Základní škola a Mateřská škola ABA
Školská, Cerhenice
- Počet dětí
- 16
- Školné
- 13 000 Kč / měsíc
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2019
Novější inspekce (27. 4. 2021) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
ABAškolka podporuje děti, zejména děti s autismem. Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem každého dítěte a propojují učení s běžným životem. Děti si vybírají hru, zkoušejí praktické činnosti a učí se samostatnosti. Škola úzce spolupracuje s rodinami a odborníky. Děti se zapojují, vyjadřují svá přání a prožívají příjemný den.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající mateřskou školu, která přizpůsobuje činnosti potřebám dětí s autismem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje činnosti možnostem vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují délku i obtížnost činností možnostem každého dítěte. Střídají spontánní hru, pohyb, praktické úkoly a smyslová cvičení. Děti se zapojují, vyjadřují přání a učí se samostatnosti. Učitelky jim říkají, co se jim daří, což je motivuje pokračovat. Škola tento přístup spojuje s viditelným rozvojem dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocení děti motivovalo k dalším činnostem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila funkční předávání informací a dospělí si rychle sdělují potřebné věci. Rodiny dostávají denní písemné záznamy o průběhu vzdělávání. Škola spolupracuje s odborníky. Vedení nepředkládá konkrétní příklad, že jeho kroky zlepšily každodenní zkušenost dětí. Popsané vedení proto působí jako běžně fungující organizace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se podařilo nastavit funkční informační systém."
„Zákonným zástupcům jsou poskytovány denní písemné záznamy o průběhu vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDospělí děti podporují a povzbuzují; děti během dne prožívají příjemnou atmosféru. Učitelky vedou děti k pravidlům společného soužití a dávají jim prostor pro komunikaci. Děti se zapojují a radují se při pohybu. Příklady ale neukazují, že konkrétní krok školy změnil vztahy nebo atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh celého dne byl charakteristický příjemnou atmosférou, děti byly dospělými podporovány a motivovány k aktivitě"
„Sociální gramotnost byla podporována zejména důsledným vedením dětí k dodržování nastavených pravidel společného soužití."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí budovy. Má prostorné vnitřní i venkovní prostory, školní zahradu a pomůcky pro různé činnosti včetně pohybu.
Silné stránky
- • Rodiny a odborníci pomáhají škole vybírat postupy podle potřeb každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Školka využívá ABA jako přístup při práci s dětmi s autismem.
- Školka obohacuje vzdělávací program o canisterapii a ergoterapii pro děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje činnosti možnostem každého dítěte a využívá individuální plány. Učitelky a asistentky cíleně rozvíjejí komunikaci, sociální dovednosti i samostatnost. Škola spolupracuje s rodinami a odborníky; společně volí vhodné postupy. Děti se podle svých možností zapojují, vyjadřují potřeby a dosahují pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zmíněné strategie vedou ke stanovení co nejvhodnějších vzdělávacích postupů podle potřeb každého dítěte."
„Ty jsou podle svých individuálních možností aktivní, zapojují se do činností, dodržují pravidla společného soužití, umějí vyjádřit své potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní a mateřská škola specializující se na vzdělávání dětí s autismem a jinými neurovývojovými poruchami. Výuka staví na vědecky ověřených postupech aplikované behaviorální analýzy (ABA) a individuálních plánech rozvoje. Součástí programu jsou i doplňkové terapie jako ergoterapie, canisterapie, hipoterapie a logopedie.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Měsíční školné činní 13 000,-
13 000 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Měsíční školné činní 13 000,-
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školská 444281 02 Cerhenice
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 675 Kolín - Cerhenice - Pečky
- 678 Poděbrady - Cerhenice - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kristýna Hrdá
Technické detaily
- IZO
- 181094371
- RED IZO
- 691011737
- IČO
- 06831711
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace a materiály k zápisu do základní školy.
Informace a materiály k zápisu do mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →