Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci zažívají respektující vztahy a škola aktivně předchází problémům. Některé hodiny žáky zapojují střídáním činností a praktickými příklady. Jiné hodiny zapojují žáky nerovnoměrně. Vedení málo podporuje učitele, takže kvalita hodin kolísá. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Škola nabízí žákům účelnou pomoc s obtížemi.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající bezpečné prostředí, pestré aktivity a pomoc žákům s obtížemi.
- Pro žáky, kterým vyhovují projektové dny, praktické činnosti a pomoc asistentů.
Na co si dát pozor
- Žáci mohou zažívat rozdílnou kvalitu hodin, protože vedení málo podporuje učitele průběžně.
- Učitelé často málo přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu a možnostem jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a možnostmi.
- Zjistěte, jak asistenti pomáhají celé třídě, nejen žákům s obtížemi.
- Navštivte školní akci nebo se zeptejte na celoškolní projektové dny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV povedených hodinách učitelé střídají činnosti. Propojují učivo s praxí a aktivně zapojují většinu žáků. Práce s chybou a dopomoc pomáhají žákům pokračovat při obtížích. Jiné hodiny však zapojují žáky nerovnoměrně. Učitelé tam málo střídají činnosti a málo přizpůsobují úkoly. Kvalita výuky proto kolísá.
Zobrazit citace ze zprávy
„promyšlená vstupní motivace, seznámení s cíli hodiny a účelné střídání činností vedly k aktivizaci většiny žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zná potřeby školy, ale vedení výuky slábne. Organizace školy už neodpovídá počtu tříd a učitelů. Vedoucí učitelé mají málo času na podporu kolegů. Jejich návštěvy hodin zůstávají ojedinělé. Škola proto nedává některým novým i zkušeným učitelům potřebnou průběžnou pomoc. Rozdíly mezi hodinami se tím prohlubují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich hospitační činnost je nízká, což se projevuje v rozdílné kvalitě metodického a didaktického vedení výuky"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci při výuce dodržují pravidla. Vztahy mezi učiteli a žáky působí respektujícím dojmem. Škola sleduje vztahy ve třídách, rozpoznává rizika a včas zasahuje. Adaptační postupy a společné aktivity posilují vazby mezi žáky. Preventivní práce zohledňuje složení žáků a podporuje jejich bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční preventivní mechanismy reflektují sociodemografické složení žáků a posilují jejich bezpečnost."
„Škole se daří identifikovat rizikové faktory v chování jednotlivců či skupin a zahájit včasnou intervenci."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové a odborné učebny i samostatné prostory družiny. Má také zahradu, hřiště a tělocvičny. Používá počítače, interaktivní tabule a iPady, ale méně dataprojektorů.
Silné stránky
- • V povedených hodinách učitelé střídají činnosti a zapojují většinu žáků.
- • Škola včas rozpoznává potíže ve třídách a zasahuje, čímž podporuje bezpečí žáků.
- • Asistenti pomáhají žákům zvládat obtíže, takže se zapojují do třídních činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo podporuje učitele průběžně, takže kvalita hodin se výrazně liší.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly tempu a možnostem jednotlivých žáků v hodinách.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě pořádá společné projektové dny, které propojují témata a posilují vztahy mezi žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí konzultace rodinám, doučování a pomoc žákům s odlišným mateřským jazykem. Asistenti pomáhají žákům zvládat obtíže a soustředit se. Žáci se tak zapojují do všech třídních činností. Školní odborníci také radí učitelům. Někteří učitelé však s asistenty ještě neumějí účinně spolupracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga se aktivně většinou zapojovali do řízených činností a dopomáhali žákům zvládat jejich specifické obtíže, motorický neklid a nesoustředěnost."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány (IVP), plány pedagogické podpory (PLPP), asistent pedagoga, pedagogická intervence (zejména v českém jazyce a matematice). Spolupráce s PPP Praha 9 a SPC LOPES. Čeština jako druhý jazyk pro žáky s OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Litvínovská 500 nabízí žákům pestrý program zahrnující výuku angličtiny s rodilými mluvčími, tematické kroužky jako vaření a pečení i bohatou projektovou výuku mimo lavice. Škola klade důraz na komunitní život, pořádá sportovní dny, charitativní běhy a akce pro budoucí prvňáčky, přičemž aktivně propojuje žáky prvního a druhého stupně.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
základní škola 6 let oběd 36,- Kč
36 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
základní škola 6 let oběd 36,- Kč
Stravování · Stravné
základní škola 7 – 10 let oběd 40,- Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
základní škola 7 – 10 let oběd 40,- Kč
Stravování · Stravné
základní škola 11 – 14 let oběd 42,- Kč
42 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
základní škola 11 – 14 let oběd 42,- Kč
Stravování · Stravné
základní škola nad 15 let oběd 44,- Kč
44 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
základní škola nad 15 let oběd 44,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Litvínovská 500/5190 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Doprava
- 151 Českomoravská - Poliklinika Prosek - Novoborská
- 166 Sídliště Čakovice - Střížkov - Domov seniorů Ďáblice
- 201 Nádraží Holešovice - Černý Most
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Martin Kocman
Technické detaily
- IZO
- 045243590
- RED IZO
- 600040534
- IČO
- 61381861
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k zahájení nového školního roku 2026/27.
Přehled oprav a vylepšení školní budovy realizovaných během letních prázdnin.
Setkání pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče.
Slavnostní pasování žáků prvních tříd na čtenáře.
Charitativní běh pro Jedličkův ústav.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →