Euroškola Praha střední odborná škola
Trojská, Praha
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje osobní kontakt a odborné učení propojené s praxí.
- Pro studenty, kteří chtějí více skupinové práce a vlastního rozhodování.
Na co si dát pozor
- Studenti mají méně prostoru pro skupinovou práci, diskusi a vlastní hodnocení.
- Učitelé méně přizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem jednotlivých studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2025
Studenti se učí v respektujícím prostředí. Učitelé propojují odborná témata s praxí. Výuka ale často stojí na výkladu a samostatné práci. Studenti se méně zapojují do skupinové práce, diskuse a vlastního hodnocení. Škola nabízí individuální konzultace a preventivní aktivity. Vedení rozvíjí partnerství, ale nesleduje důsledně jejich promítnutí do výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na četnost skupinové práce a možnost studentů vyjadřovat vlastní názory.
- Zjistěte, jaké individuální konzultace mohou studenti využít při potížích s učením.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé vedou srozumitelné hodiny a přizpůsobují tempo schopnostem studentů. Často ale používají výklad a samostatnou práci. Skupinová spolupráce, diskuse a samostatné hledání informací se objevují méně. Studenti se také málo podílejí na vlastním hodnocení. V části hodin se proto zapojují nerovnoměrně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předávání hotových poznatků v kombinaci s méně pestrými metodami a formami výuky místy vedlo k nerovnoměrnému zapojení žáků do výuky"
„Rovněž vrstevnické hodnocení podle předem daných kritérií, sebereflexe žáků a jejich zapojení do hodnocení vlastního pokroku učení nebyly běžnou součástí výuky."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovila priority a spolu s učiteli je postupně naplňuje. Škola zvýšila podíl kvalifikovaných učitelů a navázala partnerství pro odborné praxe. To ukazuje konkrétní rozvoj školy. Vedení ale nesleduje důsledně, zda učitelé doporučení uplatňují. Některé změny proto nemají jistý dopad na každodenní výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci s pedagogy se vedení školy stanovené priority daří průběžně uskutečňovat, významným příkladem je zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru."
„Účinnost hospitační činnosti však snižuje absence následné kontroly a vyhodnocování efektivity přijatých opatření."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti a učitelé spolupracují v respektujícím prostředí. Tento přístup podporuje všestranný rozvoj studentů. Studenti dodržují společná pravidla komunikace. Preventivní aktivity pomáhají vytvářet pozitivní vztahy ve třídách. Učitelé přistupují ke studentům partnersky. Učitelé řeší ojedinělé problémy podle společných pravidel. Škola také podporuje studenty při zvládání středoškolských nároků.
Zobrazit citace ze zprávy
„partnerském přístupu učitele k žákům i na vzájemném respektu při dodržování nastavených pravidel."
„Přispívají tak ke zvládnutí nároků středoškolského vzdělávání, k utváření pozitivních třídních vazeb"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v pronajatých prostorách v objektu v ulici Trojská. Učebny mají elektronickou prezentační techniku; tělesná výchova využívá sportovní zařízení partnerských škol. Stravování zajišťuje školní jídelna.
Silné stránky
- • Respektující učitelé spolupracují se studenty a pomáhají rozvíjet jejich schopnosti.
- • Preventivní aktivity pomáhají studentům zvládat středoškolské nároky a posilují třídní vztahy.
- • Škola rozvíjí partnerství, která pomáhají zajistit odbornou praxi studentům.
Oblasti ke zlepšení
- • Častý výklad a méně pestré metody místy snižují zapojení studentů do výuky.
- • Studenti mají málo prostoru pro diskusi, vlastní hodnocení a úkoly přizpůsobené schopnostem.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2025
Škola průběžně rozpoznává, kdo potřebuje pomoc, a nabízí individuální konzultace. Adaptační a preventivní aktivity pomáhají studentům zvládat středoškolské nároky a posilují vztahy ve třídách. Učitelé, vedení a specialisté při řešení potíží spolupracují. Škola podporuje také individuální rozvoj nadání úpravou organizace vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým rizikem školní neúspěšnosti je poskytována pomoc zejména v rámci individuálních konzultací."
„Přispívají tak ke zvládnutí nároků středoškolského vzdělávání, k utváření pozitivních třídních vazeb"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Působení speciální pedagožky od května 2025 (projekt Šablony II), individuální pokyny pro výuku a zkoušení na základě doporučení PPP, možnost splátkového kalendáře školného pro sociálně znevýhodněné.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Euroškola Praha je střední odborná škola zaměřená na moderní vzdělávání s důrazem na praktické dovednosti a uplatnění v praxi. Ve výuce využívá inovativní metody jako jsou fiktivní firmy a pořádá oborové akce typu Finanční festival. Škola nabízí denní studium a komplexní přípravu na přijímací zkoušky.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trojská 211/110171 00 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Tereza Mikolášková
Technické detaily
- IZO
- 044264445
- RED IZO
- 600006409
- IČO
- 25600397
- Kód typu
- C00
Aktuality
Příprava na přijímací zkoušky pro školní rok 2025/2026.
Konference v rámci projektu zaměřeného na finanční gramotnost a vzdělávání.
Aktuální informace o průběhu a podmínkách přijímacího řízení.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →