Mateřská škola, Praha 10, Parmská 388
Parmská, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající volnou hru, pohybové aktivity a podporu samostatnosti.
- Pro rodiče, kterým záleží na individuální podpoře a laskavých vztazích ve školce.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách slabší vedení snižuje zájem a pozornost dětí.
- Většině tříd chybí konkrétní cíle pro další pomoc jednotlivým dětem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2023
Školka nabízí dětem volnou hru, pohyb i pestré společné činnosti. Učitelky podporují samostatnost a děti hodnotí vlastní práci. Sauna, pobyt venku a sportovní aktivity posilují zdraví a vztah k pohybu. Děti zažívají laskavou atmosféru. Kvalita činností se ale liší podle učitelky. Většina tříd nemá jasně stanovené cíle pro další pomoc jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další pomoc dětem v jednotlivých třídách.
- Zjistěte, jak škola podporuje méně zkušené učitelky při vedení činností.
- Ověřte si, kdy probíhá angličtina a jak ovlivňuje společný dopolední program.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují rozmanité hry a střídají klidnější i pohybové činnosti. Děti pracují vlastním tempem a v menších skupinách. Některé aktivity posilují spolupráci a soustředění. V části hodin ale slabší vedení snižovalo zájem dětí. Děti proto nezažívají stejně kvalitní činnosti ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní řízené činnosti byly převážně kvalitní a efektivní."
„Vysoce efektivní byla aktivita (práce s velkým padákem), která podporovala souhru a spolupráci děti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje rozvoj školy, komunikuje s učitelkami a rozděluje část odpovědností. Pravidelně sleduje výuku, ale ze zjištění nevyvozuje potřebné kroky. Méně zkušené učitelky nedostávají dostatečnou podporu ani pravidelnou pomoc. To souvisí s rozdílnou kvalitou práce a nižším zájmem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„ze zjištění z hospitací nejsou vyvozována potřebná opatření."
„metodická podpora méně zkušeným učitelkám je nedostatečná, což se projevuje v rozdílné kvalitě pedagogické práce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají laskavou a přátelskou atmosféru, která podporuje jejich pohodu. Školka zapojuje rodiče do slavností, dílen a společných prací. Tyto kontakty posilují důvěru mezi rodinami a školou. Učitelky také s dětmi vytvářejí pravidla. Děti většinou respektují společná pravidla a spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícná a přátelská atmosféra podporuje psychickou pohodu dětí,"
„pestré formy spolupráce s rodiči přispívají k atmosféře vzájemné důvěry."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd, počítače, pomůcky, hračky, knihy a výtvarný materiál. Děti využívají školní zahradu s herními prvky a vlastní saunu.
Silné stránky
- • Pestré pohybové aktivity a sauna podporují zdraví i vztah dětí k pohybu.
- • Promyšlené hry dávají dětem prostor pracovat vlastním tempem a spolupracovat.
- • Vstřícná a přátelská atmosféra ve školce podporuje psychickou pohodu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo pomáhá méně zkušeným učitelkám, což vede k rozdílné kvalitě činností.
- • Většině tříd chybí konkrétní cíle pro další pomoc jednotlivým dětem.
Unikátní vlastnosti
- Vlastní sauna pravidelně slouží všem dětem jako součást péče o zdravý život.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2023
Školka spolupracuje s poradnou a logopedkou, když děti potřebují odbornou pomoc. Většině tříd ale chybí konkrétní cíle pro další podporu jednotlivých dětí. Tím se zmenšují možnosti cílené pomoci konkrétním dětem. Školka také spolupracuje se základní školou při přechodu dětí. Tento nedostatek přetrvává od roku 2016.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence konkrétních cílů tak snižuje možnosti pedagogické intervence."
„Tento nedostatek přetrvává od předchozí inspekční činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55,3 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Parmská 388109 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 125 Smíchovské nádraží - Skalka
- 204 Stavební zóna Horní Počernice - Sídliště Petrovice
- 240 Černý Most - Háje
- 252 Ústřední - Morseova
- 254 Přeštická - Morseova
- 270 Pitkovice - Na Vartě
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Eva Humhalová
Technické detaily
- IZO
- 047610182
- RED IZO
- 600040968
- IČO
- 47610182
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →