Základní škola Brodek u Přerova
Majetínská, Brodek u Přerova Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra a střídání samostatné i skupinové práce.
- Pro rodiče žáků, kteří chtějí ověřit, jak škola pomáhá žákům s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Většina žáků řeší stejně náročné úkoly; rychlejší žáci dostávají další příležitosti jen zřídka.
- Učitelé většinou nezařazují vzájemné hodnocení a málo využívají různé informační zdroje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí klidné vztahy a žáci se většinou aktivně zapojují do hodin. Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i skupinové činnosti. Většina žáků ale dostává stejné úkoly. Učitelé málo rozvíjejí vzájemné hodnocení. Škola nabízí psycholožku, doučování i individuální konzultace. Rodiče se mohou předem ptát, jak škola upravuje úkoly různým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují jinou míru obtížnosti.
- Zjistěte, jak může váš žák kontaktovat školní psycholožku a domluvit si konzultaci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly a práci ve skupinách. Žáci se většinou zapojují a mají prostor klást otázky. Zároveň většina žáků řeší stejně náročné úkoly. Učitelé zřídka nabízejí další výzvy rychlejším žákům. Žáci také málo hodnotí práci spolužáků a pracují omezeně s různými zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se většinou aktivně zapojovali do výukových činností"
„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení pravidelně sleduje práci školy a zohledňuje názory žáků i rodičů. Po návratu z distanční výuky vyhodnotilo zkušenosti a upravilo některé postupy. Škola také spolupracuje s obcí a místními partnery. Vedení však málo ověřuje, zda učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují přizpůsobenou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabyté zkušenosti využila zejména pro podporu digitalizace výuky a k dílčím úpravám"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole většinou panují dobré vztahy a žáci dodržují společná pravidla. Školní psycholožka s třídními učiteli sleduje vztahy ve třídách a připravuje preventivní programy. Žáci mohou sdělovat své názory učitelům, třídním zástupcům nebo prostřednictvím schránky důvěry. Škola pravidelně získává názory žáků i rodičů dotazníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém je promyšlený a pomáhá udržovat příznivé klima i bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků"
„Žáci mají možnost vyjádřit se k dění ve škole přímo při osobním kontaktu s vyučujícími"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy. Učebny mají učební pomůcky a projekční techniku. Prostory školy nabízejí žákům místa k odpočinku; družina využívá venkovní areál.
Silné stránky
- • Učitelé a žáci během hodin dodržují společná pravidla a jednají s vzájemným respektem.
- • Škola po návratu žáků upravila výukové postupy podle vyhodnocených zkušeností.
- • Žáci mohou učitelům přímo sdělit své názory na dění ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci pracují převážně na stejně náročných úkolech, rychlejší žáci zřídka dostávají další výzvy.
- • Učitelé málo rozvíjejí vzájemné hodnocení a omezeně vedou žáky k práci s různými zdroji.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2022
Škola nabízí psycholožku, individuální konzultace, doučování a třídní učitele jako oporu. Učitelé také poskytují žákům podporu během výuky. Zároveň vedení málo kontroluje, zda učitelé přizpůsobují výuku žákům, kteří potřebují větší pomoc. Jde o běžnou pomoc bez konkrétního příkladu dopadu na žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí pracoviště je i školní psycholožka"
„jsou žákům nabízeny individuální konzultace, doučování i stálá podpora především ze strany třídního učitele."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Na rok 2026/2027 stanovil zřizovatel úplatu za školní družinu 403,- Kč měsíčně.
403 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Na rok 2026/2027 stanovil zřizovatel úplatu za školní družinu 403,- Kč měsíčně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova 1. stupně ZŠ (Masarykovo nám. 91, Brodek u Přerova)
zveme Vás na zápis do 1. ročníku ZŠ, který se bude konat v budově 1. stupně ZŠ (Masarykovo nám. 91, Brodek u Přerova) dne 26. ledna 2026 od 12 do 16 hodin.
26. 1. 2026, 12:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
zveme Vás na zápis do 1. ročníku ZŠ, který se bude konat v budově 1. stupně ZŠ (Masarykovo nám. 91, Brodek u Přerova) dne 26. ledna 2026 od 12 do 16 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Majetínská 275751 03 Brodek u Přerova
Přerov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Přerov-Dluhonice-Krčmaň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Svobodníková
Technické detaily
- IZO
- 047184213
- RED IZO
- 600146782
- IČO
- 47184213
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →