Soukromá základní škola Acorn's & John's school
U Bečvy, Přerov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 58
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 9,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiče hledající školu, která přijímá žáky bez rozdílu a nabízí školní družinu.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách všichni žáci dostávají podobně náročné úkoly, což omezuje osobní přístup.
- Vedení málo sleduje výuku a učitelům nedává konkrétní doporučení ke zlepšení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Žáci se v hodinách většinou setkávají s klidnou, respektující atmosférou. Učitelé ale často vedou společnou výuku a málo upravují úkoly pro jednotlivé žáky. To omezuje zapojení, zájem a motivaci některých žáků. Vedení má potíže plánovat a kontrolovat kvalitu práce učitelů. Škola rychle řeší vzniklé problémy. Podpora žáků existuje, ale její koordinace není jasně nastavená.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, kdo ve škole koordinuje pomoc žákům a na koho se můžete obrátit.
- Navštivte výuku a sledujte, zda žáci dostávají prostor spolupracovat a volit postup.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé v některých hodinách motivují žáky k diskusi a soustředěné práci. Často ale převládá společná výuka a stejné úkoly pro všechny. To omezuje osobní pomoc, zájem a motivaci žáků. Žáci málo hodnotí vlastní práci. Nedostatky zasahují zapojení, samostatnost i možnost spolupráce žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučování dominovala frontální výuka, která omezovala učitele v individuálním přístupu k jednotlivým žákům"
„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení vytváří prostor pro spolupráci, ale samo řídí příliš mnoho činností. Vedení nedokáže plnit všechny cíle a málo kontroluje kvalitu výuky. Učitelé proto nedostávají jasná doporučení. Škola také nedotahuje starší doporučení ke zlepšení. Tyto potíže mohou brzdit zlepšování podmínek pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovené cíle se nedařilo zcela plnit"
„Záznamy z hospitací ředitelky školy obsahovaly detailní popis zjištěného stavu, ale scházely návrhy opatření"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola průběžně sbírá názory žáků, učitelů i rodičů. Ředitelka a učitelé řeší problémy rychle, hlavně osobním rozhovorem. Otevřené konzultace posilují důvěru, vzájemný respekt a pomoc. Škola tak účinně omezuje problémy v chování žáků. Žáci zároveň zažívají příznivou atmosféru ve většině sledovaných hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny sledovaných vyučovacích hodin byla příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu, přirozené spolupráci a vhodné komunikaci."
„čímž vhodně podporují vzájemný respekt, důvěru, pomoc jeden druhému a účinně eliminují rizikové chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny a převážně starší nábytek. Chodby mají místa k odpočinku žáků a škola využívá školní pozemek.
Silné stránky
- • Škola přijímá žáky bez rozdílu a vytváří jim rovné příležitosti ke vzdělávání.
- • Škola řeší problémy a otevřenými konzultacemi podporuje důvěru i vzájemnou pomoc.
- • Zájmové činnosti ve družině podporují spolupráci, vztahy a osobní rozvoj žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často vedou společnou výuku a stejné úkoly oslabují zapojení žáků.
- • Vedení nedotahuje plánované cíle a málo pomáhá učitelům zlepšovat výuku.
Unikátní vlastnosti
- Pět věkově smíšených tříd spojuje žáky dvou vzdělávacích oborů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Ve třídách žákům pomáhají asistenti. V části školy učitelky střídají vedení a poskytují potřebnou osobní pomoc. Jinde vedení jasně neurčuje odpovědnost ani koordinaci pomoci. Škola nemá jasně vymezené role pro odbornou pomoc. Účinek podpory na jednotlivé žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště nebylo formálně ustanoveno"
„vhodným střídáním rolí a záměrně vedenou individuální dopomocí dle potřeb žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Bečvy 2883/2750 02 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 101 Přerov, Předmostí-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-Kozlovice
- 104 Přerov, HZS-tř.Gen.Janouška-Palackého-Svépomoc III-Kopaniny
- 105 Přerov, Dluhonice-chemické závody/aut.nádr.-Palackého-hřbitov-nemocnice Meopta-Palackého-aut.nádr.
- 108 Přerov, Předmostí-Polní-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice
- 112 Přerov, Vinary-Předmostí-Lipnická-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-hřbitov-Újezdec-Lověšice
- 114 Přerov, HZS-tř.Gen.Janouška-Palackého-Svépomoc III-Kopaniny
- 115 Přerov, aut.nádr.-Palackého-hřbitov-nemocnice Meopta-Palackého-chemické závody-Dluhonice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Markéta Jiskrová
Technické detaily
- IZO
- 110009291
- RED IZO
- 600001750
- IČO
- 25366564
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →