Přeskočit na obsah

Mateřská škola U dvou sluníček, Brněnec

Brněnec Mapa a spojení

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
29

Inspekce (před 7 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Mateřská škola U dvou sluníček, Brněnec

Zdroj: web školy

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 9. 2019

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Školka nabízí dětem přátelskou, radostnou atmosféru a podporu při individuálních obtížích. Učitelky dávají prostor hrám, tvoření, samostatnosti i objevování venku. Asistentky pomáhají dětem zapojovat se do všech činností. Učitelky ale málo přizpůsobují nabídku rozdílným možnostem dětí. Některé společné činnosti děti méně zaujmou a skupinová spolupráce dostává málo prostoru.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru, prostor pro hru a objevování venku.
  • Pro rodiny, jejichž děti potřebují individuální pomoc a podporu při zapojení.

Na co si dát pozor

  • Učitelky málo přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí.
  • Skupinové činnosti starších dětí mají jen omezený prostor.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem každého dítěte.
  • Navštivte školku a zjistěte, jak děti tráví čas venku a při společných činnostech.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí hry, tvoření i objevování venku. Děti si někdy vybírají činnosti samostatně a rozvíjejí vlastní hry. Některé společné činnosti ale děti méně zaujmou. Učitelky málo upravují nabídku podle možností jednotlivých dětí. Skupinové činnosti starších dětí také dostávají málo prostoru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřejmá však není diferenciace podle individuálních možností a vzdělávacích potřeb jednotlivců."

„Nepodchycené zaujetí, nedostatečná aktivizace a menší míra respektování potřeb a možností dětí se odrazily ve snižování jejich pozornosti a zájmu o danou činnost."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka zná prostředí školy a denně komunikuje se zaměstnanci. Pravidelné porady pomáhají řešit běžné i vzdělávací potíže. Učitelky si příkladně předávají zkušenosti a poznatky. Ředitelka tak zajišťuje plynulý chod, ale její konkrétní přínos dětem zůstává nejasný. Vedení školu dobře organizuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní kontakt ředitelky se všemi zaměstnanci umožňuje náležitý přenos informací a operativní řešení provozních i výchovně vzdělávacích problémů."

„Ke zkvalitnění pedagogického působení přispívá hospitační činnost ředitelky i příkladná spolupráce učitelek a jejich vzájemné sdílení poznatků, informací a zkušeností."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají příjemnou a radostnou atmosféru během celého dne. Učitelky s nimi mluví partnersky a reagují na jejich přání. Přátelské prostředí pomáhá dětem otevřeně komunikovat. Děti se cítí bezpečně, respektují se a většinou spolupracují. Škola tyto vztahy podporuje také společnými akcemi s rodinami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celým dnem prolínala příjemná, radostná a tvůrčí atmosféra."

„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně, i dvouleté projevovaly citovou samostatnost."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola má dvě třídy s herními, pracovními a odpočinkovými centry, hračkami, pomůckami, knihami a sportovním náčiním. Přilehlá zahrada nabízí prostor pro pohyb, odpočinek i přírodovědné činnosti; děti chodí také na vycházky do okolní přírody.

Silné stránky

  • • Přátelský přístup učitelek pomáhá dětem otevřeně mluvit a rozvíjet vzájemné vztahy.
  • • Asistentky podporují samostatnost dětí; spolupráce s rodiči pomáhá naplňovat jejich potřeby.
  • • Děti venku získávají praktické zkušenosti a mají prostor samostatně objevovat.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo upravují činnosti podle potřeb a možností jednotlivých dětí.
  • • Skupinové činnosti starších dětí mají málo prostoru a omezují společné učení.

Unikátní vlastnosti

  • Školka dlouhodobě rozšiřuje společné aktivity a vztahy s místní základní školou.
Děti si samostatně vybírají některé ranní činnosti. Rozvíjejí vlastní hry a objevují venku. Učitelky také vedou děti k vlastnímu zhodnocení činností. Některé společné činnosti však děti méně zaujmou. Nabídka navíc málo zohledňuje rozdílné možnosti dětí.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 9. 2019

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky sledují pokroky dětí, které potřebují větší pomoc, a pravidelně je zaznamenávají. Asistentky jim pomáhají samostatně se zapojovat do všech činností. Učitelky spolu s asistentkami a rodiči přizpůsobují postupy podle potřeb dětí. Tato spolupráce pomáhá naplňovat jejich potřeby. Škola také spolupracuje s klinickou logopedkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná součinnost učitelek, asistentek pedagoga a rodičů výrazně napomáhá k naplňování vzdělávacích potřeb těchto dětí."

„Na základě zjištění dochází k vhodné úpravě vzdělávacích strategií."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,4
asistenta na 100 dětí

Podle výroční zprávy 2025/2026

Ve škole jsou integrovány 2 děti se SVP v péči SPC; oběma byl přidělen asistent pedagoga. Uváděna je individuální podpora a spolupráce učitelek a asistentů se SPC.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Mateřská škola U dvou sluníček v Brněnci se zaměřuje na aktivní propojování dětí, rodičů i širší komunity prostřednictvím společných akcí a tematických setkání. Vzdělávací program je obohacen o sportovní aktivity typu olympiád a kulturní programy s pohádkovou tematikou, které rozvíjejí dětskou šikovnost a radost z pohybu.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Den zápisu: 17.3.2026 od 12:00 do 16:00 hod. osobně

17. 3. 2026, 12:00–16:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Kriteria pro přijímání dětí pro školní rok 2026/2027

Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026

Mateřská škola U Dvou sluníček, Brněnec, okres Svitavy Brněnec 22, 569 04 Brněnec, IČO: … PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 … Den zápisu: 17.3.2026 od 12:00 do 16:00 hod. osobně
Celý odstavec
Mateřská škola U Dvou sluníček, Brněnec, okres Svitavy Brněnec 22, 569 04 Brněnec, IČO: 75016257 KRITÉRIA PRO PŘIJÍMÁNÍ DĚTÍ K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 Ředitelka MŠ U Dvou sluníček, Brněnec 22, 569 04 Brněnec, příspěvková organizace (dále jen mateřská škola) stanovila kritéria, podle kterých bude postupovat při rozhodování na základě stanovení § 34 odst. 2 zákona 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v daném roce, kdy nepřekročí kapacitu možného počtu dětí v MŠ. Při přijímání dětí vychází ředitelka MŠ z kritérií, které jsou následně uvedena: - Dítě, které dovrší do 31. srpna věku 5-ti let, i spádové obvody, bude přijato vždy (podle ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., § 31, odstavec 1. Dítě se přijímá přednostně - vždy - Přednost mají děti, které dovrší do 31. srpna stávajícího roku věku 4 let včetně spádového obvodu – od nejstaršího k nejmladšímu - Dále děti, které dovrší do 31. srpna stávajícího roku věku 3 let, včetně spádového obvodu – od nejstaršího k nejmladšímu - Děti mladší 3 let, mohou být přijaty, pokud bude volné místo – od nejstaršího k nejmladšímu Podle ustanovení zákona 561/2004 Sb., § 34, odst. 3 rozhoduje o přijetí dítěte ředitelka mateřské školy. Den zápisu: 17.3.2026 od 12:00 do 16:00 hod. osobně Vyzvednutí žádosti o přijetí do MŠ osobně ve dnech 17.2., 25.2., 3.3.2026 nebo na webových stránkách. Prohlídka MŠ po telefonické domluvě s ředitelkou MŠ Bc. Jarmilou Homolkovou Podání žádosti v mateřské škole 17.3.2026 od 12:00 – 16:00 hod. osobně. S sebou si, prosím, přineste prohlášení o očkování dítěte, očkovací průkaz nebo kopii očkovacího průkazu, nebo doklad, že se dítě nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci. Tato povinnost neplatí pro děti s povinným předškolním vzděláváním. Rozhodnutí bude odesláno poštou do 15-ti dnů. V Brněnci 29.1.2026 ……………………………………………………. Bc. Jarmila Homolková ředitelka MŠ reditelka@msslunicka.cz www.msslunicka.cz 461 523 226

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

8
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
17
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 28 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

569 04 Brněnec
Svitavy, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Brněnec, škola, 82 m
  • 852 Březová n.Svit.-Brněnec-Chrastavec-Študlov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Jarmila Homolková

Technické detaily
IZO
007587619
RED IZO
600100286
IČO
75016257
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Prázdniny 20. 7. 2026

Přání krásných letních prázdnin dětem a rodičům.

Společné odpoledne rodičů a dětí 30. 6. 2026

Zábavné pohádkové odpoledne pro děti a jejich rodiče plné her a soutěží na školní zahradě.

Králíček Bing 22. 6. 2026

Zábavný a pohybový program paní Ivony Motlové s motivem oblíbeného pohádkového hrdiny.

Sluníčková letní olympiáda 25. 6. 2026

Sportovní dopoledne pro děti plné disciplín prověřujících jejich šikovnost.

Pásmo pro místní občany 24. 6. 2026

Pohodové setkání s vystoupením dětí pro babičky, dědečky a přátele mateřské školy.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Svitavy

Porovnání

Porovnat