Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola pracuje hlavně se žáky, kteří potřebují výraznou podporu. Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých žáků a oceňují i malé pokroky. Žáci se zapojují, vyjadřují své názory a někdy pracují samostatně. Ve třídách panuje klidná, rodinná atmosféra. Vedení sleduje výuku a podporuje další rozvoj učitelů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobí každodenní práci potřebám vašeho žáka.
- Zjistěte, jaké aktivity a možnosti odpočinku nabízí školní družina.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují činnosti možnostem každého žáka. Žáci se zajímají, zapojují do různých aktivit a dostávají prostor vyjádřit názory. Učitelé respektují jejich tempo a podporují samostatnou práci. Ocenění i malých úspěchů povzbuzuje žáky k další činnosti. Výuka působí citlivě a promyšleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci v hodinách pracovali se zájmem v rámci svých možností, byli vhodně a přiměřeně motivováni k aktivnímu zapojení do různorodých činností"
„Žáci zvládali s různou mírou dopomoci samostatnou práci na zadaném úkolu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sleduje práci školy a podle zjištění přijímá kroky ke zlepšení výuky. Učitelé se dále vzdělávají v nových způsobech práce a komunikace. Toto vzdělávání mělo příznivý dopad na průběh výuky. Učitelé také spolupracují a podílejí se na chodu školy. Vedení tak školu rozvíjí konkrétními kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti byla ředitelem školy přijímána opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
„což se pozitivně odrazilo v průběhu sledovaného vzdělávání žáků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci ve třídách zažívají klidnou a příjemnou atmosféru. Učitelé s nimi jednají citlivě a partnersky a respektují jejich osobnost. Pravidla pomáhají udržet klidné prostředí. Škola také pořádá společné akce, které rozvíjejí sociální dovednosti a komunikaci žáků. Pozitivní vztahy se objevují napříč popisem školního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře daří vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Příjemné až rodinné klima ve sledovaných hodinách bylo založené na respektování pravidel a přirozené autoritě pedagogů."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě částečně bezbariérové budovy, které nejsou propojené. Třídy mají relaxační koutky, smyslovou místnost, dílny, cvičnou kuchyňku, rehabilitační pomůcky a tablety. Družina má samostatné prostory a hernu v podkroví.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují práci možnostem žáků, podporují zapojení a oceňují drobné úspěchy.
- • Žáci zažívají klidnou, rodinnou atmosféru a učitelé s nimi jednají citlivě a partnersky.
- • Učitelé oceňují malé úspěchy, což žáky povzbuzuje k další činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky s různým postižením i poruchou autistického spektra.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2022
Škola přizpůsobuje vzdělávání možnostem a potřebám každého žáka. Učitelé a asistenti spolupracují a jejich pomoc podporuje klidný průběh výuky. Žáci pracují samostatně podle svých možností. Učitelé oceňují i malé úspěchy, což žáky povzbuzuje k další činnosti. Podpora působí promyšleně a citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře byly hodnoceny jejich drobné dílčí úspěchy, což vedlo k povzbuzení k další činnosti."
„Efektivní spolupráce pedagogů a asistentů pedagoga příznivě ovlivňovala celkový průběh výuky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 12 Horní LidečVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 102 Valašské Klobouky-Horní Lideč-Francova Lhota,Pulčín
- 501 Valašské Klobouky-Horní Lideč-Valašská Senice
- 502 Valašské Klobouky-Horní Lideč-Lačnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Plášek
Technické detaily
- IZO
- 048739235
- RED IZO
- 600027180
- IČO
- 48739235
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →