Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Svatava

Pohraniční stráže, Svatava Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
52
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
13 žáků
Družina do
7:20

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Rodinám, které hledají bezpečné prostředí, cílenou pomoc a sportovní aktivity pro žáky.

Na co si dát pozor

  • Učitelky jen zřídka přizpůsobují náročnost úkolů možnostem různých žáků.
  • Výuka málo rozvíjí kritické přemýšlení a nepropojuje učivo s běžným životem.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí převážně společně s učitelkou a samostatně. Učitelky je respektují, povzbuzují a průběžně jim říkají, jak se jim daří. Výuka má ale málo práce ve dvojicích, různě náročných úkolů a vazeb na běžný život. Škola nabízí účinnou cílenou pomoc a podporuje bezpečné vztahy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů různým možnostem žáků.
  • Zeptejte se, jak žáci hodnotí vlastní pokrok a dostávají průběžné komentáře.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky často vedou společnou výuku, potom žáci pracují samostatně. Ve dvojicích či skupinách pracují jen málo. Úkoly jen zřídka odpovídají různým možnostem žáků. Výuka málo propojuje učivo s běžným životem. Výuka také jen omezeně rozvíjí kritické přemýšlení. Učitelky žáky přesto respektují a povzbuzují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky při plánování výuky však jen v minimální míře reagovaly na vzdělávací potřeby a možnosti žáků"

„Využívané metody a formy výuky jen v omezené míře podporovaly rozvoj kritického myšlení žáků, absence propojení učiva s reálným životem nepřispívá k budování postojů žáků."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka zapojuje učitele do spolupráce a nastavila pravidelnou práci metodických týmů. Tyto týmy pracují systematicky a účinně. Ředitelka také sleduje výuku. Její návštěvy hodin a následné komentáře ale výuku zlepšují jen málo. Škola proto funguje, ale vedení zatím neukazuje konkrétní zlepšení díky svým krokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tyto orgány v rámci základní školy vykonávají svou činnost systematicky a efektivně."

„Jejich četnost a realizovaná zpětná vazba však jen v omezené míře přispívají ke zkvalitňování výuky."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se k žákům chovají s respektem a vytvářejí přátelské, podnětné prostředí. Hodiny podporují učení a učitelky průběžně povzbuzují žáky. Škola má připravený preventivní program i krizový plán. Společné aktivity podporují vztahy mezi žáky a jejich vazbu k obci. Škola pravidelně vyhodnocuje prevenci a upravuje ji podle potřeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech hodin byl respektující přístup učitelek, klima podporující učení, výuka probíhala v přátelském a podnětném prostředí."

„Vedení školy aktivně vytváří podmínky pro budování bezpečného a podporujícího klimatu pro všechny účastníky vzdělávání."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má interaktivní tabule, notebooky a tablety. Jídelna a školní družina sídlí mimo budovu školy.

Silné stránky

  • • Učitelky respektují žáky a vytvářejí přátelské prostředí, které podporuje učení.
  • • Škola žákům, kteří potřebují větší pomoc, nabízí cílenou individuální podporu.
  • • Spolupráce se zřizovatelem pomáhá žákům budovat vztah k regionu a nabízí mimoškolní aktivity.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky jen zřídka přizpůsobují náročnost úkolů možnostem různých žáků.
  • • Výuka málo rozvíjí kritické přemýšlení a nepropojuje učivo s běžným životem.

Unikátní vlastnosti

  • Některé předměty spojují žáky dvou navazujících ročníků, což podporuje jejich vrstevnické vztahy.
Učitelky většinou vedou společnou výuku, žáci pak pracují samostatně. Dvojice a skupiny využívají méně. Učitelky žákům průběžně říkají, jak práci zvládají. Žáci ale jen zřídka hodnotí vlastní pokrok. Výuka zůstává převážně řízená učitelkou.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2025

Škola vyhledává žáky, kteří potřebují větší pomoc, a nabízí jim cílenou podporu. Žáci mohou využít doučování či konzultace. Do podpory se zapojuje také odborník, který do školy dojíždí. Škola spolupracuje s učiteli a výchovnou poradkyní. Není ale zřejmé, jaké konkrétní změny pomoc přináší jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola identifikuje žáky z málo podnětného prostředí a potřebou další podpory v oblasti vzdělávání a poskytuje všem žákům individuální a cílenou efektivní podporu."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,4
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,2
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↓ pod průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Svatava je příspěvková organizace, která zajišťuje komplexní vzdělávání od předškolního věku až po dokončení základní docházky. Škola aktivně zapojuje rodiny do dění prostřednictvím akcí jako je Den rodin, karnevaly či divadelní představení a klade důraz na přátelskou atmosféru.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Provoz ŠD DENNÍ REŽIM ŠD SVATAVA 1. ODDĚLENÍ 6.00 - 7.20 hodin ranní družina, přechod do školy

Zdroj a přesné znění

Stravování · Stravné

ZŠ Školní jídelna Dětský oběd stojí 40 Kč a stravné musí být zaplacené do 5. dne následujícího měsíce.

40 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Školní jídelna - Oficiální stránky Základní školy a mateřská školy Svatava

Podklad načten 29. 9. 2026

Dětský oběd stojí 40 Kč a stravné musí být zaplacené do 5. dne následujícího měsíce.
Celý odstavec
Dětský oběd stojí 40 Kč a stravné musí být zaplacené do 5. dne následujícího měsíce. Je možnost platit stravné na účet KB 19-4520330247/0100. Každému strávníkovi bude přiřazen variabilní symbol – ve zprávě pro příjemce by mělo být jméno a příjmení strávníka . Prosím rodiče, pokud nebudou platit na školní účet, aby dávali peníze dětem do podepsaných peněženek. Dítě dostane vždy lísteček s částkou, kterou platí za daný měsíc. Přeplatky za zaplacené a odhlášené obědy se odečítají každý druhý měsíc ze stravného.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 19)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 19)
10,5 %
přihlášených po odkladu
(2 z 19)
84,2 %
zapsaných ze spádového obvodu
(16 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

13
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
13
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Pohraniční stráže 81
357 03 Svatava
Sokolov, Karlovarský kraj

Další místa výuky

Základní škola · ČSA 247, Svatava

Doprava

Zastávka Svatava, škola, 67 m
  • 209 Sokolov-Svatava-Habartov-Kaceřov-Kynšperk nad Ohří-Libavské Údolí
  • 211 Sokolov-Svatava-Habartov-Josefov-Krajková-Oloví,Studenec

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Růžena Puchingerová

Technické detaily
IZO
102416508
RED IZO
600073149
IČO
69983551
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Provoz školní jídelny 28. 8. 2026

Jídelna základní školy bude v provozu od 2. září 2026.

Zahájení školního roku 25. 8. 2026

Slavnostní zahájení školního roku v úterý 1. září 2026.

Den rodin v MŠ 6. 5. 2026

Hravé odpoledne pro rodiče a sourozence dětí z MŠ.

Divadlo O zlaté rybce 18. 5. 2026

Loutkové divadlo pro nové kamarády v mateřské škole.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Sokolov

Porovnání

Porovnat