Základní škola Sokolov, Rokycanova 258
Rokycanova, Sokolov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají výraznou výuku jazyků, spolupráci žáků a bezpečné, respektující prostředí.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají stejné úkoly; některým žákům to snižuje zájem o přírodovědné hodiny.
- Žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokrok nebo práci spolužáků podle předem známých pravidel.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola výrazně podporuje výuku jazyků a učitelé spolupracují napříč stupni. Ve třídách panuje vstřícná atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Učitelé ale často zadávají stejné úkoly a některým žákům tím klesá zájem. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokrok. Družina nabízí hru a volbu činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými možnostmi.
- Zjistěte, jak žáci mohou mluvit o vlastním pokroku a hodnotit práci spolužáků.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci, rozhovory i skupinové činnosti. Některé úlohy propojují s běžným životem a žáci při nich spolupracují. Často ale všichni dostávají stejné úkoly. Na druhém stupni to někde snižuje zájem žáků. Výuka nabízí užitečné příklady, ale slabiny zasahují více hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byly předkládány zpravidla stejné úkoly, chyběla diferenciace nároků a úkolů v souvislosti s rozdílnými možnostmi žáků."
„Tam, kde byla využita práce ve dvojicích nebo ve skupině se dařilo motivovat žáky k aktivnímu zapojení a bezproblémové spolupráci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovila srozumitelný plán a zapojuje do něj učitele i žáky. Týmy spolupracují, sdílejí zkušenosti a pomáhají začínajícím učitelům. Učitelé se navštěvují v hodinách a předávají si poznatky. Škola odstranila dřívější nedostatky. Vedení tak pravidelně podporuje spolupráci a zlepšování práce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou nastavený systém kooperujících týmů zajišťuje aktivní spolupráci pedagogů, v rámci které si poskytují vzájemnou podporu"
„Učitelé aktivně využívají vzájemné hospitace ke sdílení svých zkušeností a metodické pomoci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem. Žáci se cítí bezpečně a mluví otevřeně. Parlament předává návrhy vedení a žáci dostávají odpověď. Tento postup rozvíjí komunikaci a upevňuje vztahy mezi žáky a učiteli. Škola rychle řeší problémy a podporuje dobré vztahy mezi třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci se tak cítili bezpečně a komunikovali otevřeně a bez zábran."
„Tento postup vede k efektivnímu rozvoji komunikačních dovedností žáků a upevňování partnerských vztahů mezi žáky a učiteli."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má didaktické pomůcky, jazykové koutky v některých třídách a robotické učební pomůcky. Družina využívá kmenové třídy, tělocvičnu a učebnu informačních technologií; jedno oddělení má vlastní učebnu. Při pobytu venku žáci využívají hřiště.
Silné stránky
- • Vedení podporuje spolupráci učitelů, kteří si pravidelně předávají zkušenosti a navzájem pomáhají.
- • Vstřícný přístup učitelů pomáhá žákům cítit se bezpečně a mluvit otevřeně.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly, což v některých hodinách oslabuje zájem žáků.
- • Žáci jen zřídka hodnotí svůj pokrok nebo práci spolužáků podle předem známých pravidel.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě rozvíjí výuku angličtiny, němčiny, ruštiny a španělštiny.
- Žákovský parlament sbírá návrhy žáků a vedení jim odpovídá.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Škola koordinuje pomoc žákům s obtížemi a sleduje, jak se jim daří. Asistenti pomáhají také dalším žákům a usnadňují průběh hodin. Učitelé upravili některé hodiny podle jazykových možností žáků s jiným mateřským jazykem. Škola nabízí doučování a konzultace, ale konkrétní posuny žáků popisuje jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitel volil účinné postupy k jejich aktivnímu zapojení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2020/2021
Školní poradenské pracoviště tvořili školní psycholog, speciální pedagog, metodik prevence a výchovní poradci. Škola připravovala individuální vzdělávací plány, zajišťovala reedukaci specifických poruch učení, konzultace s rodinami a pedagogy a podporu žáků se SVP. Žákům s OMJ byla ve spolupráci s PPP poskytována podpora, včetně upraveného obsahu vzdělávání a výuky českého jazyka; v jednom popsaném případě probíhala třikrát týdně.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
- odpolední ŠD navazuje bezprostředně na vyučování a končí v 17.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 12. 10. 2026
- odpolední ŠD navazuje bezprostředně na vyučování a končí v 17.00 hod.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za školní družinu i klub činí 200,- Kč měsíčně.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 12. 10. 2026
Poplatek za školní družinu i klub činí 200,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Poplatek za školní družinu i klub činí 200,- Kč měsíčně. Platba probíhá výhradně bezhotovostním platebním stykem a to ve dvou splátkách.
Družina · Běžný provoz
- ranní ŠD 5.30 – 8.00 hod. - příchod dětí do 7.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 12. 10. 2026
- ranní ŠD 5.30 – 8.00 hod. - příchod dětí do 7.30 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rokycanova 258356 01 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- 1 MHD Sokolov 1 - Březová-Dolní Rychnov-Sokolov,Terminál-Dolní Rychnov-Březová
- 3 MHD Sokolov 3 - Sokolov,Hrušková-Sokolov,Závodu míru-Sokolov,Terminál-Tisová,ETI
- 4 MHD Sokolov 4 - Sokolov,,sídl.Michal-Těšovice-Sokolov,Terminál-Těšovice-Sokolov,,sídl.Michal
- 6 MHD Sokolov 6 - Sokolov,sídl.Michal škola-Vítězná II-Sokolov,Terminál--Vítězná II-Sokolov,sídl.Michal škola
- 110 Cheb-Nebanice-Odrava-Okrouhlá-Tuřany-Kynšperk nad Ohří-Libavské Údolí-Sokolov
- 207 Sokolov-Šabina-Libavské Údolí-Kynšperk nad Ohří
- 208 Sokolov-Citice-Bukovany-Chlum Svaté Maří-Kynšperk nad Ohří
- 210 Sokolov-Bukovany-Habartov,Dukla-Chlum Svaté Maří-Habartov
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Šišková
Technické detaily
- IZO
- 044645317
- RED IZO
- 600072860
- IČO
- 69978751
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →