Soukromá mateřská škola Mateřinka s.r.o. Louny, Holárkovy sady 2386
Holárkovy sady, Louny
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se učí hlavně hrou, společnými činnostmi a výběrem pomůcek podle zájmu. Učitelky podporují spolupráci, tvořivost a vstřícné vztahy. Ředitelka podporuje rozvoj učitelek a udržuje dobré podmínky. Děti s obtížemi v řeči dostávají individuální péči. Učitelky však málo využívají poznatky o jednotlivých dětech při plánování další podpory.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pro děti učení hrou, tvořivost a možnost samostatně vybírat činnosti.
Na co si dát pozor
- Poznatky o jednotlivých dětech se málokdy promítají do konkrétních plánů jejich dalšího rozvoje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky poznatky o vašem dítěti využívají při plánování jeho dalšího rozvoje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, společné činnosti i práci v menších skupinách. Děti si samy vybírají pomůcky a materiály podle zájmu. Spolupráce, tvořivost a různé dovednosti se tak rozvíjejí. Učitelky děti oceňují a vedou je k vlastnímu ohlédnutí. Plánování ale jen zřídka vychází z potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely velmi dobré podmínky pro aktivní učení dětí využíváním efektivních metod a forem vzdělávání."
„Převažovalo vzdělávání prostřednictvím hry, prožitkového a kooperativního učení a činnosti v menších skupinách, jež podporovaly vzájemnou spolupráci dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu otevřeně a zapojuje zaměstnance do spolupráce. Pravidelně sleduje průběh práce a podporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky pak nové poznatky využívají při práci s dětmi. Ředitelce se také daří udržovat dobré podmínky a úroveň vzdělávání. Zpráva ale neukazuje více konkrétních změn, které její vedení přineslo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založené na demokratickém principu, otevřené komunikaci a spolupráci všech zaměstnanců."
„Získané poznatky jsou uplatňovány při vzdělávání dětí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti a učitelky spolu mluví otevřeně a chovají se k sobě vstřícně. Děti si pomáhají a respektují společná pravidla. Škola pravidelně připomíná bezpečné chování. Není ale zřejmé, jak konkrétní postup školy změnil vztahy či bezpečí. Proto jde o příjemnou atmosféru bez doloženého výraznějšího účinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra školy a vzájemná spolupráce zaměstnanců příznivě ovlivňují průběh vzdělávacího procesu."
„Děti jsou k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhají, respektují dohodnutá pravidla společného soužití."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři věkově rozdělené třídy. Dětem jsou dostupné hračky, knihy, pomůcky a různé materiály. Zahrada slouží k pobytu od května do září; děti ji nyní nevyužívají.
Silné stránky
- • Učitelky podporují učení hrou, spolupráci v malých skupinách a samostatný výběr pomůcek.
- • Děti si podle svého zájmu samostatně vybírají pomůcky a materiály.
- • Ředitelka podporuje rozvoj učitelek a nové poznatky se promítají do práce s dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Poznatky o jednotlivých dětech se málokdy promítají do konkrétních plánů jejich dalšího rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá oblastní kolo celostátního festivalu mateřských škol Mateřinka.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola pomáhá dětem, které potřebují podporu řeči, individuální péčí logopedických asistentek. Učitelky také sledují pokroky dětí a věnují starším dětem cílenou přípravu. Rodinám nabízejí rozhovory a odbornou pomoc. Získané poznatky o dětech ale zatím málo ovlivňují plán další podpory. Popsané služby působí běžně, bez konkrétního výsledku pro dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Logopedické asistentky poskytují dětem, které ji potřebují, v rámci svých kompetencí individuální preventivní logopedickou péči."
„bez stanovování záměrů a postupů pro další rozvoj jednotlivých dětí se zcela nedaří získané informace cíleně využívat pro individualizované vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Holárkovy sady 2386440 01 Louny
Louny, Ústecký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Alena Šubrtová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 047791136
- RED IZO
- 600000630
- IČO
- 25018655
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →