Základní škola Přerov, Želatovská 8
Želatovská, Přerov
Pro koho je škola
- Pro žáky se zájmem o lední hokej a další sportovní aktivity.
- Pro rodiny hledající širokou nabídku zájmových činností pro žáky ve škole.
Na co si dát pozor
- Učitelé ne vždy zapojují doporučenou pomoc pro žáky do běžných hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2020
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí sportovní zaměření a pestré zájmové činnosti. Ve třídách žáci pracují se zájmem a vztahy působí bezpečně. Učitelé ale často zadávají všem podobné úkoly. Žáci málo spolupracují a nehodnotí vlastní práci. Škola nabízí také konzultace a další pomoc. Učitelé ale doporučenou pomoc ne vždy uplatňují během hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka během vyučování.
- Zjistěte, jak učitelé a asistenti spolupracují při podpoře žáků během hodin.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vedou hodiny věcně a žáci pracují se zájmem. Učitelé však často zadávají všem podobně náročné úkoly. Práci obvykle nepřizpůsobují možnostem jednotlivých žáků. Žáci málo spolupracují a zřídka hodnotí vlastní práci. Učitelé také málokdy nabízejí další výzvy nadaným žákům. Tyto opakované mezery omezují zapojení a osobní rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali většinou na úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
„Slabá místa byla rovněž identifikována v nezařazování sebehodnocení a vzájemného hodnocení aktivit žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozděluje odpovědnosti, plánuje práci a sleduje plnění úkolů. Učitelé dostávají zpětnou vazbu ke své práci. Vedení podporuje další vzdělávání a začleňování nových učitelů. Škola průběžně obnovuje prostředí a vybavení. Konkrétní přínos těchto kroků pro každodenní zkušenost žáků zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování školy je funkční, adresné, přihlíží k potřebám žáků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci s učiteli mluví otevřeně a spolužáci spolu jednají slušně. Škola rozpoznává problémy v chování a řeší je se žáky. Podle potřeby zapojuje rodiče. Nastavené postupy obvykle brání dalšímu šíření problémů. Tím škola posiluje bezpečné vztahy. Škola umí na potíže reagovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavené postupy zpravidla zamezují dalšímu rozvoji rizikového chování žáků a přispívají k posílení bezpečného školního klimatu."
„žáci s učiteli komunikovali otevřeně, respektovali pravidla slušného chování"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má hokejbalové hřiště, sportovní zázemí a odborné učebny. Prostředí a vybavení průběžně obnovuje.
Silné stránky
- • Škola řeší problémy v chování, což pomáhá udržovat bezpečné vztahy mezi žáky.
- • Žáci se s nadšením zapojují do družinových aktivit a vychovatelky je povzbuzují.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často nezohledňují různé možnosti žáků při zadávání úkolů.
- • Ve třídách žáci málokdy hodnotí vlastní práci ani práci spolužáků společně.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2020
Škola nabízí konzultace, doučování a odbornou pomoc žákům s obtížemi. Žáci mohou využít schránku důvěry nebo oslovit učitele. To dává žákům několik cest k pomoci. Učitelé však doporučenou pomoc ne vždy zapojují do hodin. Proto žáci nemusí vždy dostat potřebnou pomoc během výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci upřednostňují osobní konzultace, pro potřeby anonymního řešení aktuálních potíží je jim také k dispozici schránka důvěry."
„nebyla realizace podpůrných opatření (mimo činnosti asistentů pedagoga) v průběhu inspekčních hospitací vždy zaznamenána."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podpůrná opatření 68 žákům (PO 1-3). Využívá služeb speciálního pedagoga a 14 asistentů pedagoga. Pro 11 žáků cizinců je zajištěna jazyková příprava. Spolupracuje s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Přerově s kompletním prvním i druhým stupněm, která spolupracuje s Univerzitou Palackého v Olomouci. Škola klade důraz na digitalizaci, využívá systém Škola OnLine a platformu Office 365 pro komunikaci a výuku.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Želatovská 2583/8750 02 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 049558862
- RED IZO
- 600146677
- IČO
- 49558862
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam potřebných pomůcek pro žáky 2. stupně na nadcházející školní rok.
Prázdninové přání pro žáky a rodiče.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →