Mateřská škola speciální Louny, Školní 2428
Školní, Louny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují zvláštní podporu v řeči, pohybu nebo dalších dovednostech.
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti a respektování tempa dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky ne vždy plánují další podporu podle zaznamenaných pokroků dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají hry a zkoušejí různé činnosti. Dostávají podporu podle svých potřeb. Učitelky respektují jejich tempo a rozvíjejí řeč, pohyb i vztahy. Pestré prostředí nabízí zahradu a mnoho pomůcek. Vedení podporuje spolupráci zaměstnanců. Učitelky ale ne vždy využívají zaznamenané pokroky při plánování další podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají zaznamenané pokroky dětí při plánování další podpory.
- Zjistěte, jaké aktivity pro řeč a pohyb může škola nabídnout vašim dětem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti a děti si vybírají hry podle zájmu. Střídají společné činnosti, skupinovou práci i samostatné hry. Respektují tempo dětí a nabízejí jim smyslové zážitky, pohyb i tvoření. Děti se do aktivit zapojují se zájmem. Některé učitelky ale dětem málo říkají, jak se posouvají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly většinou zvídavé a s chutí se zapojovaly do nabízených činností."
„Respektovaly osobní tempo dětí, vedly je k dokončení práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka každý den mluví se zaměstnanci. Říká jim, co se jim daří v práci. Vedení staví na spolupráci celého týmu. Ředitelka však ne vždy probírá, co se ve výuce daří. Vedení zatím neukazuje, jak jeho kroky konkrétně pomáhají dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení lidí i kontrolní činnost vychází z každodenního kontaktu ředitelky se všemi zaměstnanci"
„chybí analýza a systematické přijímání opatření ke zkvalitňování vzdělávacího procesu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje přátelská atmosféra, která dětem pomáhá učit se. Učitelky mluví vstřícně a jejich přístup podporuje přátelské chování. Děti přirozeně komunikují mezi sebou i s dospělými. Učitelky také vedou děti ke společným pravidlům. Vztahy tak získávají konkrétní podporu každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup a pozitivní komunikace pedagogických pracovnic přispívají k rozvoji prosociálního chování dětí."
„Chovaly se k sobě přátelsky, přirozeně komunikovaly mezi sebou a s dospělými."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy s dětským nábytkem a pomůckami pro řeč, pohyb, odpočinek a učení. Využívá interaktivní tabule, robotické hračky, infrasaunu a keramickou pec. Děti využívají vybavenou zahradu.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti a pomůcky, které podporují rozvoj dětí.
- • Vstřícný přístup učitelek a laskavá komunikace pomáhají dětem rozvíjet přátelské chování.
- • Pravidelná péče o řeč pomáhá dětem rozvíjet mluvení a jazykové dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy využívají zaznamenané pokroky dětí při plánování další podpory.
Unikátní vlastnosti
- Děti zkoušejí Kneippovu terapii, aromaterapii, míčkovou facilitaci a tvoření z keramiky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2022
Učitelky a asistentky pomáhají dětem v jednotlivých třídách. Zkušená učitelka pečuje o řeč dětí, které tuto pomoc potřebují. Škola spolupracuje s odbornými službami a nabízí rodičům konzultace. Pravidelná péče podporuje rozvoj řečových schopností. Učitelky ale ne vždy plánují další podporu podle zjištěných pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkušená učitelka poskytuje všem dětem, které ji potřebují, individuální logopedickou péči."
„Systematická preventivní logopedická péče napomáhá rozvoji řečových a jazykových schopností dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální mateřská škola v Lounech, která se zaměřuje na vzdělávání dětí se speciálními potřebami. Ve svém programu využívá metodiku „Dobrý začátek“ a klade důraz na individuální podporu dětí.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 2428440 01 Louny
Louny, Ústecký kraj
Doprava
- 2 Postoloprty,Březno,rozc.skanzen-Louny,EPL hl.vrát.-Louny,Tyršovo nám.-Louny,žel.st.-Černčice-Vršovice-Obora
- 3 Postoloprty,Březno,rozc.skanzen-Louny,EPL hl.vrát.-Louny,Tyršovo nám.-Louny,prům.zóna-Louny,žel.st.-Černčice-Vršovice-Obora
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Zdeňka Neudertová
Technické detaily
- IZO
- 061357405
- RED IZO
- 600083225
- IČO
- 61357405
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola spustila nové webové stránky na adrese www.msslouny.cz.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →