Přeskočit na obsah

Základní škola Sokolov, Běžecká 2055

Boženy Němcové, Sokolov Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
566
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,8 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Sokolov, Běžecká 2055

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují tempo přizpůsobené možnostem; škola má třídy s upravenou výukou a asistenty.
  • Pro žáky se zájmem o sport; škola nabízí hokejové třídy a rozšířenou tělesnou výchovu.

Na co si dát pozor

  • V běžných třídách učitelé jen zřídka upravují úkoly podle rozdílných potřeb žáků.
  • Vedení nemá plně funkční kontrolu; nedostatky zasahují do kvality vzdělávání.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí sportovní třídy, školní družinu a individuální pomoc žákům. V běžných třídách učitelé často řídí hodiny. Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb žáků. V některých třídách učitelé přizpůsobují tempo, zapojují žáky a podporují jejich úspěch. Vedení však nedostatečně kontroluje některé postupy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v běžných třídách upravují úkoly podle potřeb žáků.
  • Zjistěte, jak mohou žáci využít pomoc školního psychologa a sociálního pedagoga.
  • Navštivte obě budovy a ověřte si, které sportovní a zájmové možnosti nabízí.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V běžných třídách učitelé často vedou hodiny a žáci pracují samostatně. Společná práce a úkoly upravené pro různé potřeby se objevují málo. Jinde učitelé střídají činnosti, dávají žákům volbu a pomáhají jim uspět. Tyto příklady ukazují promyšlenou výuku, ale nepřevažují napříč školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni žáci byli aktivně zapojeni do všech činností."

„Využití kompenzačních pomůcek a možnost podílet se na obsahu výuky volbou některé z aktivit žáky motivovalo k učení."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozdělila úkoly mezi zástupkyně a stanovila plán rozvoje školy. Některé činnosti přesto vedení dostatečně nekontroluje. Učitelé napříč budovami spolupracují málo a sdílejí zkušenosti hlavně neformálně. Tyto nedostatky negativně ovlivňují kvalitu vzdělávání. Vedení tak nemá plně funkční systém kontroly práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavené řídící a kontrolní mechanismy nejsou zcela funkční, byly zjištěny nedostatky, které mají negativní vliv na kvalitu vzdělávání."

„Jen menší část pedagogů spolu aktivně spolupracuje a sdílí zkušenosti, vzájemné hospitace jsou ojedinělé."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve většině sledovaných hodin panovala příjemná atmosféra. Žáci se nebáli ptát a sdíleli své postřehy. Škola pořádá adaptační aktivity a projekty, které podporují psychické bezpečí. Ve třídách s různými potřebami učitelé podporují spolupráci a důvěru. Tyto postupy pomáhají žákům zapojit se a cítit se bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tyto aktivity přispívají k psychickému bezpečí žáků."

„Žáci dodržovali nastavená pravidla a respektovali pokyny, bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy před třídou."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola působí ve dvou budovách, v ulicích Běžecká a Boženy Němcové. V budově Běžecká jsou lepší podmínky pro výuku i přestávky. Učebna chemie a fyziky v budově Boženy Němcové neodpovídá potřebám výuky.

Silné stránky

  • • Učitelky přizpůsobují práci možnostem žáků a podporují jejich aktivní zapojení.
  • • V některých hodinách si žáci vybírají aktivity, což je motivuje pokračovat v učení.
  • • Žáci v některých třídách zažívají úspěch a radují se z dosažených výsledků.

Oblasti ke zlepšení

  • • V běžných třídách učitelé jen zřídka upravují úkoly podle rozdílných potřeb žáků.
  • • Vedení má slabou kontrolu nad některými postupy, které ovlivňují kvalitu výuky.

Unikátní vlastnosti

  • Škola zřizuje hokejové třídy pro žáky prvního až třetího ročníku.
V běžných třídách učitelé často řídí hodinu a žáci pak pracují samostatně. Na druhém stupni žáci častěji spolupracují, hledají informace a někdy volí téma. Celkově ale běžná výuka zůstává převážně učitelem řízená.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025

Škola zaměstnává asistenty, školního psychologa a sociálního pedagoga. Asistenti pomáhají žákům pracovat vlastním tempem. Někdy učitelé upravují práci podle možností žáků. Pak jim říkají, co zvládli a co dál zkusit. Podpora tak pomáhá žákům zapojit se a udržet pozornost. Škola však její účinnost nevyhodnocuje dostatečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„přítomnost asistenta pedagoga umožňovala každému žákovi pracovat vlastním tempem a zohlednit jeho konkrétní vzdělávací potřeby."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,3
asistenta na 100 žáků
0,5
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0,3
úvazku speciálního pedagoga
≈ průměr ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Sokolově se silným zaměřením na sport, nabízející specializované hokejové třídy a třídy s rozšířenou výukou tělesné výchovy. Škola se rovněž věnuje inkluzi prostřednictvím tříd pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a podporuje celkový wellbeing žáků pomocí projektových dnů a volnočasových aktivit v Klubu aktivních dětí.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: Běžecká

ZÁPIS ŽÁKŮ DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 02. 02. 2026         14,00 – 17, 00 hod. – Běžecká

2. 2. 2026, 14:00–17:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1. třídy | Základní Škola Sokolov

Podklad načten 29. 10. 2026

ZÁPIS ŽÁKŮ DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027
Zápis do 1. třídy | Základní Škola Sokolov

Podklad načten 29. 10. 2026

02. 02. 2026         14,00 – 17, 00 hod. – Běžecká

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: B. Němcové

ZÁPIS ŽÁKŮ DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 03. 02. 2026         14,00 – 17, 00 hod. – B. Němcové

3. 2. 2026, 14:00–17:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1. třídy | Základní Škola Sokolov

Podklad načten 29. 10. 2026

ZÁPIS ŽÁKŮ DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027
Zápis do 1. třídy | Základní Škola Sokolov

Podklad načten 29. 10. 2026

03. 02. 2026         14,00 – 17, 00 hod. – B. Němcové

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75,7 %
zapsaných z přihlášených
(78 z 103)
24,3 %
odkladů školní docházky
(25 z 103)
11,7 %
přihlášených po odkladu
(12 z 103)
43,6 %
zapsaných ze spádového obvodu
(34 z 78)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
22,3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
13
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Boženy Němcové 1784
356 01 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Běžecká 2055, Sokolov

Doprava

Zastávka Sokolov, stadion, 282 m
  • 2 MHD Sokolov 2 - Lomnice-Svatava-Sokolov,Terminál
  • 3 MHD Sokolov 3 - Sokolov,Hrušková-Sokolov,Závodu míru-Sokolov,Terminál-Tisová,ETI
  • 7 MHD Sokolov 7 - Březová-Sokolov,sídl.Michal-Sokolov,Terminál

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Lada Jelašičová

Technické detaily
IZO
115800395
RED IZO
615800386
IČO
69459924
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

6.B a 7.A na školandě

Zpráva o společné škole v přírodě 6. a 7. třídy ve Skalné.

Wellbeing na Božence

Projektový den zaměřený na relaxaci, kreativitu, sport a psychickou pohodu žáků.

Přijatí do 1.ročníku

Informace o výsledcích zápisu a přijetí dětí do prvních tříd.

Klub aktivních dětí - Netradiční cesta tělocvičnou

Aktivita v rámci Klubu aktivních dětí zaměřená na pohyb v tělocvičně.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat