Základní škola Hovězí
Hovězí
- Počet žáků
- 272
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající bezpečné prostředí, sportovní zázemí a pravidelnou pomoc žákům s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se žáci méně podílejí na volbě úloh a hodnocení vlastní práce.
- Žáci zatím mají malý vliv na dění školy prostřednictvím samosprávy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2024
Na prvním stupni žáci spolupracují, diskutují a zapojují se do práce. Učitelé střídají samostatnou a skupinovou práci. Na druhém stupni častěji vedou hodiny učitelé. Žáci mají méně možností volit úkoly a hodnotit svou práci. Škola poskytuje cílenou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Vedení ale nemá jasný plán dalšího rozvoje školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni mohou ovlivnit práci a hodnocení v hodinách.
- Zjistěte, jak škola zapojuje žáky do rozhodování o životě školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají skupinovou a samostatnou práci. Žáci se zajímají, spolupracují a vyjadřují vlastní názory. Čtenářské dílny a problémové úkoly rozvíjejí jejich dovednosti. Na druhém stupni převažuje výklad učitele a samostatná práce. Žáci tam nemohou volit úkoly různé náročnosti. Proto se kvalita liší podle stupně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání frontální formy výuky se skupinovou prací ve spojení se samostatnou prací u žáků rozvíjelo v potřebné míře zaujetí pro práci"
„Úkoly nebyly účelně diferencovány, žáci neměli možnost výběru úloh různé kognitivní náročnosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozděluje odpovědnost a ředitel se zástupkyní sledují výuku. Učitelé dostávají doporučení pro další práci. Škola však nemá jasný plán rozvoje ani nevyhodnocuje své záměry. Vedení také neplánuje další rozvoj učitelů cíleně. Tyto opakované nedostatky ukazují na slabé řízení rozvoje školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí stanovení kvalitních prostředků a postupů pro dosažení vytyčeného cíle, způsob vyhodnocování uskutečňovaných záměrů"
„V dalším vzdělávání pedagogických pracovníků i ředitele školy je patrná absence systematického a promyšleného plánování jejich dalšího rozvoje"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola dbá na pravidla a předchází problémům mezi žáky. V hodinách se žáci respektují a bez obav kladou otázky. Škola však neukazuje, co konkrétní prevence změnila. Preventivní akce a spolupráce s rodinami tvoří běžnou součást jejího přístupu. Proto jde o bezpečnou, běžně fungující atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důslednost a dodržování nastavených pravidel přispělo k zajištění bezpečného prostředí pro vzdělávání."
„Žáci v hodinách vyjadřovali vlastní názor, diskutovali s učitelkami, vzájemně se při komunikaci respektovali, při výuce se bez obav dotazovali"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně rekonstruovala interiér a rozšířila možnosti vzdělávání pro žáky s omezenou pohyblivostí. Má dvě hřiště, běžeckou dráhu, venkovní workoutové hřiště a učebnu informatiky se staršími počítači.
Silné stránky
- • Na prvním stupni žáci se zájmem spolupracují a dostávají prostor vyjádřit vlastní názor.
- • Nový odborník pomohl škole zlepšit péči o žáky s obtížemi.
- • Důsledná pravidla pomáhají škole udržovat bezpečné prostředí pro učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nemá jasný plán rozvoje školy ani pravidelně nevyhodnocuje stanovené záměry.
- • Na druhém stupni žáci mají malý vliv na výběr úkolů a hodnocení vlastní práce.
- • Žáci zatím nemají dost prostoru ovlivňovat život školy prostřednictvím samosprávy.
Unikátní vlastnosti
- Sportovní zázemí zahrnuje dvě hřiště, běžeckou dráhu a venkovní workoutové hřiště.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2024
Škola poskytuje pravidelnou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Posílení týmu o odborníka zlepšilo potřebnou péči. Žáci dostávají doučování, pomoc asistentů i individuální péči. Škola nabízí několik způsobů pomoci pro různé obtíže. Podporu zajišťuje ve spolupráci s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personální posílení školského poradenského pracoviště o speciálního pedagoga přispělo ke zkvalitnění potřebné péče pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky ohrožené školním neúspěchem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 01 HovězíVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 643 Vsetín-Ústí,točna-Hovězí,Hovízky-Hovězí,Hořansko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Pokorný
Technické detaily
- IZO
- 047658517
- RED IZO
- 600149668
- IČO
- 47658517
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →