Základní škola a Mateřská škola Antonína Čermáka
Antonína Čermáka, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí velmi přátelské prostředí se skvělým sportovním zázemím. První stupeň žáky aktivně zapojuje do učení. Na druhém stupni však převládá klasický výklad učitele. Velkou slabinou je systémová podpora žáků s obtížemi. Vedení dbá na vztahy, ale chybí mu důslednější kontrola výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské prostředí.
- ✓ Pro děti se zájmem o ekologii a sport.
- ✓ Pro rodiny preferující jasné zaměření výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pohlídejte si uplatňování úlev pro žáky se specifickými potřebami.
💪 Silné stránky
- • Přátelské klima a vstřícná atmosféra.
- • Aktivní žákovský parlament s vlivem na školu.
- • Skvělé sportovní a venkovní zázemí.
- • Zapojení do mezinárodních výměnných pobytů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná podpora žáků s obtížemi v učení.
- • Převaha výkladu učitele na druhém stupni.
- • Chybějící oprava chyb v sešitech žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola upravuje výuku pro individuální potřeby žáků.
- → Ověřte si, jak učitelé pracují s chybou v sešitech.
- → Navštivte školní zahradu a moderní sportoviště.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
První stupeň funguje dobře. Žáci jsou tam aktivní a pracují samostatně. Na druhém stupni ale převažuje výklad učitele. Žáci tam mají málo šancí spolupracovat. Někdy je tempo výuky až moc rychlé. To nevyhovuje všem dětem. Učitelé jen ojediněle vedou žáky k sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni byli většinou aktivní, získané znalosti a dovednosti dokázali aplikovat"
„Možností k účinné spolupráci a k řešení problémů se jim dostávalo omezeně."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a buduje dobré vztahy v týmu. Slabinou je ale kontrola důležitých dokumentů. To se týká hlavně žáků se speciálními potřebami. Chybí důslednější dohled nad tím, jak funguje podpora v praxi. Vedení školy se musí více zaměřit na kvalitu poradenských služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řídící práci klade důraz na budování kvalitních pracovních vztahů"
„Záznamy z pedagogických rad nedokládají projednání všech zásadních pedagogických dokumentů"
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci mají svůj vlastní parlament. Ten se školou aktivně komunikuje. Škola pravidelně zjišťuje, jak se v ní žáci cítí. Pořádá prožitkové výjezdy pro stmelení kolektivu. Děti tu respektují dohodnutá pravidla. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla vstřícná a přátelská."
„Žáci 6. ročníku se účastní pravidelného adaptačního výjezdu... kde si upevňují vztahové vazby"
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi má bohužel velké mezery. Plány pro tyto žáky nejsou kompletní ani se pravidelně nehodnotí. Učitelé v hodinách často nepoužívají úlevy, které dětem doporučila poradna. Reedukaci navíc dělají učitelé bez potřebného školení. Škola tyto procesy zatím dostatečně nekontroluje.
Zobrazit citace ze zprávy
„IVP neobsahují všechny náležitosti dle platné legislativy"
„doporučení poradenských zařízení se nepromítají do písemných prací"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní recepci a dobře vybavené učebny s interaktivními tabulemi. K dispozici jsou dvě hřiště, atletický ovál a ekologická zahrada s altánem. Žáci využívají vlastní šatní skříňky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048133850)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.2% |
| Němčina | 10.4% |
| Španělština | 10.4% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 256 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 256 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola nabízí různé vzdělávací cesty včetně bilingvních tříd. První stupeň funguje moderně a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni je výuka více t...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-28
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí moderní přístupy k učení a bilingvní třídy v angličtině. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují jejich samostatnost. Ve škole funguje skv...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi přátelské prostředí se skvělým sportovním zázemím. První stupeň žáky aktivně zapojuje do učení. Na druhém stupni však převládá klasický výklad učitele. Velkou slabinou je systémová ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-05
Komplexní inspekce
Moderní škola, která učí žáky dovednosti pro 21. století. Velký důraz klade na technologie, ekologii a samostatné objevování. Žáci v hodinách jen nesedí, ale aktivně tvoří a prezentují výsledky. Veden...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-17
Komplexní inspekce
Zpráva z roku 2004 hodnotí pouze mateřskou školu Janákova. Neuvádí informace o výuce na základní škole. Rodiče se tedy nedozvědí o klimatu v základních třídách. Zpráva pouze zmiňuje, že vedení školy d...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-06-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí moderní výuku s prvky spolupráce a tvořivosti. Panuje zde velmi přátelská a svobodná atmosféra. Učitelé se žáky jednají jako s partnery. Škola výborn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Antonína Čermáka 1022/616000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více