Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Pečky

Tř. Jana Švermy, Pečky

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
765 žáků (kapacita 800, 96%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-01-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Základní škola v Pečkách nabízí žákům bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře. Škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků a práci s počítači. Učitelé výborně pomáhají žákům, kteří mají potíže s učením. Na druhém stupni však často převažuje starší způsob výuky. Vedení školy ale pravidelně kontroluje práci učitelů a snaží se ji zlepšovat.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují zvýšenou péči kvůli poruchám učení.
  • Děti se zájmem o cizí jazyky a počítače.
  • Rodiny hledající bezpečné prostředí s jasnými pravidly.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školní řád postrádá jasná pravidla proti šikaně a rasismu.
  • ! Výuka na druhém stupni může být pro žáky jednotvárná.

💪 Silné stránky

  • Skvělá péče o žáky se specifickými poruchami učení.
  • Systematická kontrola kvality výuky ze strany vedení školy.
  • Rozšířená výuka cizích jazyků a informatiky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malá tělocvična omezuje pohybové aktivity žáků.
  • Na druhém stupni převažuje pasivní poslech při výkladu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá moderní jazykovou pracovnu.
  • Zjistěte si aktuální nabídku kroužků ve školním klubu.
  • Pokud má dítě potíže s učením, vyhledejte speciálního pedagoga.

✨ Unikátní vlastnosti

Mezinárodní spolupráce s evropskými školami v projektu Comenius. Široká nabídka volitelných předmětů jako dramatická výchova či praktika.
Výuka na druhém stupni se opírá o tradiční metody a výklad. Učitelé zde mají dominantní roli a žáci jsou spíše pasivní. Škola klade důraz na jasná pravidla a osvědčené postupy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Na prvním stupni učitelé používají pestré metody a hry. Žáci zde často pracují ve skupinách nebo na koberci. Na druhém stupni je ale výuka převážně tradiční. Učitelé tam hlavně přednášejí a žáci jen poslouchají. Některé hodiny jsou proto pro žáky méně zajímavé až nudné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin převládal frontální styl práce s převahou verbálního projevu učitele."

„učitelé až na výjimky zařazovali relaxační a pohybové prvky, dbali na správné držení těla."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi rozvoje školy v jazycích a technice. Ředitel velmi často navštěvuje hodiny učitelů. Následně kontroluje, jestli učitelé zlepšili to, co jim vytkl. Učitelé jsou motivováni k dalšímu vzdělávání prostřednictvím odměn. Celý systém řízení funguje efektivně a promyšleně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost ředitele školy i obou zástupkyň je mimořádně četná a také dobře naplánovaná."

„Výsledky hospitační činnosti jsou probírány v metodických orgánech, na pedagogických radách a provozních poradách učitelů."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra postavená na důvěře. Žáci se chovají slušně a dodržují stanovená pravidla. Učitelé žáky často chválí a povzbuzují je k lepším výkonům. Škole však chybí v oficiálních dokumentech jasně popsaný postup proti šikaně a rasismu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi žáky a učiteli a mezi žáky navzájem byly až na výjimky založeny na důvěře."

„Škola nemá ve školním řádu ustanovení, která by se týkala xenofobie, rasismu a šikanování."

Podpora žáků

3 /4

Škola vyniká v péči o žáky s poruchami učení. Má pro ně zřízenou speciální třídu i individuální nápravná cvičení. Učitelé připravují podrobné plány pro integrované žáky. Navíc uzavírají dohody s rodiči o společném postupu při pomoci dítěti. Tento systém pomoci je velmi konkrétní a účinný.

Zobrazit citace ze zprávy

„zabezpečilo vypracování individuálních vzdělávacích programů pro integrované žáky, které jsou průběžně vyhodnocovány."

„ve škole zřízena jedna specializovaná třída (IV. ročník - 11 žáků), s kvalitním personálním zajištěním."

Zázemí a vybavení

Budovy školy jsou udržované a třídy mají podnětnou výzdobu s pracemi žáků. Škola disponuje moderní počítačovou učebnou a nadstandardní jazykovou pracovnou. Tělocvična je nevyhovující, proto žáci využívají místní sokolovnu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 045831114)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
25.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

12.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.32
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
16.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

81.9%
zapsaných z přihlášených
(68 z 83)
12.0%
odkladů školní docházky
(10 z 83)
10.8%
přihlášených po odkladu
(9 z 83)
92.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(63 z 68)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.3%
Němčina 20.5%
Ruština 4.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(1.3%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(0.6%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 6.D 7.A 7.B 7.C 7.D 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D 9.E

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-05-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola v Pečkách nabízí bezpečné a klidné prostředí s přátelskými vztahy. Žáci se mohou aktivně zapojit do chodu školy přes parlament nebo ekotým. Mají k dispozici skvělé moderní dílny pro praktickou v...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-04-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola nabízí bezpečné prostředí s partnerským přístupem učitelů. Vyniká skvělou výukou angličtiny a mezinárodními projekty. Žáci se podílejí na chodu školy přes funkční parlament. Tradiční výuka na dr...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-03-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

Škola sází hlavně na výuku angličtiny a moderní techniku. Žáci se zde zapojují do projektů a různých soutěží. Vedení školy úspěšně získává peníze z evropských dotací. Podpora žáků se slabšími výsledky...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-11-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Pečkách klade důraz na praktické dovednosti žáků. Učitelé využívají metody, které žáky aktivují a učí samostatnosti. Vedení školy podporuje vzdělávání pedagogů. Škola ale málo komunikuje s rod...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-01-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Základní škola v Pečkách nabízí žákům bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře. Škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků a práci s počítači. Učitelé výborně pomáhají žákům, kteří mají potíže s ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-03-15

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká základní školy v roce 1999. Škola má velké potíže s podporou žáků se speciálními potřebami. Učitelé používají nevhodné způsoby hodnocení. Trestají žáky za chyby způsobené jejich poruch...

2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Pečky je moderní a vstřícná instituce, která se zaměřuje na zdravé a bezpečné prostředí pro všechny děti bez rozdílu. Klade důraz na spolupráci a individuální přístup.

Adresa

Tř. Jana Švermy 342
28911 Pečky
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více