Základní škola Sokolov, Pionýrů 1614
Pionýrů, Sokolov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, které od čtvrtého ročníku láká více sportu a pohybu.
- Pro rodiče, kteří hledají družinu s volbou volnočasových činností.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé zřídka přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků.
- Některé třídy s problémy v chování nedostávají cílenou společnou podporu.
- Vedení málo sleduje kvalitu výuky a učitelé obou stupňů sdílejí málo informací.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Škola nabízí sportovní třídy, školní družinu a žákovské zastupitelstvo. Učitelé často určují práci a žáci plní stejné úkoly. Některé hodiny přinášejí spolupráci a zaujetí, jiné málo reagují na různé potřeby. Učitelé obou stupňů sdílejí málo informací. Některé třídy potřebují cílenou podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům na druhém stupni.
- Zjistěte, jak škola koordinuje podporu žáků s učiteli a asistenty.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá třídám, kde vznikají problémy ve vztazích nebo chování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni žáci někdy spolupracují ve dvojicích nebo skupinách. Jedna hodina zaujala žáky samostatnou prací, debatou a digitální technikou. Většina hodin však nabízí všem stejné úkoly. Na druhém stupni učitelé jen zřídka přizpůsobují práci potřebám žáků. Žáci tam také málo hodnotí vlastní práci nebo hledají souvislosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech vyučovacích hodinách pracovali žáci na stejných úkolech."
„Diferenciace výuky, v návaznosti na individuální vzdělávací potřeby žáků, byla využita jen ojediněle."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení málo sleduje, jak učitelé vedou hodiny, a neřeší potřebné změny. Učitelé prvního a druhého stupně téměř nesdílejí zkušenosti ani informace o žácích. Asistenti nedostávají jasné úkoly a jejich práci učitelé nekoordinují. Začínající učitelé ale pravidelně probírají přípravy se zkušenějšími kolegy, což jejich výuce pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně vykonávají hospitační činnost, neprovádí už ale analýzu používaných vyučovacích metod"
„Učitelé prvního a druhého stupně se téměř nesetkávají, nevyměňují si informace o žácích, zkušenosti"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe třídách bývá příjemná atmosféra a žákovské zastupitelstvo pořádá školní akce. Některé třídnické hodiny pomáhají vztahům, jiné slouží jen organizaci. V některých třídách se kumulují žáci s problémy v chování. Vedení ani pracovníci školy s těmito třídami cíleně nepracují. Škola jim proto nenabízí stejnou míru pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách vládla příjemná atmosféra, učitelky podněcovaly žáky k plnění zadaných úkolů."
„Vedení školy, ani členové školního poradenského pracoviště s těmito třídami více nepracují"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola zrekultivovala zahradu ve vnitřním areálu. Z projektů pořídila informační a komunikační techniku; průběžně také pořizuje pomůcky pro žáky s obtížemi.
Silné stránky
- • Kariérový poradce podporuje zájem žáků o další studium, včetně žáků s překážkami.
- • V jedné hodině žáci pracovali se zaujetím a navzájem diskutovali.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly a málo přizpůsobují práci jejich potřebám.
- • Vedení málo sleduje kvalitu výuky a učitelé obou stupňů téměř nesdílejí informace.
- • Některé třídy s potížemi v chování nedostávají cílenou podporu vztahů a potřeb žáků.
Unikátní vlastnosti
- Od čtvrtého ročníku škola nabízí sportovní třídy s více hodinami pohybu.
- Žákovské zastupitelstvo se schází každý měsíc a podílí se na školních akcích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Škola předává učitelům stručné karty s potřebami žáků a pokyny. Na prvním stupni s nimi pracují všichni učitelé, na druhém jen někteří. Učitelé a asistenti se často nedomlouvají, kdo co v hodině udělá. Pomůcky pro žáky s obtížemi používají jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zelené karty mají učitelé k dispozici a pracují s nimi."
„Asistenti nejsou metodicky vedeni ze strany vedení, ani zpravidla nemají definovanou svou roli ze strany učitele"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Moderní základní škola v Sokolově s bohatou tradicí, která se zaměřuje na komplexní rozvoj dovedností žáků již od první třídy. Škola aktivně spolupracuje se zahraničními stážisty (program YOUTH 4 IMPACT) a klade důraz na moderní vzdělávací metody i výuku jazyků.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pionýrů 1614356 01 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- 1 MHD Sokolov 1 - Březová-Dolní Rychnov-Sokolov,Terminál-Dolní Rychnov-Březová
- 2 MHD Sokolov 2 - Lomnice-Svatava-Sokolov,Terminál
- 3 MHD Sokolov 3 - Sokolov,Hrušková-Sokolov,Závodu míru-Sokolov,Terminál-Tisová,ETI
- 4 MHD Sokolov 4 - Sokolov,,sídl.Michal-Těšovice-Sokolov,Terminál-Těšovice-Sokolov,,sídl.Michal
- 6 MHD Sokolov 6 - Sokolov,sídl.Michal škola-Vítězná II-Sokolov,Terminál--Vítězná II-Sokolov,sídl.Michal škola
- 7 MHD Sokolov 7 - Březová-Sokolov,sídl.Michal-Sokolov,Terminál
- 33 MHD Sokolov 33 - Sokolov,Terminál-Sokolov,nemocnice-Sokolov,sídl.Michal
- 214 Sokolov-Královské Poříčí-Nové Sedlo-Chodov-Vintířov-Vřesová-Tatrovice
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Karmazínová
Technické detaily
- IZO
- 102416753
- RED IZO
- 600073122
- IČO
- 69979073
- Kód typu
- B00
Aktuality
Vážení rodiče, pokud se vám nedaří přihlásit do systému Bakaláři, je potřeba v mobilní aplikaci provést restart účtu dle návodu.
Provozní doba pokladny ve školní jídelně pro přihlášení a zaplacení obědů od 26. 8. 2026.
Informační schůzka od 15:30 h.
Program pro žáky 8. ročníku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →