Mateřská škola Sluníčko Dobřichov
Dobřichov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup, samostatnost a činnosti přizpůsobené věku dítěte.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Mateřská škola nabízí dětem laskavý, promyšlený a individuální přístup. Děti si volí pomůcky, podílejí se na plánování a učí se spolupracovat. Učitelky podporují samostatnost, pohyb i poznávání okolí. Silně působí také sledování pokroku a cílená pomoc. Zahrada však zatím neposkytuje dost prostoru pro hry a pohyb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti využívají dvorek pro hry a pohyb během dne.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají společné i volné činnosti a plánují je podle věku dětí. Starší děti se zapojují do plánování, zatímco mladší dostávají jim odpovídající úkoly. Děti spolupracují, samostatně volí možnosti a rozvíjejí vlastní nápady. Praktická setkání s přírodou doplňují běžné činnosti. Škola sleduje pokrok a upravuje nabídku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Starší byly vybízeny k účasti na společném plánování a hledání cest k naplnění cílů"
„Vzdělávání v mateřské škole je realizováno na základě dosavadních znalostí a zkušeností dětí s přihlédnutím k jejich vývojovým předpokladům a specifickým potřebám."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje chod školy a probírá důležitá témata s učitelkami. Učitelky se navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Rodiče pravidelně vyplňují dotazníky spokojenosti. Spolupráce učitelek zlepšuje kvalitu vzdělávání dětí. Ředitelka zároveň vytváří příležitosti ke spolupráci s rodiči. Vedení tak působí promyšleně a dlouhodobě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří optimální podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy s efektivním dopadem na kvalitu předškolního vzdělávání"
„Vnitřní a organizační uspořádání školy umožňuje všem pedagogům aktivní využívání možnosti plánovaných i spontánních vzájemných hospitací"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŘeditelka mluví s dětmi i dospělými otevřeně a podporuje příjemnou atmosféru. Učitelky jednají laskavě, děti spolupracují a mohou vyjádřit vlastní názor. Děti znají společná pravidla a řeší drobné potíže samostatně nebo s pomocí učitelky. Škola učí děti bezpečnému chování; nízký počet úrazů ukazuje, že pravidla fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy svým empatickým přístupem a otevřenou komunikací se všemi účastníky vzdělávání aktivně vytváří a udržuje pozitivní atmosféru ve škole."
„Tato praxe je dostatečně účinná, míra školní úrazovosti je nízká."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má prostornou třídu s herními koutky, dětským nábytkem a hračkami, knihami i pomůckami. Děti mají také přístup k digitálním technologiím a zahradnímu dvorku s vyvýšenými záhonky.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem dětí a zapojují starší děti do společného plánování.
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností učitelek, které zlepšuje kvalitu vzdělávání dětí.
- • Učitelky sledují pokrok každého dítěte a plánují konkrétní kroky pro jeho rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Venkovní dvorek zatím není upraven pro hry a pohybové aktivity dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají dravce při praktické ukázce práce myslivce a sokolníka.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Učitelky sledují pokrok každého dítěte a plánují konkrétní pomoc podle jeho možností. Potom sledují, zda pomoc dítěti prospívá. Děti dostávají průběžné reakce na svou práci a učí se hodnotit vlastní pokrok. Učitelky také nabízejí odbornou konzultaci, když ji rodina potřebuje. Podpora tak provází děti po celou docházku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky systematicky sledují vzdělávací pokrok každého dítěte."
„Nechybí stanovení konkrétních záměrů k cílené podpoře jeho rozvoje ani jejich následné vyhodnocení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 63,6 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
289 11 DobřichovKolín, Středočeský kraj
Doprava
- 675 Kolín - Cerhenice - Pečky
- 678 Poděbrady - Cerhenice - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Hana Pešková
Technické detaily
- IZO
- 181085101
- RED IZO
- 691010129
- IČO
- 86652206
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →