Mateřská škola Zbiroh
Muchova, Zbiroh Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, dramatické, výtvarné i pohybové. Učitelky podporují spolupráci, nápady a samostatné rozhodování. Děti se zapojují se zájmem a rozvíjejí fantazii. Vedení školu plánovitě rozvíjí a spolupracuje s rodinami. Učitelky upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí a sledují jejich pokrok.
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají pestré tvořivé činnosti, samostatnost dětí a podporu jejich osobního rozvoje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, které výtvarné, ekologické, taneční či plavecké činnosti může vaše dítě navštěvovat.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají spontánní a vedené činnosti a využívají dramatické hry. Děti se zapojují, zajímají se a rozvíjejí fantazii i tvořivost. Učitelky dětem dávají srozumitelné podněty a prostor pro vlastní rozhodování. Děti spolupracují, vyjadřují nápady a samy hodnotí svou práci. Tyto postupy škola používá napříč třídami a popisuje jejich přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku účinné vnitřní motivace byly děti aktivní a o nabízené činnosti projevovaly zájem."
„Učitelky kladly patřičný důraz na vzájemnou spolupráci a pozitivní vztahy, vytvářely dostatečný prostor pro autonomní chování dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu podle dlouhodobého směru a zapojuje rodiče i zřizovatele. Pravidelně sleduje práci učitelek a podle zjištění plánuje jejich další vzdělávání. Nová učitelka dostala cílenou pomoc při zapracování. Škola upravuje svou práci podle pravidelných vyhodnocení. Od minulé kontroly zlepšila podmínky a rozvíjela práci učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka cíleně vytváří podmínky pro spolupráci učitelek, rodičů a zřizovatele."
„Kvalitně je zabezpečena i adaptace a rozvoj pedagogických schopností nové učitelky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panují klidné a nekonfliktní vztahy. Děti i rodiče se zapojují do tvorby společných pravidel. Škola vytváří podmínky pro tělesné i duševní bezpečí. Pravidla zahrnují prevenci úrazů a problémů v chování. Vedení podporuje vztahy spoluprací s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„V souladu s filozofií ŠVP jsou ve škole vytvořeny podmínky pro fyzické i psychické bezpečí dětí a zaměstnanců."
„Ředitelka svým přístupem a jednáním ovlivňuje pozitivní klima a v důsledku toho fungují ve škole velmi dobré a nekonfliktní prosociální vztahy."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na konci města v oblasti křivoklátských lesů. Má čtyři třídy s bohatým zázemím a využívá hřiště sousední základní školy s herními a pohybovými prvky.
Silné stránky
- • Dramatické a tvořivé činnosti děti zaujmou a rozvíjejí jejich fantazii.
- • Ředitelka dlouhodobě rozvíjí školu, podporuje učitelky a propojuje školu s rodinami.
- • Děti i rodiče spoluvytvářejí pravidla a škola podporuje klidné, bezpečné vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje dramatickou a estetickou výchovu s výtvarným, ekologickým a tanečním programem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují potřeby dětí a podle nich upravují nabídku činností. Dětem, které potřebují větší pomoc, věnují zvýšenou pozornost. Průběžně zaznamenávají práci s cíli a sledují dosažený pokrok. Zvolená pomoc dětem dobře funguje. Učitelky dětem pravidelně říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při práci s nimi dbaly na to, aby dosahovaly maximálně možného pokroku, což potvrzovalo skutečnost, že stanovená podpůrná opatření jsou funkční."
„Na základě pedagogické diagnostiky vzdělávací nabídku přizpůsobovaly dle potřeby jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Muchova 556338 08 Zbiroh
Rokycany, Plzeňský kraj
Doprava
- 237 Radnice-Vejvanov-Zbiroh
- 240 Kařez-Zbiroh-Zvíkovec-Chříč
- 241 Kařízek-Kařez-Zbiroh-Líšná
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Eva Kroupová
Technické detaily
- IZO
- 048379263
- RED IZO
- 600071618
- IČO
- 70997250
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →