Mateřská škola Plaňany
Tylova, Plaňany
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravou školku podporující samostatnost a spolupráci dětí.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit pobyt venku a prostor dětí pro vlastní názory.
Na co si dát pozor
- Třetí třída nemá každý den dost času venku kvůli organizaci stravování.
- Děti mají málo příležitostí hodnotit vlastní pokroky a práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2023
Děti si hrají podle zájmů, spolupracují a tvoří. Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem dětí a vedou je k samostatnosti. Učitelky podporují bezpečné chování a dobré vztahy. Děti však mají málo příležitostí mluvit o vlastních pokrocích. Jedna třída navíc nemá denně dost času venku kvůli organizaci oběda.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje dětem třetí třídy dost času venku.
- Zjistěte, jak děti dostávají prostor mluvit o vlastních pokrocích a názorech.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru, tvoření, pohyb a činnosti z běžného života. Děti si hrají podle svých zájmů, spolupracují a samostatně hledají řešení. Učitelky upravují obtížnost podle věku a schopností. Děti mají ale málo prostoru hodnotit vlastní učení a práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Starší preferovaly hry, při kterých vzájemně spolupracovaly a komunikovaly"
„Účelné zařazování činností zaměřených na samostatnost a sebeobsluhu dětí vede k úspěšnému naplnění tohoto cíle předškolního vzdělávání."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje činnost školy, pravidelně sleduje, co funguje, a stanovuje další cíle. Podporuje dobré vztahy mezi dospělými i dětmi. Organizace někdy zkracuje dětem pobyt venku v jedné třídě. Zůstává nejasné, zda její kroky zlepšují každodenní zkušenost dětí ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanoví konkrétní cíle a strategie k dalšímu rozvoji školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky dětem připomínají pravidla bezpečného chování během různých činností. Zaměstnanci k dětem přistupují vstřícně a podporují je. Škola vytváří pozitivní prostředí a vztahy. Konkrétní příklad změny ale chybí. Dopad na pocit bezpečí dětí tak zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezpečnému prostředí škola věnuje dostatečnou pozornost."
„Vstřícný a podporující přístup zaměstnanců školy k dětem vytváří pozitivní prostředí pro vzdělávání."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má hlavní budovu a třídu v budově základní školy. Vybavení zahrnuje digitální techniku, tělocvičnu a hřiště. Zahrada má pískoviště a pergolu.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem dětí a podporují jejich samostatnost při běžných činnostech.
- • Vstřícný přístup zaměstnanců podporuje dobré vztahy a příjemné prostředí pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Třetí třída nemá každý den dost času venku kvůli organizaci stravování.
- • Učitelky dětem nedávají cílený prostor hodnotit vlastní pokroky ani práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Třída nejstarších dětí sídlí v budově místní základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2023
Učitelky přizpůsobují činnosti věku, schopnostem a potřebám dětí. Starším dětem upravují obtížnost úkolů podle jejich možností. Školní asistent také pomáhá při vzdělávání. Konkrétní příklad ale neukazuje změnu u dítěte. Proto zůstává nejasné, jak pomoc řeší jednotlivé obtíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Starší se pak věnovaly činnostem souvisejících s přípravou na další vzdělávání, obtížnost zadávaných úkolů učitelka přizpůsobila schopnostem jednotlivých dětí."
„posílila školním asistentem tým při vzdělávání dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Plaňanech nabízí předškolní vzdělávání ve třech třídách, z nichž dvě (třídy Duhovka) sídlí v samostatné budově a jedna v prostorách místní základní školy. Instituce klade důraz na dostupnost informací pro rodiče a úzkou vazbu na městys Plaňany.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz školy je celodenní od 6.30 do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz školy je celodenní od 6.30 do 16.00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
Výše úplaty pro školní rok 2025/2026 byla se souhlasem zřizovatele stanovena na 800,- Kč za měsíc.
800 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Výše úplaty pro školní rok 2025/2026 byla se souhlasem zřizovatele stanovena na 800,- Kč za měsíc.
Celý odstavec
Výše úplaty pro školní rok 2025/2026 byla se souhlasem zřizovatele stanovena na 800,- Kč za měsíc. Předškoláci jsou od platby školného osvobozeni.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tylova 184281 04 Plaňany
Kolín, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 460 Bečváry - Zásmuky - Plaňany - Vrbčany
- 822 Kolín - Plaňany - Kouřim - Vitice - Český Brod
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Monika Dyntarová
Technické detaily
- IZO
- 048665231
- RED IZO
- 600044858
- IČO
- 48665231
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →