Základní škola Montessori Pardubice
Erno Košťála, Pardubice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 167
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,6 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 3 lety)
Den otevřených dveří: 2. 12. 2026, od 8:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci volili práci, učili se vlastním tempem a dostávali osobní pomoc.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni mají žáci méně možností volby a někteří se zapojují jen málo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Na prvním stupni si žáci volí práci a postupují vlastním tempem. Učitelé jim dávají osobní pomoc a povzbuzení. Klidné a respektující vztahy podporují bezpečné prostředí. Na druhém stupni mají žáci méně možností volby a zapojují se méně. Montessori přístup proto působí přesvědčivěji na prvním stupni.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola dává žákům na druhém stupni možnost volit práci.
- Navštivte školu a sledujte, jak žáci pracují v delších blocích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni si žáci volí úkoly i pomůcky. Pracují vlastním tempem. Učitelé jim průběžně pomáhají a podporují spolupráci. Žáci práci shrnují a často hodnotí sami sebe. Na druhém stupni mají žáci méně možností volby a pomůcek. Někteří se zapojují jen málo. Celkově se přístup výrazně liší podle stupně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mladším žákům dopolední vyučovací bloky umožňovaly pracovat bez časového stresu, svým vlastním tempem."
„Učitelky i asistentky pedagoga průběžně sledovaly práci žáků, efektivně poskytovaly individuální dopomoc a účinnou zpětnou vazbu, nechybělo povzbuzení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozdělilo úkoly mezi ředitele a zástupkyni. Škola má plán dalšího rozvoje. Učitelé se denně potkávají a mluví o výuce. Ředitel získává přehled o pomoci žákům. Zatím ale není jasné, jak vedení zlepšilo každodenní práci žáků. Jeho konkrétní přínos zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení pravomocí mezi členy vedení školy je optimálně zvolené."
„Každodenní osobní kontakt učitelů slouží různou měrou k diskusím o účinnosti pedagogických procesů a dalších odborných otázek vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají klidnou a vstřícnou atmosféru. Učitelé k nim přistupují laskavě a s respektem. Žáci dodržovali společná pravidla. Škola řeší náznaky problémů v chování ve spolupráci s rodiči. Přátelské vztahy, důvěra a tolerance se rozvíjejí napříč školou. Tyto vztahy podporují bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým znakem výuky ve všech třídách byla klidná, tichá, vstřícná atmosféra"
„Škole se daří zachytávat náznaky rizikového chování, řešit je a přijímat opatření ve spolupráci se zákonnými zástupci."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny prvního stupně mají pracovní koutky a pomůcky. Školní družina využívá hernu; zahrada se dokončuje a tělocvik probíhá v sousední tělocvičně.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí klidnou, respektující atmosféru a žáci dodržují společná pravidla.
- • Na prvním stupni žáci volí činnosti, pracují vlastním tempem a dostávají osobní pomoc.
- • Učitelé sledují potřeby žáků a upravují nabídku práce; portfolia ukazují jejich pokrok.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni mají žáci méně možností volby a zapojují se do výuky méně aktivně.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup dává žákům prostor volit práci a učit se vlastním tempem, hlavně na prvním stupni.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Učitelky i asistentky sledují práci žáků a nabízejí osobní pomoc i povzbuzení. Na prvním stupni přizpůsobují nabídku podle potřeb jednotlivých žáků. Portfolia zachycují, jak žáci postupují. Učitelé jim průběžně říkají, jak se jim daří. To dává žákům oporu při práci. Pomůcky usnadňují pochopení souvislostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„na 1. stupni většinou velice dobře využívají k cílené individualizaci vzdělávací nabídky s ohledem na úroveň jednotlivých žáků."
„ilustrující jejich učební pokrok a vývoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Montessori Pardubice uplatňuje pedagogické principy Marie Montessori s hlavním mottem „Pomoz mi, abych to udělal sám“. Výuka je organizována ve věkově smíšených skupinách (tzv. trojročích), které vedou žáky k samostatnosti, zodpovědnosti a vzájemnému respektu. Školní komunita klade důraz na individuální přístup a rozvoj vnitřní motivace dítěte.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Pracoviště: ZŠ Montessori Pardubice
Kdy: 2. 12. 2026 8:00 Kde: ZŠ Montessori Pardubice
2. 12. 2026, od 8:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Kdy: 2. 12. 2026 8:00
Podklad načten 29. 10. 2026
Kde: ZŠ Montessori Pardubice
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za školní družinu je stanovený zřizovatelem 300 Kč / měsíc.
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Poplatek za školní družinu je stanovený zřizovatelem 300 Kč / měsíc.
Družina · Běžný provoz
Ranní ŠD | 7:00 – 7:40 | Rekreační, odpočinkové a spontánní činnosti, relaxace pohybem, kreslení, četba, hry, úklid her V tomto čase je možné se nasnídat, snídaně je důležitá pro dopolední blok, který by neměl být rušen dlouhou svačinou (dopolední svačina by měla být lehká, např. ovoce, z důvodu brzkého obědu)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ranní ŠD | 7:00 – 7:40 | Rekreační, odpočinkové a spontánní činnosti, relaxace pohybem, kreslení, četba, hry, úklid her V tomto čase je možné se nasnídat, snídaně je důležitá pro dopolední blok, který by neměl být rušen dlouhou svačinou (dopolední svačina by měla být lehká, např. ovoce, z důvodu brzkého obědu)
Celý odstavec
Ranní ŠD | 7:00 – 7:40 | Rekreační, odpočinkové a spontánní činnosti, relaxace pohybem, kreslení, četba, hry, úklid her V tomto čase je možné se nasnídat, snídaně je důležitá pro dopolední blok, který by neměl být rušen dlouhou svačinou (dopolední svačina by měla být lehká, např. ovoce, z důvodu brzkého obědu) | 7:40 – 7:55 | komunitní kruh, společná činnost, kalendář, ranní rozcvička, příprava na výuku V 7:55 odcházejí děti do třídy. Oběd | 11:00 – 12:00 | Hygiena, oběd, odpočinková a spontánní činnost. Po obědě chodíme s dětmi ven, prosíme o oblečení na převlečení. Vzdělávací část | 12:00 – 13:35 | Kontinualita ve výuce – tématické okruhy vycházejí ze ŠVP, zájmu a potřeb žáků. Zájmová část | 13:35 – 14:00 | Úklid, odchody žáků domů, hygiena, svačina | 14:00 – 15:30 | Rekreační a zájmové činnosti – pobyt na hřišti, sportování, vycházky, společné hraní her, dramatizace, zpívání, hraní na nástroje, tvoření Venku můžeme být – školní zahrada, hřiště u lanovky, u draka, sportovní hřiště školy, les – označeno cedulkou na vstupních dveřích školy, les hlásíme jako akci předem. | 15:30 – 16:30 | Hygiena, svačina, odpočinková a spontánní činnost, společenské hry, kreslení, četba, slučování žáků do oddělení, odchody žáků domů | 16:30 | KONEC ŠD
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Družina · Poplatek za družinu
Platba za první období od 1. 9. do 31. 12. 2025 (4 měsíce) částka 1 200 Kč splatná do 15.9. 2025.
1 200 Kč / pololetí
1. 9. 2025
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 9. 2025. Platí do 31. 12. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Platba za první období od 1. 9. do 31. 12. 2025 (4 měsíce) částka 1 200 Kč splatná do 15.9. 2025.
Družina · Poplatek za družinu
Platba za druhé období od 1. 1. do 30. 6. 2026 (6 měsíců) částka 1 800 Kč splatná do 31.1. 2026 .
1 800 Kč / pololetí
1. 1. 2026
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 1. 2026. Platí do 30. 6. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Platba za druhé období od 1. 1. do 30. 6. 2026 (6 měsíců) částka 1 800 Kč splatná do 31.1. 2026 .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Erno Košťála 870530 12 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 8 MHD Pardubice linka č.8: Pardubice,Dubina,centrum - Pardubice,Svítkov,škola - Pardubice,Dubina,centrum
- 88 MHD Pardubice linka č.88: Pardubice,Dubina,Dubinská - Pardubice,Svítkov,škola - Pardubice,Dubina,Dubinská
- 99 MHD Pardubice linka č.99: Noční provoz
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Václavík
Technické detaily
- IZO
- 181120097
- RED IZO
- 691014868
- IČO
- 09652558
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o nabízených mimoškolních aktivitách pro nadcházející školní rok.
Organizační pokyny pro první dny školy.
Informace k zahájení nového školního roku.
Rozloučení s absolventy základní školy.
Schůzky pro rodiče žáků 1. až 3. ročníku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →