé herní situace přirozenou cestou poskytovaly příležitosti k domlouvání se o postupu, spolupráci a rozvíjení kamarádských vztahů."

„Značnou radost, psychické uvolnění a rozvoj hrubé motoriky jim přinášely pohybové aktivity nejen ve třídě, ale i při pobytu venku."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení navazuje na práci předchozí ředitelky a postupně zlepšuje fungování školy. Ředitelka zajišťuje sdílení informací mezi školou a rodinami. Pedagogická rada se schází méně často. Učitelky probírají vzdělávací témata hlavně podle aktuální situace. Škola zatím nevyužívá všechny získané poznatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivý vliv na to má započaté působení předchozího vedení školy, na které zastupující ředitelka navázala."

„Zaznamenáno však bylo, že zatím ne všechny získané poznatky jsou plně využívány."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje příznivá atmosféra a dospělí jednají s dětmi vstřícně. Děti si vybírají hry, domlouvají se a rozvíjejí kamarádské vztahy. Volnější ranní režim jim pomáhá dokončit zvolené činnosti a učí je odpovědnosti. Děti mohou také odpoledne volit klidné aktivity místo spánku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal v příznivé atmosféře, ke které přispěl vstřícný a ohleduplný přístup všech zaměstnanců k dětem."

„Příznivě působí od letošního školního roku volné zařazení dopolední přesnídávky. Nejenže to přispělo k plynulosti vzdělávacího procesu"

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola má jednu třídu a zahradu s hrací plochou, kterou děti využívají k pohybu, hře, odpočinku a poznávání přírody. Ve škole obnovili šatní nábytek a dětské toalety; doplňují hračky, knihy a učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Děti si volí činnosti a dostávají čas přirozeně dokončit rozehranou hru.
  • • Herní situace pomáhají dětem domlouvat se, spolupracovat a rozvíjet kamarádské vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti dostávají méně příležitostí zkoumat a samostatně hledat odpovědi na otázky.
  • • Učitelky jen zřídka vedou děti k hodnocení vlastní práce a práce kamarádů.

Unikátní vlastnosti

  • Školu veřejnosti představuje vlastní logo s kresleným panáčkem jménem Biskupáček.
Učitelky zpřístupňují dětem hračky a pomůcky. Děti si volí hru nebo klidnou činnost. Děti tvoří, kreslí, spolupracují a někdy se zapojují do částečně vedených aktivit. Učitelky přistupují k dětem také podle jejich věku a znalosti.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 1. 2023

Učitelky sledují vývoj jednotlivých dětí a někdy podle něj upravují svůj přístup. S rodinami probírají individuální potíže a mohou doporučit odbornou pomoc. Některé děti dostávají popisnou radu ke své práci. Škola ale neukazuje jasně, jak tato pomoc mění situaci dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Preventivně jsou se zákonnými zástupci konzultovány a řešeny individuální výchovné a vzdělávací potíže jejich dětí"

„Některým dětem se dostala i přínosně popisná zpětná vazba k výsledku jejich individuální práce a vzdělávacímu pokroku."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,4
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

4
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

569 43 Biskupice
Svitavy, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Biskupice, obecní úřad, 181 m
  • 800 Svitavy-Moravská Třebová-Městečko Trnávka-Jevíčko

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

776 583 015 ms.biskupice@seznam.cz

Ředitel/ka

Alena Koutná, Dis.

Technické detaily
IZO
007587473
RED IZO
600099971
IČO
71003126
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Svitavy

Porovnání

Porovnat