Přeskočit na obsah

Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287

Kotkova, Pardubice Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
516
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
24,6 žáka
Družina do
17:00

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru, běžný způsob výuky a možnost doučování.
  • Pro žáky, které zajímají pokusy a propojení učení s běžným životem.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni se úkoly málo přizpůsobují různým potřebám žáků.
  • Ve výuce žáci jen zřídka sami hledají a třídí informace.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a propojují učení s běžným životem. Při chemických pokusech žáci objevují souvislosti. Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Žáci také málo vyhledávají informace sami. Škola nabízí doučování a pomoc psycholožky i učitelky zaměřené na podporu učení. Vedení teprve mapuje fungování školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly žákům s různými potřebami, zvlášť na druhém stupni.
  • Zjistěte, jak žáci během hodin vyhledávají a zpracovávají informace z různých zdrojů.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují učivo s běžným životem a při chemických pokusech vedou žáky k objevování souvislostí. To podporuje jejich zájem a vlastní přemýšlení. Většinou střídají společnou a samostatnou práci. Na druhém stupni však málo přizpůsobují úkoly různým potřebám, což omezuje zapojení části žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„napříč ročníky se dařilo propojení učiva s každodenním životem"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nový ředitel mapuje fungování školy a zavádí rozhovory s učiteli. Probírá s nimi jejich cíle a hledá možnosti dalšího rozvoje. Škola také využívá dotazníky a podporuje další vzdělávání učitelů. Dopad těchto kroků na žáky zatím není zřejmý. Chybí příklady změn v každodenním učení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel se v rámci nově zavedených tzv. výročních rozhovorů zajímá o výsledky, požadavky a cíle jednotlivých vyučujících"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje vlídná atmosféra a učitelé komunikují se žáky přátelsky. Škola podporuje vztahy výjezdy, projektovými dny a společnými akcemi s rodiči. Není ale jasné, co se díky nim změnilo pro žáky. Atmosféra působí příznivě, konkrétní výsledek však zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala vlídná pracovní atmosféra, vzájemná komunikace učitelů se žáky byla přátelská, pozitivní, vstřícná."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá interaktivní tabule, dataprojektory a další digitální pomůcky. Školní jídelna sídlí v budově školy. Školní družina využívá třídy vybavené koberci, hrami a stavebnicemi.

Silné stránky

  • • Přátelská komunikace učitelů se žáky vytváří vlídnou pracovní atmosféru.
  • • Chemické pokusy vedou žáky k vlastnímu objevování a hledání souvislostí.
  • • Společné akce, do kterých se zapojují rodiče, podporují sounáležitost žáků se školou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ve výuce učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami, hlavně na druhém stupni.
  • • Žáci při výuce jen málo vyhledávají, třídí a sami používají informace z různých zdrojů.

Unikátní vlastnosti

  • Škola propojuje učivo s běžným životem také spoluprací s domovem pro seniory.
Učitelé většinou vedou společnou práci a zadávají samostatné úkoly. Skupinové činnosti se objevují méně. Žáci někdy objevují souvislosti při pokusech a propojují učivo s běžným životem. Učitelé výuku doplňují názornými pomůckami.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2024

Škola má psycholožku a učitelku, která pomáhá žákům s učením. Učitelé dovysvětlují nejasnosti, nabízejí doučování a umožňují opravit nepovedené ověřování. Tato pomoc nabízí běžnou podporu žákům, kteří zaostávají. Konkrétní příklad zlepšení jednotlivého žáka ale není uveden. Škola spolupracuje s rodiči a odborníky při řešení problémů v chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům ohroženým školním neúspěchem učitelé nabízejí podporu ve výuce, dovysvětlení nejasností, připravují pro ně doučovací aktivity"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,9
asistenta na 100 žáků
0,5
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0,5
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

62
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora 90 žáků se SVP, 20 žákům je poskytována speciálně pedagogická péče. Ve škole působí 5 asistentů pedagoga, školní psycholožka a koordinátorka pro rozvoj nadání (nový pilotní program pro 3. ročníky).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Pardubicích se zaměřuje na moderní vzdělávání s využitím digitálních technologií (projekty eTwinning, tablety) a environmentální výchovu. Škola klade důraz na zdravý životní styl, což potvrzuje certifikát Zdravá školní jídelna, a aktivně zapojuje žáky do komunitních a sportovních výzev. Nabízí bohaté vyžití v rámci školní družiny a účast v mezinárodních vzdělávacích programech.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Družina · Prázdninový provoz

Vážení rodiče, nabízíme umístění Vašeho dítěte ve školní družině během školních prázdnin a ředitelského volna. Školní družina je v provozu od 6.30 do 13.00 hodin .

Prázdninový provoz

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Školní družina

Podklad načten 9. 10. 2026

Vážení rodiče, nabízíme umístění Vašeho dítěte ve školní družině během školních prázdnin a ředitelského volna. Školní družina je v provozu od 6.30 do 13.00 hodin .
Celý odstavec
Vážení rodiče, nabízíme umístění Vašeho dítěte ve školní družině během školních prázdnin a ředitelského volna. Školní družina je v provozu od 6.30 do 13.00 hodin . Školní jídelna nevaří.

Družina · Běžný provoz

Školní družina je v provozu od 6.30 do 8.00 hodin a od 11.40 do 17.00 hodin.

Časy: 6:30–8:00, 11:40–17:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Školní družina

Podklad načten 9. 10. 2026

Školní družina je v provozu od 6.30 do 8.00 hodin a od 11.40 do 17.00 hodin.

Družina · Poplatek za družinu

částka: 1200,- (300,- měsíc, září, říjen, listopad, prosinec)

300 Kč / měsíc

Podmínky: 1. platba: září, říjen, listopad, prosinec

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Školní družina

Podklad načten 9. 10. 2026

částka: 1200,- (300,- měsíc, září, říjen, listopad, prosinec)

Družina · Poplatek za družinu

částka: 1800,- (300,- měsíc, leden, únor, březen, duben, květen, červen)

300 Kč / měsíc

Podmínky: 2. platba: leden, únor, březen, duben, květen, červen

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Školní družina

Podklad načten 9. 10. 2026

částka: 1800,- (300,- měsíc, leden, únor, březen, duben, květen, červen)

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287

Informace k zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání pro školní rok 2025/2026 … Termín: 23. a 24. dubna 2025 Čas: vždy od 13.00 do 18.00 hodin Místo: Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287

23. 4. 2025, 13:00–18:00

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
Informace k zápisu 2025/2026

Strana 1 · Podklad načten 25. 10. 2026

Informace k zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání pro školní rok 2025/2026 … Organizace zápisu Termín: 23. a 24. dubna 2025 Čas: vždy od 13.00 do 18.00 hodin Místo: Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287
Celý odstavec
Informace k zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání pro školní rok 2025/2026 v souladu s § 3a odst. 7 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky (dále jen „vyhláška o základním vzdělávání“) a zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů Organizace zápisu Termín: 23. a 24. dubna 2025 Čas: vždy od 13.00 do 18.00 hodin Místo: Základní škola Pardubice-Spořilov, Kotkova 1287 Po vyplnění přihlášky na https://zapisyzs.pardubice.eu/ si zároveň rezervujte čas, kdy budete chtít k zápisu přijít. Povinná školní docházka Povinná školní docházka ve školním roce 2025/2026 začíná pro děti narozené od 1. 9. 2018 do 31. 8. 2019 a děti, kterým byl v roce 2024 povolen odklad povinné školní docházky. Výjimečně mohou být zapsány i děti narozené od 1. 9. 2019 do 30. 6. 2020.  Podmínkou přijetí dítěte narozeného v období od 1. 9. 2019 do 31. 12. 2019 k plnění povinné školní docházky je doporučující vyjádření školského poradenského zařízení, podmínkou přijetí dítěte narozeného od 1. 1. 2020 do 30. 6. 2020 jsou doporučující vyjádření školského poradenskéhozařízení a odborného lékaře, která k žádosti o přijetí doloží zákonný zástupce. (§ 36 odst. 3 školského zákona) Odklad povinné školní docházky Není-li dítě tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to písemně zákonný zástupce dítěte v době zápisu dítěte k povinné školní docházce, odloží ředitel školy začátek povinné školní docházky o jeden školní rok, pokud je žádost doložena doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Začátek povinné školní docházky lze odložit nejdéle do zahájení školního roku, v němž dítě dovrší osmý rok věku. (§ 37 odst. 1 školského zákona) K zápisu musí znovu přijít i děti, kterým byl v loňském roce udělen odklad povinné školní docházky. Chcete podat žádost o odklad? • Jestliže chcete požádat o odklad povinné školní docházky, vyplňte v aplikaci na zápis obě žádosti – „Žádost o přijetí“ i „Žádost o odklad“ a vytištěné a podepsané je přineste v den zápisu. • K žádosti doložte doporučující posouzení příslušného školského poradenského zařízení (pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra) a odborného lékaře nebo klinického psychologa. • V případě, že vaše žádost nebude splňovat veškeré náležitosti, vyzve vás ředitel školy k odstranění v přiměřené lhůtě. Další postup řešení žádosti proběhne v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád v platném znění. 1

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

46,8 %
zapsaných z přihlášených
(44 z 94)
6,4 %
odkladů školní docházky
(6 z 94)
23,4 %
přihlášených po odkladu
(22 z 94)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(44 z 44)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

24,6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23,1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
26,6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Kotkova 1287
530 03 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Pardubice, Holubova, 217 m
  • trolejbus 5 MHD Pardubice linka č.5: Pardubice,Dukla,točna - Pardubice,Dubina,sever
  • 99 MHD Pardubice linka č.99: Noční provoz

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Martin Fiala

Technické detaily
IZO
042938554
RED IZO
600096092
IČO
42938554
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat