Přeskočit na obsah

Základní škola Pardubice-Ohrazenice, Trnovská 159

Trnovská, Pardubice

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
443
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,3 žáka
Družina do
16:30

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, kterým záleží na přátelské atmosféře, názorné výuce a sportovním zapojení žáků.

Na co si dát pozor

  • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různému tempu a potřebám žáků.
  • Žáci jen výjimečně sami vyhledávají a zpracovávají informace.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola vytváří přátelskou atmosféru a v řadě hodin používá názorné pomůcky. Na druhém stupni se atmosféra zlepšila díky společným pravidlům. Výuka se ale liší podle ročníků a předmětů. Žáci jen zřídka sami hledají informace a učitelé málo přizpůsobují úkoly. Školní psycholožka i učitelé pomáhají; dopady podpory nejsou konkrétně popsané.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují práci pro žáky s různým tempem a nadáním.
  • Zjistěte, jak často žáci sami vyhledávají informace během běžných hodin.
  • Zeptejte se, jak školní psycholožka pomáhá žákům i třídám při potížích.

Kvalita výuky

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatné úlohy, skupinovou práci a praktické činnosti. Na druhém stupni se objevuje pestřejší práce. Názorné pomůcky žáky motivují a tělocvik je aktivně zapojuje. Přesto na prvním stupni převažuje společná práce. Žáci zřídka hledají informace sami, učitelé málo přizpůsobují úkoly. To omezuje využití různých učebních možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„efektivně motivuje žáky k další školní práci"

„Jen ojediněle však žáci samostatně vyhledávali informace prostřednictvím notebooku či tabletu."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu aktivně rozvíjí a sbírá názory žáků, učitelů i rodičů. Po změně společných postupů se atmosféra na druhém stupni zlepšila. Vedení také rozděluje odpovědnost mezi pracovníky. Učitelé se však navzájem navštěvují v hodinách jen výjimečně. Společné vzdělávání zatím chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„pro vyhodnocování nastavených procesů vhodně využívají dotazníková šetření pro žáky, pedagogy i rodiče."

„podařilo změnit málo rozvíjející atmosféru výuky v motivující, podporující, příznivou pro všechny žáky."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci zažívají převážně přátelskou a nestresující atmosféru. Většinou dodržují společná pravidla a učitelé s nimi mluví vstřícně. Na druhém stupni škola změnila dříve málo podnětnou atmosféru. Pomohla tomu důslednost při dodržování dohodnutých pravidel. Škola posiluje vztahy také společnými akcemi a prací s třídami.

Zobrazit citace ze zprávy

„pozitivní nestresující atmosféra vzdělávání"

„vzájemná komunikace učitelů se žáky byla přátelská, pozitivní, vstřícná."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny, dílnu, knihovnu, sportoviště a zahradu. Ve třídách žáci používají dataprojektory, tablety a interaktivní panely; většina tříd má nový nábytek.

Silné stránky

  • • Žáci zažívají přátelskou atmosféru a učitelé s nimi mluví vstřícně.
  • • Názorné pomůcky podněcují zájem žáků o další školní práci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků, takže nevyužívají jejich celý učební potenciál.
  • • Žáci při hodinách jen zřídka sami vyhledávají informace z různých zdrojů.

Unikátní vlastnosti

  • Spolupráce s regionální fotbalovou akademií propojuje školní učení se sportovním zaměřením.
Na prvním stupni učitelé většinou vedou společnou práci pro celou třídu. Žáci také samostatně řeší úlohy a pracují ve skupinách. Na druhém stupni se střídá více způsobů práce. Žáci ale jen zřídka sami vyhledávají informace.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023

Škola nabízí pomoc během výuky, doučování i konzultace se školní psycholožkou. Psycholožka pomáhá při krizích a pracuje s třídami. Učitelé také vysvětlují nejasnosti a připravují doučování. Podpora má široký záběr. Dopad této pomoci na jednotlivé žáky není jasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„poskytuje žákům, zákonným zástupcům i pedagogům komplexní služby v oblasti výchovného poradenství a prevence rizikového chování."

„věnuje i krizové intervenci a práci s třídními kolektivy."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,2
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola Pardubice-Ohrazenice je sportovně zaměřená škola s unikátní specializací na kopanou, jejímž garantem je fotbalový klub FK Pardubice. Škola provozuje Fotbalovou akademii pro talentované mladé sportovce a klade velký důraz na propojení vzdělávání s aktivním sportem. Kromě sportovního zaměření nabízí rodinné prostředí pro žáky z Pardubic VII a okolních obcí.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Provoz ŠD 6.30-16.30 Telefon 734 854 298 - Trnovská ( hlavní budova ) 730 100 015 - Arbesova ( budova 1. tříd ) Poplatek ŠD TEXT:

Zdroj a přesné znění
Školní družina | ZŠ PARDUBICE OHRAZENICE

Podklad načten 17. 10. 2026

Provoz ŠD 6.30-16.30 Telefon 734 854 298 - Trnovská ( hlavní budova ) 730 100 015 - Arbesova ( budova 1. tříd ) Poplatek ŠD TEXT:
Celý odstavec
Provoz ŠD 6.30-16.30 Telefon 734 854 298 - Trnovská ( hlavní budova ) 730 100 015 - Arbesova ( budova 1. tříd ) Poplatek ŠD TEXT: Jméno dítěte ve prospěch účtu č. 150849923/0600 (účet ZŠ) variabilní s.: identifikační údaj dítěte výše úplaty 300 Kč/ měsíc splatnost je stanovena takto: - do 25.srpna 1200Kč (září- prosinec) - do 25.prosince 1800 Kč (leden-červen)

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70,6 %
zapsaných z přihlášených
(36 z 51)
13,7 %
odkladů školní docházky
(7 z 51)
19,6 %
přihlášených po odkladu
(10 z 51)
58,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(21 z 36)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,9
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
17
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Trnovská 159
533 53 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Další místa výuky

Základní škola · Trnovská 212, Pardubice
Základní škola · Arbesova 158, Pardubice

Doprava

Zastávka Pardubice, Ohrazenice, škola, 179 m
  • trolejbus 13 MHD Pardubice linka č.13: Pardubice,Ohrazenice,točna - Pardubice,Dubina,sever
  • trolejbus 17 MHD Pardubice linka č.17: Pardubice,,Hlavní nádraží - Srch,,točna
  • 6 MHD Pardubice linka č.6: (Rybitví,,zadní brána) - Pardubice,Rosice,točna - Pardubice,,Vápenka
  • 98 MHD Pardubice linka č.98: Noční provoz
  • 602 Pardubice-Stéblová-Staré Ždánice-Osice-Dobřenice
  • autobus Pardubice-Dříteč-Borek-Vysoká n.L.-Hradec Králové

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr., Bc. František Stejskal

Technické detaily
IZO
048161241
RED IZO
600096181
IČO
48161241
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Výdej obědů v den vysvědčení 26. 6. 2026

Výdej oběda dne 26.6. 2026 bude po vydání vysvědčení do 10.30 hod.

Zahradní slavnost 17. 6. 2026

Zahradní slavnost pro rodiče a žáky od 16 do 18 hodin v areálu školy.

Slavnostní předávání ocenění šampionátu škol 17. 6. 2026

Slavnostní předávání ocenění 32. ročníku Regionálního šampionátu škol v sále Sféra.

Sběrové dny 11. 6. 2026

Sběrové dny na škole.

Republikové finále McDonald's Cupu 1. 6. 2026

Účast žáků v republikovém finále McDonald's Cupu.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat