Přeskočit na obsah

Základní škola Libice nad Cidlinou

Školní, Libice nad Cidlinou

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
198
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22 žáků
Družina do
16:00

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi tvořivé předměty, pokusy, skupinovou práci a pestré volitelné aktivity.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků, zejména nadaných; problém přetrvává.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní klub Školní družina

Učitelé vytvářejí pestré hodiny a nabízejí mnoho zájmových aktivit. Vztahy mezi učiteli a žáky působí vstřícně. Žáci spolupracují, zkoumají a tvoří, což často zvyšuje jejich zájem. Vedení pomáhá učitelům pestřit výuku, ale změny nedosáhly všech tříd. Učitelé málo upravují úkoly podle možností žáků, zejména nadaných. Osobní pomoc existuje, její zacílení však někdy pokulhává.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle různých možností žáků.
  • Zjistěte, jaké volitelné předměty a odpolední aktivity mohou žáci navštěvovat.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci často spolupracují, pracují samostatně a střídají různé činnosti. Tyto změny podle školy zvyšují jejich zájem o učení. Při pokusech žáci sami hledají souvislosti a vysvětlují závěry. Učitelé také propojují tvoření s běžným životem. Výuka se ale liší mezi učiteli. Úkoly málo odpovídají různým možnostem žáků, zejména nadaných.

Zobrazit citace ze zprávy

„Střídání aktivit, skupinová i samostatná práce zvyšovaly zájem žáků"

„Při experimentu a pozorování samostatně nalézali a zdůvodňovali řešení."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje rozvoj a pravidelně dává učitelům zpětnou vazbu. Škola pak častěji střídá způsoby práce a průběžně hodnotí žáky. Podpora přinesla pestřejší hodiny, ale změna nedosáhla všech učitelů. Vedení sleduje učitele, u nichž se výuka zatím nezlepšila. Řízení ovlivňuje výuku, přesto zůstávají rozdíly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přijímaná opatření se ve výuce pozitivně odráží vyšší mírou zařazování pestrých výukových metod a forem práce a formativního hodnocení."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé a žáci mají vstřícné vztahy a hodiny probíhají v příznivé atmosféře. Volitelné aktivity podporují sociální rozvoj žáků a omezují výskyt problémů. Škola také nabízí společné akce, které propojují žáky s místní obcí. Prevence je promyšlená a výskyt problémového chování zůstává nízký. Tyto prvky dohromady podporují bezpečné vztahy ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Smysluplné zakomponování volitelných předmětů a zájmových útvarů do učebního plánu systematicky podporuje osobnostní a sociální rozvoj žáků a vytváří činorodé prostředí eliminující výskyt sociálně-patologických jevů."

„Společnými klady hospitované výuky byly pozitivní klima, esteticky podnětné prostředí a vstřícný vztah mezi učiteli a žáky."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má dvě počítačové učebny, odbornou učebnu přírodovědy a novou knihovnu. Vybavení zahrnuje keramickou pec, digitální techniku a venkovní multifunkční hřiště.

Silné stránky

  • • Učitelé a žáci udržují vstřícné vztahy, které přispívají k příjemným hodinám.
  • • Pokusy vedou žáky k samostatnému hledání souvislostí a zdůvodňování vlastních závěrů.
  • • Vedení podpořilo pestřejší hodiny a častější průběžné hodnocení žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Úkoly málo odpovídají možnostem žáků; nedostatek přetrvává hlavně u nadaných.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci proměnili staré židle v použitelné výtvory a vystavili je ve škole.
Žáci často spolupracují, pracují samostatně a prezentují vlastní práci. V přírodovědných hodinách zkoumají otázky a hledají souvislosti. Učitelé zařazují také tvořivé projekty. Některé hodiny však stojí hlavně na výkladu.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025

Škola má asistentky a zajišťuje poradenskou pomoc. Učitelé pomáhají žákům během hodin, když potřebují podporu. Úkoly však málo odpovídají možnostem jednotlivých žáků, hlavně nadaných. Pomoc při učení někdy nemá dost přesné zaměření. Škola nepopisuje konkrétní změny u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby ve škole jsou dostatečně zabezpečovány."

„Nízká míra diferenciace a individualizace ve výuce zejména ve vztahu k nadaným žákům."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,9
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

5
žáků s IVP
8
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Individuální diferenciace, vypracování IVP, podpora asistentů pedagoga, předmět speciálně pedagogické péče a pedagogické intervence, využívání speciálních pomůcek (tablety, digitální lupy, software).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Libici nad Cidlinou je komunitně orientovaná instituce, která klade důraz na dokumentaci školního života, o čemž svědčí pravidelné vydávání vlastní školní ročenky Slavník. Škola se aktivně zapojuje do modernizačních projektů v rámci Národního plánu obnovy a využívá podporu z fondů Evropské unie. Vzdělávací přístup kombinuje tradiční výuku s akcemi propojujícími žáky napříč ročníky, jako jsou tematické dny ve škole.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

1. Školní družina je v provozu ráno od 7,00 do 7,50 hodin a odpoledne od 11,40 do 16,00 hodin.

Časy: 7:00–7:50, 11:40–16:00

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní družiny ZŠ Libice nad Cidlinou

Strana 2 · Podklad načten 29. 9. 2026

II. PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM ŠKOLNÍ DRUŽINY … Režim družiny 1. Školní družina je v provozu ráno od 7,00 do 7,50 hodin a odpoledne od 11,40 do 16,00 hodin.
Celý odstavec
Pokud žák opakovaně nenavštěvuje ŠD nebo porušuje svým chováním činnost ŠD (neslušné, hrubé chování, fyzické ubližování dětem a ohrožování zdraví ostatních účastníků nebo úmyslné ničení vnitřního vybavení ŠD), ale také z důvodu opakovaného pozdního vyzvedávání žáka ze ŠD nebo neuhrazení stanovené úplaty za ŠD v daném termínu, může být rozhodnutím ředitelky školy ze ŠD vyloučen. Práva a povinnosti zákonných zástupců 1. přihlásit své dítě do ŠD předáním vyplněné a podepsané přihlášky (zápisní lístek) vychovatelce, 2. odhlásit své dítě ze ŠD, a to i v průběhu školního roku (vždy jen ke konci měsíce) vyplněním odhlášky a předáním vedoucí vychovatelce, 3. být informováni o činnosti ŠD, zejména o nabídce a časech nabízených kroužků, obracet se na vychovatelky se svými náměty, podněty případně stížnostmi, 4. být vychovatelkou informováni o činnosti žáka a o jeho chování v době pobytu v ŠD, 5. v případě nespokojenosti se obrátit na vedoucí vychovatelku nebo na ředitelku školy. 6. omluvit žáka ze ŠD, pokud byl na dopoledním vyučování a do ŠD nejde 7. zajistit odchod žáka ze ŠD během provozní doby ŠD v čase stanoveném na přihlášce 8. informovat vychovatelku o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na jeho zapojení do činnosti družiny, 9. oznamovat neprodleně údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání a výchovy nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích, 10. respektovat ustanovení školního řádu a vnitřního řádu školní družiny a pokyny vychovatelek vydané v souladu s právními předpisy, školním řádem a vnitřním řádem školní družiny. 11. seznámit se s vnitřním řádem ŠD, což stvrdí svým podpisem na písemné přihlášce II. PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM ŠKOLNÍ DRUŽINY Do školní družiny mají povolen vstup pouze zapsaní žáci. Činnost družiny 1. Družina poskytuje zájmové vzdělávání žákům prvního stupně školy. 2. Družina vykonává činnost pouze ve dnech školního vyučování. 3. Družina organizuje zájmové vzdělávání především pro účastníky přihlášené k pravidelné denní docházce. 4. Družina umožňuje účastníkům odpočinkové činnosti a přípravu na vyučování. Režim družiny 1. Školní družina je v provozu ráno od 7,00 do 7,50 hodin a odpoledne od 11,40 do 16,00 hodin. 2. Do školní družiny zákonní zástupci přihlašují děti písemnou přihláškou. 3. O tom, kdo bude zapsán do ŠD, rozhoduje ředitelka školy. Přednost mají žáci nižších ročníků prvního stupně.

Družina · Poplatek za družinu

Poplatek na úhradu neinvestičních výdajů činí 1 500,- Kč za  žáka na školní rok .

1 500 Kč / školní rok

Zdroj a přesné znění
skolni-druzina-zakladni-skola-libice-nad-cidlinou-okres-nymburk

Podklad načten 29. 9. 2026

Poplatek na úhradu neinvestičních výdajů činí 1 500,- Kč za  žáka na školní rok .
Celý odstavec
Poplatek na úhradu neinvestičních výdajů činí 1 500,- Kč za  žáka na školní rok . Poplatek se vybírá ve škole vždy na jedno pololetí dopředu. Poplatek musí být uhrazen za první pololetí do 15. září a za druhé pololetí do 15. ledna (na školní účet 14932191/0100 – nezapomeňte napsat do poznámky pro nás jméno Vašeho dítěte a jako variabilní symbol datum narození dítěte).

Družina · Poplatek za družinu

Žáci 4. ročníku mají možnost, v případě naplnění kapacity školní družiny, navštěvovat samostatné oddělení školního klubu za poplatek 1.000,- na školní rok (100,- za měsíc), poplatek je možné uhradit za každé pololetí zvlášť.

1 000 Kč / školní rok

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
skolni-druzina-zakladni-skola-libice-nad-cidlinou-okres-nymburk

Podklad načten 29. 9. 2026

Ve školním roce 2026/27 je určena především pro žáky prvního stupně školy od 1. do 3. ročníku. Žáci 4. ročníku mají možnost, v případě naplnění kapacity školní družiny, navštěvovat samostatné oddělení školního klubu za poplatek 1.000,- na školní rok (100,- za měsíc), poplatek je možné uhradit za každé pololetí zvlášť.
Celý odstavec
Školní družina funguje denně od 7,00 do 7,50 a od 11,40 do 16,00 . Ve školním roce 2026/27 je určena především pro žáky prvního stupně školy od 1. do 3. ročníku. Žáci 4. ročníku mají možnost, v případě naplnění kapacity školní družiny, navštěvovat samostatné oddělení školního klubu za poplatek 1.000,- na školní rok (100,- za měsíc), poplatek je možné uhradit za každé pololetí zvlášť.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78,6 %
zapsaných z přihlášených
(22 z 28)
10,7 %
odkladů školní docházky
(3 z 28)
21,4 %
přihlášených po odkladu
(6 z 28)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(22 z 22)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
19,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 465
289 07 Libice nad Cidlinou
Nymburk, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Libice n.Cidl., u kostela, 196 m
  • 543 Poděbrady - Opolany - Hradčany
  • 705 Poděbrady - Kolín - Kutná Hora - Čáslav

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Roman Schulz

Technické detaily
IZO
045831688
RED IZO
600050637
IČO
45831688
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Rozloučení s deváťáky 26. 6. 2026

Tradiční akce u příležitosti ukončení školní docházky žáků 9. ročníku.

Den ve škole 23. 6. 2026

Akce konaná v závěru školního roku.

SLAVNÍK – školní ročenka 2025/2026 19. 6. 2026

Vydání nové školní ročenky za školní rok 2025/2026.

Informace pro rodiče žáků 1. třídy

Důležité pokyny a informace pro zákonné zástupce dětí nastupujících do první třídy od září 2026.

Provozní doba kanceláře školy během letních prázdnin

Úřední hodiny kanceláře školy v termínech od konce června až do konce srpna 2026.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat