Gymnázium Brno-Řečkovice
Terezy Novákové, Brno
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví jazyky, pokusy, práce s odborníky a rozvíjení vlastních zájmů.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nemá psychologa a vedení tuto pozici považuje za rezervu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2025
Gymnázium nabízí převážně učitelem vedenou výuku, ale část hodin zapojuje studenty do rozhovorů, skupinové práce a pokusů. Studenti zažívají respektující prostředí a mohou rozvíjet své zájmy. Vedení naslouchá jejich podnětům a podporuje učitele. Individuální pomoc existuje, ale konkrétní změny u jednotlivých studentů zůstávají nejasné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, na koho se studenti mohou obrátit při osobních obtížích.
- Zeptejte se, jak mohou studenti předávat podněty a ovlivňovat školní dění.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny, pokusy i rozhovory. Studenti se zapojují, spolupracují a projevují zájem. V cizích jazycích je práce pestrá a studenti se učí pracovat s chybou. Některé hodiny ale zůstávají jednotvárné. Učitelé také jen zřídka vedou studenty k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli v těchto hodinách aktivní a projevovali zájem o probíraná témata."
„žáci byli aktivní, motivovaní a účelně pracovali s chybou."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel plánuje další rozvoj školy a do rozhodování zapojuje vedoucí pracovníky. Pravidelně zjišťuje názory studentů a rodičů. Jejich odpovědi promítl do nového plánu. Zjištěné potřeby učitelů propojuje s jejich dalším vzděláváním. Spolupráce vedení tak přináší pestřejší výuku. Vedoucí pracovníci pravidelně sledují, jak učitelé pracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informace získané v loňském školním roce využil při zpracování koncepce a aplikuje je smysluplně při řízení procesů ve škole."
„Na hospitační činnost je navázán plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, který odpovídá zjištěným rezervám u jednotlivých vyučujících"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé vytvářejí bezpečné a respektující prostředí. Studenti se mohou zapojit do školního časopisu, který sdílí dění napříč školou a posiluje školní komunitu. Škola také pořádá preventivní programy a včas řeší problémy. Studentský samosprávný orgán ale funguje různě podle podnětů studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka probíhala v bezpečném, respektujícím a podnětném prostředí založeném na partnerském přístupu pedagogů k žákům."
„Autoři článků v časopise reagují na aktivity školy, přinášejí informace ze všech oblastí školního života a tím posilují školní komunitu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Část budovy je zrekonstruovaná a rekonstrukce další části se připravuje. Na pozemku jsou přírodní laboratoř a hřiště; škola má mobilní digitální učebnu, zastaralou tělocvičnu a rozšiřuje nabídku knih.
Silné stránky
- • V cizích jazycích studenti pracují aktivně, spolupracují a učí se z chyb.
- • Vedení využívá názory studentů při plánování dalšího směřování školy.
- • Školní časopis sdílí dění ze školy a posiluje společnou komunitu.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách mají studenti málo prostoru mluvit, spolupracovat a vyjadřovat vlastní názory.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2025
Škola má pětičlenný tým a koordinuje pomoc studentům s obtížemi i nadaným studentům. Nabízí odborné kroužky a spolupráci s odborníky. Konkrétní změny u jednotlivých studentů zůstávají nejasné. Škola současně hledá školního psychologa. Tým také předává učitelům důležité informace a včas řeší potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole zajišťuje pětičlenný tým"
„škola realizuje vlastní identifikaci těchto žáků a vytváří jim příležitosti k rozvoji"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Brno-Řečkovice je škola s výrazným zaměřením na akademický rozvoj studentů, což dokládají četné úspěchy v soutěžích SOČ a předmětových olympiádách. Instituce podporuje mezinárodní spolupráci skrze program DofE, jazykové zájezdy do Velké Británie a projekt Den Evropy. Škola klade důraz na aktivní zapojení studentů do komunitního života, charitativní činnost a udržování tradic, jako je například každoroční Zahradní slavnost.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
7. ledna 2026 proběhne Den otevřených dveří s tradičním programem: od 16:00 do 18:30 budou přístupné všechny prostory školy k prohlídce, zodpovíme Vaše dotazy
7. 1. 2026, 16:00–18:30
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Terezy Novákové 936/2621 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 1 Řečkovice – Ečerova
- 41 Brno - Česká - Lelekovice - Vranov
- 41 Královo Pole, nádraží – Vranov, myslivna
- 65 Řečkovice, nádraží – Záhřebská
- 90 Ořešín – Kohoutovice, hájenka
- 91 Labská – Lelekovice, u kříže
- 304 Brno - Česká - Kuřim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
RNDr. Peter Krupka, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 048513512
- RED IZO
- 600013413
- IČO
- 48513512
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o rozesílání přihlašovacích údajů do školního informačního systému pro nové studenty a jejich rodiče.
Zveřejnění rozvrhu pro nadcházející školní rok 2026/2027.
Informace o úředních hodinách kanceláře školy během letních prázdnin.
Tradiční setkání rodičů, studentů a absolventů na závěr školního roku v areálu školy.
Informace o úspěších studentů v celostátním kole Středoškolské odborné činnosti (SOČ) v Olomouci.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →