Mateřská škola, Praha 4, V Benátkách 1751
V Benátkách, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvořivé učení, přírodní aktivity, pohyb a podporu dětské samostatnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2024
Škola nabízí dětem pestré hry, badatelské činnosti a pobyt venku. Děti při činnostech hledají řešení, spolupracují a rozvíjejí vztah k přírodě. Učitelky sledují jejich pokroky a poskytují podporu podle potřeb. Atmosféra je vstřícná a děti respektují společná pravidla. Vedení ale dává méně zkušeným učitelkám málo konkrétní zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, jak škola zapojuje děti do péče o přírodu.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, společné činnosti a badatelské úkoly. Děti hledají řešení, spolupracují a soustředí se. Venku navazují činnosti na předchozí učení. Popis ukazuje konkrétní přínos pro zapojení dětí. Občasné prostoje a rozdíly v pohybových hrách kvalitu místy snižují. Převažují ale dobře vedené a podnětné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost vzdělávacího procesu byla zajištěna vhodně uplatněným prožitkovým učením, pokládáním problémových otázek a zadáváním pestrých úkolů, při kterých děti musely hledat řešení."
„Děti prokázaly schopnost soustředění a kooperace."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka předává část úkolů kolegyním a podporuje týmovou spolupráci. Podporuje také další vzdělávání učitelek. Upravilа rozvrh, aby učitelky pracovaly častěji společně. Změna zatím nemá doložený přínos pro děti. Zpětná vazba méně zkušeným učitelkám zůstává málo konkrétní. Ředitelka také sleduje práci učitelek a probírá zjištění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při řízení školy klade důraz na účelné předávání informací všem aktérům vzdělávání, vzájemné respektování a týmovou spolupráci pedagogického sboru."
„následně s nimi projednává svá zjištění, ale jen minimálně z nich vyvozuje metodická doporučení či opatření ke zlepšení kvality práce pedagogů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje vstřícná a empatická atmosféra. Učitelky podporují spolupráci a přátelské vztahy mezi dětmi. Pravidla bezpečného chování platí ve všech třídách. Děti respektují pravidla a dobře spolu vycházejí. Škola nabízí prevenci a pohyb venku, ale konkrétní změnu atmosféry nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vstřícná, tvůrčí a empatická atmosféra."
„Děti ve všech třídách projevily kladné socioemocionální vztahy a respekt k pravidlům chování ve skupině."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola funguje na dvou pracovištích a má šest tříd. Děti využívají dvě zahrady, čtyři altány a vnitřní atrium. Ve třídách mají hračky, sportovní náčiní, knihy a digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Děti se učí hledat řešení, soustředit se a spolupracovat při skupinových činnostech.
- • Přírodní aktivity pomáhají dětem osvojovat si návyky ochrany okolního prostředí.
- • Děti si vytvářejí přátelské vztahy a respektují společná pravidla ve třídách.
Unikátní vlastnosti
- Škola patří do ekologické sítě, která propojuje její program s péčí o přírodu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2024
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a plánují další pomoc. Asistentky spolupracují s učitelkami a podporují děti, které potřebují více pomoci. Děti mohou odpočívat podle svých potřeb. Škola také nabízí řečová cvičení a podporu při přechodu do další školy. Podpora je pestrá, ale jde hlavně o obvyklé formy pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na podkladě získaných informací pedagožky vyvozují konkrétní záměry pro další pedagogické působení."
„Pro děti s odlišným mateřským jazykem je organizována pravidelná individuální řečová intervence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Praze 11, která se řídí mottem, že škola není náhražkou rodiny, ale jejím plynulým pokračováním. Zaměřuje se na vytvoření přátelského prostředí pro děti a úzkou spolupráci s rodiči. Sídlí v klidné lokalitě a jejím zřizovatelem je městská část Praha 11.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ Pondělí až Pátek - 6:30 až 17:00
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Stravné od 1.9.2025 celodenní stravování: 52,- Kč / den (zálohově, bezhotovostně) celodenní stravování dětí s OŠD:
52 Kč / den
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
celodenní stravování: 52,- Kč / den (zálohově, bezhotovostně) celodenní stravování dětí s OŠD:
Celý odstavec
celodenní stravování: 52,- Kč / den (zálohově, bezhotovostně) celodenní stravování dětí s OŠD: 56,-Kč / den (zálohově, bezhotovostně)
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Náklady · Školné
Školné pro školní rok 2025/2026 1650 ,-Kč / měsíc
1 650 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Prázdninový provoz
Prázdninový provoz Prázdninový provoz 27.7. - 7.8.2026 Provoz MŠ je 7,00 hod. do 17,00 hod.
Prázdninový provoz
Platí od 27. 7. 2026. Platí do 7. 8. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Prázdninový provoz
Podklad načten 16. 10. 2026
Prázdninový provoz 27.7. - 7.8.2026
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz MŠ je 7,00 hod. do 17,00 hod.
Celý odstavec
Provoz MŠ je 7,00 hod. do 17,00 hod. Děti z jiných MŠ, které jsou přihlášené a jejich rodiče uhradili platbu, budou chodit do Duhové třídy ( při pohledu na MŠ levý vchod, 1.patro). Dětem přineste oblečení v podepsané igelitové tašce. Nezapomeňte na přezůvky a oblečení do třídy i na ven. Děkujeme
Náklady · Školné
Od této úplaty jsou dle příslušného zákona osvobozeny děti předškolního věku a děti, které mají odklad školní docházky.
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Od této úplaty jsou dle příslušného zákona osvobozeny děti předškolního věku a děti, které mají odklad školní docházky.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 20 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54,3 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V Benátkách 1751/4149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 125 Smíchovské nádraží - Skalka
- 136 Sídliště Čakovice - Jižní Město
- 203 Poliklinika Budějovická - Háje
- 213 Želivského - Jižní Město
- 905 Sídliště Čimice - Jižní Město
- autobus Praha,Volha - Jesenice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Irena Pechočová
Technické detaily
- IZO
- 047611596
- RED IZO
- 600036791
- IČO
- 47611596
- Kód typu
- A00
Aktuality
Prázdninový provoz v termínu od 27. 7. do 7. 8. 2026.
Přání krásných prázdnin dětem i rodičům.
Kulturní akce naplánované na měsíc červen.
Škola zveřejnila nabídky zaměstnání na své webové stránce.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →