Základní škola Přerov, Trávník 27
Trávník, Přerov
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přírodovědné projekty, ekologické zaměření a týmovou práci žáků.
- Pro žáky, kteří ocení podporu nadání i pomoc při učení.
Na co si dát pozor
- Žáci mají v hodinách málo prostoru hodnotit vlastní práci a pracovat s různými zdroji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023
Škola propojuje učení s ekologií a aktivitami mimo běžné hodiny. Žáci zkoumají přírodu, pracují v týmech a navrhují změny pro školu. Učitelé střídají činnosti a podporují zájem žáků. Asistenti a odbornice pomáhají různým žákům. Většině hodin ale chybí shrnutí a prostor pro hodnocení vlastní práce. Žáci také málo pracují s různými zdroji informací.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školní akci nebo ekologický projekt a zjistěte, jak se do něj žáci zapojují.
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci a hledat informace.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, rozhovory i práci ve skupinách. Žáci se zapojují se zájmem a učitelé pomáhají, když úkoly nejdou. Nadaní žáci někdy volí vlastní tempo a spolupracují. Většině hodin ale chybí závěrečné shrnutí a prostor, aby žáci hodnotili vlastní práci i práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné střídání aktivit, činností, metod a forem práce podporovalo zájem a aktivitu žáků."
„V závěru vyučovacích hodin však zpravidla chybělo závěrečné shrnutí, zhodnocení práce žákem a vzájemné vrstevnické hodnocení žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje úkoly, plánuje další kroky a pomáhá novým učitelům. Škola rozvíjí ekologické projekty, partnerství i profesní růst učitelů. Učitelé se ale pravidelně nenavštěvují v hodinách. Konkrétní změny v každodenním učení žáků nejsou zřejmé, přestože vedení úspěšně plní své plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob řízení školy je promyšlený, ředitelce školy se úspěšně daří realizovat koncepční záměry rozvoje školy."
„Systematicky realizované vzájemné hospitace všech vyučujících, které by vedly k průběžné výměně zkušeností a námětů ke zkvalitňování vzdělávacího procesu, však nastaveny nejsou."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se k žákům chovají vstřícně a ve sledovaných hodinách panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola řeší vztahové potíže přes třídní učitele a podle potřeby přizve učitele odpovědného za prevenci. Konkrétní změnu ve vztazích ani větší pocit bezpečí žáků však škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem všech hodnocených vyučovacích hodin bylo pozitivní klima spočívající ve vstřícném vztahu vyučujících k žákům, vzájemné toleranci a příjemné pracovní atmosféře."
„Případné výchovné, vzdělávací problémy, či vysoká absence jednotlivých žáků jsou školou neprodleně řešeny."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má venkovní učebnu, přírodní zahradu s biotopy a odpočinkové zóny. Učitelé používají učební pomůcky a digitální techniku; jídelna sídlí v budově školy.
Silné stránky
- • Asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují radu, a jejich práce prospívá celé třídě.
- • Žáci sami navrhují kroky ke snížení ekologického dopadu školy a jejího okolí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často nemají dost prostoru hodnotit vlastní práci a plánovat, co zkusí příště.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023
Škola nabízí pomoc asistentů, konzultace i doučování. Odbornice pomáhají učitelům plánovat podporu. Nadaní žáci rozvíjejí logické uvažování a někdy pracují vlastním tempem. Asistenti pomáhají celé třídě, nejen jednotlivým žákům. Škola řeší potíže včas a zapojuje rodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich činnost tak byla efektivně využívána nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale byla přínosná pro fungování celé třídy."
„Vzdělávací cíle byly účelně přizpůsobovány individuálním možnostem žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
DŮLEŽITÁ INFORMACE ŠKOLNÍ DRUŽINY K PLATBĚ ŠD NA ŠK.ROK 2026/2027 Sdělujeme zákonným zástupcům, že zřizovatel stanovil výši úplaty za ŠD na šk. rok 2026/2027 ve výši 2000 Kč, tj. 200 Kč/měsí c. Tuto platbu prosím posílejte na účet školy číslo: (Další možností je měsíční platba v hotovosti tj. 200 Kč vedoucí vychovatelce Janě Přikrylové.
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
DŮLEŽITÁ INFORMACE ŠKOLNÍ DRUŽINY K PLATBĚ ŠD NA ŠK.ROK 2026/2027
Podklad načten 30. 9. 2026
Sdělujeme zákonným zástupcům, že zřizovatel stanovil výši úplaty za ŠD na šk. rok 2026/2027 ve výši 2000 Kč, tj. 200 Kč/měsí c. Tuto platbu prosím posílejte na účet školy číslo:
Celý odstavec
Sdělujeme zákonným zástupcům, že zřizovatel stanovil výši úplaty za ŠD na šk. rok 2026/2027 ve výši 2000 Kč, tj. 200 Kč/měsí c. Tuto platbu prosím posílejte na účet školy číslo: 107-8944560247, kód banky 0100 .
Podklad načten 30. 9. 2026
(Další možností je měsíční platba v hotovosti tj. 200 Kč vedoucí vychovatelce Janě Přikrylové.
Celý odstavec
Platbu 2000 Kč prosím proveďte jednorázově na celý školní rok. (Další možností je měsíční platba v hotovosti tj. 200 Kč vedoucí vychovatelce Janě Přikrylové. Je však preferována bezhotovostní platba .)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trávník 165/27750 02 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Burianová
Technické detaily
- IZO
- 045180091
- RED IZO
- 600146774
- IČO
- 45180091
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zveřejnění výsledků zápisu do 1. tříd pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →