Mateřská škola Bělá nad Svitavou
Bělá nad Svitavou
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají malou školku s přátelskými vztahy a každodenním pobytem venku.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo prostoru samostatně si vybírat činnosti a rozhodovat o svém učení.
- Učitelky jen omezeně přizpůsobují nabídku věku a potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti zažívají přátelské vztahy. Ráno si mohou hrát podle vlastní volby. Učitelky však určují většinu společných činností. Děti často jen plní jejich pokyny. To někdy snižuje jejich zájem. Učitelky podporují řeč dětí. Své pozorování ale jen částečně využívají při plánování činností pro jednotlivé děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik příležitostí mají děti během dne samostatně si vybírat činnosti.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti různému věku a potřebám dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky vedou většinu společných činností podle pevného režimu. Děti často jen plní pokyny a nemohou si vybírat z více možností. Jejich zájem pak někdy klesá; některé děti přihlížejí, ztrácejí pozornost nebo vyrušují. Děti také málo samostatně řeší poznávací situace. Přístup omezuje jejich aktivitu a samostatné rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„se zájem dětí v dílčích situacích snižoval, což se projevovalo pasivním přihlížením nebo nepozorností a vyrušováním"
„kdy děti pouze plnily jejich pokyny"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka se zaměstnanci komunikuje a škola sbírá názory rodičů i zaměstnanců. Vedení ale tyto informace málo využívá při společném přemýšlení o výuce. Porady řeší hlavně organizaci, méně práci s dětmi. Škola zatím nevyužívá získané informace naplno ke zlepšení každodenní práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je založený zejména na osobním kontaktu vedení školy se zaměstnanci"
„řešeny zde jsou hlavně organizační záležitosti, méně je pozornost věnována problematice pedagogického procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají přátelskou atmosféru a důvěru ve vztazích s dospělými. Učitelky vedou děti ke zdvořilosti a šetrnému zacházení s pomůckami. Děti se mezi sebou přirozeně baví a dodržují základní pravidla. Škola pořádá také společné akce s rodiči a podporuje dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra, zdvořilost a pomoc."
„vzájemná komunikace probíhala bez zábran."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a zahradu. Vnitřní prostory prošly rekonstrukcí, škola pořídila nový nábytek a herní prvky.
Silné stránky
- • Vztahy mezi dospělými a dětmi podporují přátelskou atmosféru ve škole.
- • Děti každý den tráví čas venku a využívají zahradu i venkovské okolí.
- • Učitelky více sledují řeč dětí a rodičům doporučují odbornou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo možností vybírat si činnosti a samostatně rozhodovat o vlastním učení.
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje každodenní pobyt venku s pozorováním venkovského okolí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 9. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí a doporučují rodičům odbornou pomoc při potížích s výslovností. Děti pravidelně procvičují řeč ve skupině. Učitelky však jen částečně využívají svá pozorování při přípravě činností pro jednotlivé děti. Pomoc tedy existuje, ale její konkrétní dopad není popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlastní logopedická prevence je plánovaná a realizovaná hlavně skupinově."
„zákonným zástupcům dětí s vadou výslovnosti je doporučováno využití služeb klinického logopeda."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ na školní rok 2026/2027 proběhne 13.dubna 2026 od 10:00 do 11:00 hod.
13. 4. 2026, 10:00–11:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis do MŠ na školní rok 2026/2027 proběhne 13.dubna 2026 od 10:00 do 11:00 hod. … Kritéria pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027:
Celý odstavec
Zápis do MŠ na školní rok 2026/2027 proběhne 13.dubna 2026 od 10:00 do 11:00 hod. V době zápisu je možné seznámit se s prostředím školy a přítomné děti mají možnost si pohrát . Tiskopisy jsou ke stažení na webových stránkách školy nebo k vyzvednutí v MŠ. Zápis proběhne následujícími způsoby: 1. Elektronické podání prostřednictvím datové schránky nebo emailu s platným elektronickým podpisem / nelze poslat jen prostý email / Datová schránka školy: mcchu44 Email školy: ms@obec-bela.cz 2. Poštou na adresu MŠ Bělá nad Svitavou, okres Svitavy, 569 05 Bělá nad Svitavou 214 3. Osobním podáním dokumentů v MŠ Při podávání žádosti o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání předloží zákonný zástupce: žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání potvrzení dětského lékaře o povinném očkování /neplatí u dítěte s povinným předškolním vzděláváním / občanský průkaz originál rodného listu dítěte Další informace: Povinné předškolní vzdělávání se vztahuje na děti, které dovrší k 31.8.2026 pěti let a zákonný zástupce je povinen přihlásit dítě k předškolnímu vzdělávání. Zákonný zástupce může zvolit individuální vzdělávání, dítě musí být přijato do MŠ a poté zákonný zástupce informuje MŠ o této skutečnosti nejpozději 3 měsíce před začátkem školního roku, tj. do 31.5.2026.. Kritéria pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027: K předškolnímu vzdělávání do mateřské školy, jejíž činnost vykonává Mateřská škola Bělá nad Svitavou, okres Svitavy, budou přijímány děti v tomto pořadí: 1. Děti od tří let a mají trvalý pobyt v Bělé nad Svitavou. 2. Děti s trvalým pobytem v jiných obcích . 3.Děti mladší tří let nemají právní nárok na přijetí do MŠ, mohou být přijaty v případě volné kapacity MŠ. O přijetí dětí do mateřské školy rozhoduje ředitelka školy na základě přijímacího řízení, které se koná v určeném termínu pro následující školní rok. Seznam přijatých dětí pod přiděleným registračním číslem bude vyvěšen na veřejně přístupném místě, tj. na nástěnkách mateřské školy, na webových stránkách MŠ a zřizovatele po dobu 15 dnů. Do 30 dnů po ukončení vyhlášeného termínu zápisu do MŠ budou zákonní zástupci dítěte informováni o přijetí či nepřijetí dítěte. Případný nesouhlas s rozhodnutím ředitelky lze uplatnit do 15 dnů ode dne rozhodnutí, a to písemnou formou odvolání prostřednictvím MŠ ke Krajskému úřadu v Pardubicích
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 05 Bělá nad SvitavouSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 853 Březová n.Svit.-Brněnec-Bělá n.Svit.-Lavičné-Banín-Vítějeves-Svojanov-Bohuňov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Renata Trnková
Technické detaily
- IZO
- 169000591
- RED IZO
- 669000582
- IČO
- 70995133
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →