Mateřská škola Louny, Fügnerova 1371
Fűgnerova, Louny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré aktivity, pohyb a podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem jen zřídka říkají, co se jim daří a jak se mohou posunout.
- Učitelky při plánování málo využívají zjištěné pokroky a potřeby jednotlivých dětí.
- Při cestě do společné jídelny děti na jednom pracovišti čekají a přicházejí o čas na činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026
Škola nabízí dětem pestré hry, pohybové a tvořivé činnosti. Děti se učí také ze zkušeností. Učitelky podporují samostatnost a přistupují k dětem vstřícně. Prostředí působí bezpečně a nejmladší děti dostávají podporu podle svých potřeb. Učitelky dětem jen zřídka říkají, co zvládly a co zlepšit. Poznatky o pokrocích se navíc málo využívají při plánování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vašemu dítěti říkají, co se mu daří a co může zlepšit.
- Zjistěte, jak učitelky při plánování zohledňují pokroky a aktuální potřeby vašeho dítěte.
- Pokud zvažujete pracoviště Fügnerova 1371, zeptejte se na čekání při cestě do jídelny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí volnou hru, tvoření, pohyb i učení ze zkušeností. Děti řeší situace samostatně a nejmladší pracují vlastním tempem. Tyto postupy podporují jejich rozvoj a samostatnost. Učitelky však dětem málo říkají, co se jim daří. Děti tak hůře poznají, jak mohou pokračovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti byly vedeny převážně formou učení založeného na zkušenostech a prožitku dětí."
„Pedagožky děti průběžně pozitivně hodnotily, ale pouze ojediněle poskytovaly zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti a možnostech zlepšování."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje odpovědnosti a zjišťuje potřeby rodin i zaměstnanců. Učitelky sdílejí zkušenosti s jinými školami a elektronický systém usnadňuje předávání informací. Vedení sleduje práci učitelek, ale jeho pomoc zatím nestačí ke zlepšování výuky. Učitelky potřebují lépe pracovat s poznatky o dětech při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy zjišťuje a vyhodnocuje spokojenost a potřeby zákonných zástupců a zaměstnanců školy formou dotazníkových šetření."
„Zavedení elektronického informačního systému a průběžná komunikace přispívají k efektivnímu předávání informací uvnitř školy i směrem k zákonným zástupcům dětí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se učí v přátelském a bezpečném prostředí, které podporuje jejich pohodu. Učitelky přistupují k dětem vstřícně a pomáhají jim rozvíjet dobré vztahy. U nejmladších dětí vhodné podmínky podporují úspěšnou adaptaci. Tyto podmínky příznivě ovlivňují atmosféru. Děti mohou naplňovat své emoční potřeby a cítit celkovou pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách probíhalo v průběhu inspekční činnosti v přátelském a bezpečném sociálním prostředí"
„jejich úspěšnou adaptaci podporují vhodně nastavené psychohygienické podmínky, které příznivě ovlivňují atmosféru"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má šest tříd ve třech pracovištích. Třídy mají hračky, výtvarné, digitální i robotické pomůcky. Školní zahrady mají herní prvky pro pohyb a odpočinek.
Silné stránky
- • Pestré pohybové, hudební a výtvarné činnosti podporují rozvoj i pohodu dětí.
- • Nejmladší děti dostávají pomoc podle potřeb a mohou pracovat vlastním tempem.
- • Děti dostávají čas na hru, tvoření a samostatné řešení situací.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti jen zřídka dostávají konkrétní sdělení, co se jim daří a jak se mohou posunout.
- • Učitelky při plánování málo využívají zjištěné pokroky a potřeby jednotlivých dětí.
- • Při cestě do jídelny děti na jednom pracovišti čekají a ztrácejí čas na činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Škola spolupracuje se slovenskou mateřskou školou a účastní se mezinárodního projektu eTwinning.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026
Nejmladší děti dostávají pomoc podle aktuálních potřeb. Učitelky i asistentky jim pomáhají při učení a zvládání vztahů. Děti mají dostatek času a mohou pracovat vlastním tempem. Škola věnuje pozornost také dětem s odlišným mateřským jazykem. Učitelky rodičům sdělují průběh vzdělávání a pokroky jejich dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zároveň poskytovaly individuální podporu přizpůsobenou aktuálním potřebám jednotlivých dětí, a to jak v oblasti učení, tak při zvládání sociálních situací."
„Společně dětem zajišťovaly dostatek času na realizaci nabízených aktivit, podporovaly jejich samostatnost a umožňovaly jim pracovat vlastním tempem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Louny, Fügnerova 1371 je příspěvková organizace zaměřená na předškolní vzdělávání dětí v podnětném a přátelském prostředí. Škola organizuje výuku v tematických třídách pojmenovaných po zvířatech (Lišák, Mýval, Bobr), což podporuje sounáležitost dětí a jejich pozitivní vztah k přírodě.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Osobní zápis: Se všemi podklady (rodný list dítěte, váš OP, žádost a potvrzení od lékaře) se na vás těšíme osobně v budově školy dne 31. 3. 2026 od 8:00 do 16:00 .
31. 3. 2026, 8:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Osobní zápis: Se všemi podklady (rodný list dítěte, váš OP, žádost a potvrzení od lékaře) se na vás těšíme osobně v budově školy dne 31. 3. 2026 od 8:00 do 16:00 .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 69,7 % |
| Mladší 3 let | 38,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fűgnerova 1371440 01 Louny
Louny, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 2 Postoloprty,Březno,rozc.skanzen-Louny,EPL hl.vrát.-Louny,Tyršovo nám.-Louny,žel.st.-Černčice-Vršovice-Obora
- 3 Postoloprty,Březno,rozc.skanzen-Louny,EPL hl.vrát.-Louny,Tyršovo nám.-Louny,prům.zóna-Louny,žel.st.-Černčice-Vršovice-Obora
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Olga Krátká, Dis.
Technické detaily
- IZO
- 047791080
- RED IZO
- 600082580
- IČO
- 47791080
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →