Základní škola a Mateřská škola Lačnov
Lačnov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 52
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13 žáků
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci spolupracovali, sdíleli nápady a dostávali osobní pomoc.
Na co si dát pozor
- Úkoly se jen zřídka přizpůsobují možnostem žáků a vzájemné hodnocení se objevuje sporadicky.
- Žáky učitelé málo vedou k využívání různých informačních zdrojů a posuzování informací.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Žáci při výuce spolupracují, sdílejí názory a tvoří. Učitelé využívají pestré úkoly, pohybové činnosti i názorné pomůcky. Ředitelka podporuje společné plánování a sdílení zkušeností učitelů. Ve třídách panují příjemné vztahy. Učitelé dávají žákům osobní pomoc, ale jen zřídka přizpůsobují úkoly jejich možnostem. Zdroje informací žáci využívají cíleně jen v některých hodinách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými možnostmi.
- Zjistěte, jak žáci při výuce používají různé zdroje informací.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci s pestrými skupinovými úkoly. Žáci si pomáhají, vyjadřují vlastní názory a tvoří. Pohybové a rytmické činnosti jim pomáhají udržet pozornost a zpříjemňují práci. Učitelé jim také poskytují účinnou osobní pomoc. Zároveň jen zřídka přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli motivováni k aktivní účasti, byli ochotni si vzájemně pomáhat a měli dostatek prostoru k vyjádření vlastního názoru i prožitku a rozvoji kreativity."
„Efektivní diferenciace učiva vzhledem k individuálním potřebám žáků, zařazováním úloh s odlišnou kognitivní náročností a vzájemné hodnocení na základě známých kritérií se vyskytlo jen sporadicky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka školu vede podle srozumitelného plánu a pravidelně ho upravuje. Zapojuje zaměstnance i obec do uskutečňování změn. Vedení sleduje práci učitelů a dává jim užitečné podněty. Ty pomáhají učitelům rozvíjet jejich práci a zlepšují vzdělávání. Učitelé sdílejí zkušenosti a navzájem se navštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím pravidelné plánované kontrolní a hospitační činnosti vedení školy byla pedagogům poskytována kvalitní zpětná vazba a podporován rozvoj pedagogických dovedností s pozitivním dopadem na vzdělávání."
„Kvalitu vzdělávání zvyšují vzájemné hospitace, zájem o sebevzdělávání a sdílení zkušeností i edukačních materiálů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná pracovní atmosféra a učitelé mají se žáky partnerské vztahy. Učitelé a asistenti spolupracují, což pomáhá udržet klidný průběh výuky. Školní aktivity zároveň posilují vztah žáků k obci. Škola také řeší projevy nevhodného chování a pořádá společné akce s obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovněž součinnost pedagogického pracovníka a asistenta pedagoga v hodinách působila přirozeně a pozitivně ovlivňovala klidný průběh výuky."
„užívání výchovně-vzdělávacích strategií, které pomáhají žákům základní školy vytvářet pozitivní vztahy a učit se vzájemně spolupracovat"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má knihovnu s relaxační zónou, malou tělocvičnu a zahradu. Škola používá digitální techniku, ale chybí jí vhodné názorné učební pomůcky.
Silné stránky
- • Ředitelka propojuje kontrolu práce učitelů s jejich dalším rozvojem a sdílením zkušeností.
- • Učitelé a asistenti spolupracují, což pomáhá udržet klidný průběh vyučování.
- • Skupinová práce podporuje vzájemnou pomoc, vlastní názory žáků i jejich tvořivost.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen zřídka dostávají úkoly různé náročnosti a hodnotí práci spolužáků.
- • Učitelé žáky málo vedou k využívání informačních zdrojů a posuzování informací.
Unikátní vlastnosti
- Žáci druhého a třetího ročníku se učí ve spojené třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Škola má výchovnou poradkyni, školní metodik prevence i speciálního pedagoga. Ti spolu s učiteli pomáhají žákům a rodinám řešit potíže. Žáci mohou využít individuální konzultace nebo doučování. Učitelé jim při výuce poskytují osobní pomoc. Popis ale neukazuje, co se díky ní konkrétně zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské pracoviště systematicky pomáhalo žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží"
„Žákům byla ze strany učitelů věnována účinná individuální pomoc a péče respektující jejich vzdělávací potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora žáků v rámci speciálně pedagogické péče (3 žáci, 1 hodina týdně). Využití podpůrných opatření (PO 1 - 1 žák, PO 2 - 5 žáků, PO 3 - 1 žák).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Lačnov je příspěvková organizace v okrese Vsetín, která poskytuje vzdělávání dětem v rodinném prostředí venkovské školy. Instituce sdružuje základní školu, mateřskou školu a školní družinu, přičemž klade důraz na individuální přístup a úzkou vazbu s místní komunitou.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny : Ranní družina: 6:00 – 8:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provoz školní družiny :
Podklad načten 18. 10. 2026
Ranní družina: 6:00 – 8:00 hod.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny : Odpolední družina: 11:40 – 15:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provoz školní družiny :
Podklad načten 18. 10. 2026
Odpolední družina: 11:40 – 15:30 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
V letošním roce proběhne zápis prezenční formou (3. února 2026 13:00-17:00). Vyplněnou a podepsanou žádost vezmou s sebou zákonní zástupci k zápisu , který proběhne ve úterý 3. února 2026 od 13:00 do 17:00.
3. 2. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
V letošním roce proběhne zápis prezenční formou (3. února 2026 13:00-17:00).
Celý odstavec
V letošním roce proběhne zápis prezenční formou (3. února 2026 13:00-17:00). Pro přihlášení dítěte postupujte následovně:
Podklad načten 25. 10. 2026
Vyplněnou a podepsanou žádost vezmou s sebou zákonní zástupci k zápisu , který proběhne ve úterý 3. února 2026 od 13:00 do 17:00.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 12 LačnovVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 502 Valašské Klobouky-Horní Lideč-Lačnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Salamonová
Technické detaily
- IZO
- 102768145
- RED IZO
- 691016178
- IČO
- 17273609
- Kód typu
- B00
Aktuality
Termín hlavních letních prázdnin pro žáky základní školy v roce 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →