Mateřská škola Louny, Šafaříkova 2539
Šafaříkova, Louny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády střídají pohyb, tvoření a samostatně zvolené činnosti.
Na co si dát pozor
- Plán aktivit jen zřídka vychází z poznatků o potřebách jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, pohyb i tvořivé učení. Děti si vybírají, spolupracují a samostatně zkoušejí své nápady. Učitelky podporují přátelské vztahy a rozvoj řeči. Ředitelka podporuje spolupráci učitelek. Učitelky jen zřídka plánují podle potřeb každého dítěte. Škola nabízí také sportovní aktivity a výlety.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity podle potřeb vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky a plánují podporu vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru s pestrými úkoly a praktickými činnostmi. Děti si vybírají podle zájmu, samostatně používají pomůcky a pomáhají si. Učitelky podporují spolupráci, přemýšlení i vlastní řešení. Průběžná pochvala a hodnocení motivují děti. Výuka je živá, ale učitelky jen zřídka plánují podle zjištěných potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžně poskytovaly dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka podporuje otevřenou domluvu a spolupráci učitelek. Pravidelně jim říká, co se daří, a vede je k vlastnímu hodnocení. Učitelky se dál vzdělávají a společně sledují práci školy. Vedení tak pomáhá zlepšovat každodenní vzdělávání. Učitelky ale jen zřídka využívají poznatky o dětech při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení je založen na pozitivní komunikaci a vytváří velmi dobré podmínky pro výměnu pedagogických zkušeností a vzájemnou spolupráci."
„Ředitelka pravidelně poskytuje učitelkám zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce, vede je k sebehodnocení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vlídnou a tvůrčí atmosféru. Učitelky s nimi mluví citlivě, což posiluje jejich přátelské chování. Děti si pomáhají, spolupracují a dodržují společná pravidla. Ředitelka se zaměstnanci vytváří bezpečné vztahy. Děti umějí vyjádřit své potřeby a přirozeně spolu řeší potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující pedagogický styl a empatická komunikace pedagogických pracovnic příznivě ovlivňují prosociální chování dětí."
„Děti byly v průběhu inspekce zvídavé a tvořivé, samostatně si organizovaly činnosti, spolupracovaly, řešily vzniklé problémy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy a zahradu s dopravním hřištěm. Na zahradě jsou také lanové centrum a vodní svět. Třídy mají knihy, hračky, digitální technologie a sportovní pomůcky.
Silné stránky
- • Citlivý přístup učitelek posiluje přátelské chování dětí.
- • Ředitelka podporuje spolupráci a sdílení zkušeností mezi učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zřídka využívají poznatky o dětech při plánování činností.
Unikátní vlastnosti
- Zdravý životní styl podporují pravidelným sportem, saunováním a pobytem venku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2023
Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí. Učitelky nabízejí řečovou pomoc a podporují děti s jiným mateřským jazykem. Škola spolupracuje také s odbornými poradnami. Učitelky rozvíjejí řeč a slovní zásobu. Při plánování ale jen zřídka zohledňují zjištěné potřeby jednotlivých dětí. Proto cílená pomoc není vždy patrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jazyková podpora je poskytována také dětem s odlišným mateřským jazykem, významný prostor je věnován rozvoji slovní zásoby."
„Plánování vzdělávací nabídky na úrovni tříd pouze ojediněle zohledňuje zjištěné individuální vzdělávací potřeby dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2022/2023.
Škola úzce spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, realizuje podpůrná opatření a poskytuje jazykovou podporu dětem s odlišným mateřským jazykem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Louny v ulici Šafaříkova je příspěvková organizace zaměřená na předškolní vzdělávání dětí. Škola klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči ohledně organizace školního roku a plánovaných prázdninových uzavírek.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Školné
Úplata za vzdělávání na školní rok 2026/2027 1200,-/měsíc
1 200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba 6.00 - 16.30 hodin
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šafaříkova 2539440 01 Louny
Louny, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 1 Postoloprty,Březno,rozc.skanzen-Louny,,EPL hl.vrát.-Louny,,Komenského nám.-Louny,žel.st.-Černčice-Vršovice-Obora
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Kučerová
Technické detaily
- IZO
- 047791128
- RED IZO
- 600082300
- IČO
- 47791128
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o uzavření provozu mateřské školy během letních prázdnin.
Plánované uzavření provozu školy v období letních prázdnin 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →