Základní škola a Mateřská škola Vsetín, Ohrada 1876
Nad Školou, Vsetín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 527
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,1 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají jasně vedenou výuku, skupinovou práci a pomoc žákům při obtížích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé často nedávají žákům úkoly různé náročnosti.
- Žáci většinou dostatečně nehodnotí vlastní práci ani práci svých spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí převážně učitelem řízenou výuku, ale žáci také spolupracují ve skupinách. Učitelé podporují klidnou atmosféru a úspěšně řeší vztahové potíže. Silnou stránkou je pomoc žákům, kteří potřebují další podporu. Na druhém stupni však žáci často dostávají stejné úkoly. Méně také hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí úkoly různé náročnosti na druhém stupni.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé promýšlejí hodiny a cíle často žáky zaujmou. Skupinová práce podporuje spolupráci a učitelé zařazují odpočinkové činnosti. V jazykových skupinách menší počet žáků umožňuje osobnější přístup. Na druhém stupni ale žáci často dostávají stejné úkoly. Žáci také málo vyhledávají informace samostatně a hodnotí práci ostatních.
Zobrazit citace ze zprávy
„výukové cíle vyučovacích hodin byly přiměřené a žákům byly většinou konkrétně sděleny na začátku hodiny vhodným způsobem, který u velké části žáků vzbudil zájem"
„všichni žáci bez speciálních potřeb však plnili stejné typy úkolů, výuka pro ně nebyla dostatečně diferencována"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka využívá nové poznatky ke zlepšení řízení školy. Zaměstnanci znají společný plán a pravidla komunikace. Učitelé si předávají zkušenosti, které pomáhají práci se žáky. Škola také investovala do odborných učeben a hřišť; tyto změny zlepšily výuku. Zákonní zástupci se aktivně zapojují do komunikace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově získané poznatky a dovednosti využila ke zlepšení řízení školy."
„Spolupráce mezi pedagogy v oblasti využívaných metod a forem práce se žáky ve výuce s pozitivním dopadem do kvality výuky a motivace žáků ve výuce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje klid a žáci spolupracují s učiteli. Škola využívá dotazníky k řešení vztahových potíží mezi žáky. Jejich používání přináší úspěšné řešení těchto problémů. Prevence podporuje dobré vztahy a společné aktivity napříč školou. Škola také spolupracuje se zákonnými zástupci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách vládla klidná atmosféra, žáci s vyučujícími spolupracovali."
„Škola dosahovala úspěšného řešení problémů ve vztazích mezi žáky vhodným využíváním sociometrických dotazníků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala odborné učebny a upravila školní hřiště i zahradu. Ve výuce používá interaktivní techniku.
Silné stránky
- • Ředitelka využívá nové poznatky ke zlepšení řízení a chodu školy.
- • Učitelé sdílejí výukové postupy, což zlepšuje kvalitu výuky a motivaci žáků.
- • Žáci, kteří potřebují pomoc, dostávají asistenty, podporu při učení a individuální plány.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé dávají žákům stejné typy úkolů.
- • Žáci většinou nedostatečně hodnotí vlastní práci i práci svých spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě klade důraz na angličtinu, němčinu a ruštinu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2022
Škola nabízí pomoc žákům, kteří potřebují další podporu. Dvě výchovné poradkyně a pracovnice prevence spolupracují s vedením i třídními učiteli. Žáci dostávají pomoc asistentů, podporu při učení a individuální plány. Učitelé sledují jejich pokrok a nabízejí dosažitelné cíle. Škola tuto péči hodnotí velmi pozitivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je na výborné úrovni."
„Žákům byla věnována náležitá podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala pedagogickou intervenci, činnost asistenta pedagoga a možnost vzdělávání podle kvalitně zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Vsetíně na Ohradě klade důraz na praktickou výuku a projektové dny, jako jsou aktivity v chemii nebo hvězdárně. Škola nabízí pestrou škálu zájmové činnosti včetně gymnastiky a organizuje tematické zahraniční cesty (např. do Anglie) a sportovní kurzy pro starší žáky. Součástí organizace je také mateřská škola a školní družina s bohatým programem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Ředitel školy oznamuje, že zřizovatel stanovil pro školní rok 2026/2027 úplatu za poskytování zájmového vzdělávání ve školní družině ve výši 100,-Kč/měsíc a za školní klub ve výši 0,-Kč/měsíc.
100 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Ředitel školy oznamuje, že zřizovatel stanovil pro školní rok 2026/2027 úplatu za poskytování zájmového vzdělávání ve školní družině ve výši 100,-Kč/měsíc a za školní klub ve výši 0,-Kč/měsíc.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz od 6.00 - 7.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Ranní provoz od 6.00 - 7.30 hod.
Celý odstavec
Ranní provoz od 6.00 - 7.30 hod. Ranní provoz – vchodem pavilonu ŠD od 6.00 – 7.30 hod., rodič předává dítě vychovatelce – 1.tř. po dobu měsíce září, ostatní děti: samostatný příchod.
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz – po vyučování do 16.30 hod., pro dítě si přijďte nejpozději 16.25 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Odpolední provoz – po vyučování do 16.30 hod., pro dítě si přijďte nejpozději 16.25 hod.
Družina · Poplatek za družinu
Ředitel školy oznamuje, že zřizovatel stanovil pro školní rok 2026/2027 úplatu za poskytování zájmového vzdělávání ve školní družině ve výši 100,-Kč/měsíc a za školní klub ve výši 0,-Kč/měsíc.
zdarma / měsíc
Podmínky: školní klub
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Ředitel školy oznamuje, že zřizovatel stanovil pro školní rok 2026/2027 úplatu za poskytování zájmového vzdělávání ve školní družině ve výši 100,-Kč/měsíc a za školní klub ve výši 0,-Kč/měsíc.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nad Školou 1876755 01 Vsetín
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 603 Ohrada-Dopravní terminál-Semetín
- 604 Ohrada-Dopravní terminál-Rokytnice-Janišov
- 608 Jasenice-Ohrada-Sychrov-Jasenka-Rybníky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Helena Slováková
Technické detaily
- IZO
- 060990368
- RED IZO
- 600149722
- IČO
- 60990368
- Kód typu
- B00
Aktuality
Nabídka zájmových kroužků na školní rok 2026/2027 bude vyvěšena ve čtvrtek 3. 9. 2026.
Informace k zahájení školního roku 2026/27.
Informace o rozdělení žáků do prvních tříd.
Zahraniční výjezd pro žáky do Jižní Anglie a Walesu.
Vodácký kurz pro žáky 9. ročníků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →