Základní škola a mateřská škola Dolní Bečva
Dolní Bečva
- Počet žáků
- 172
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,1 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají příjemnou atmosféru, otevřenou komunikaci a cílenou jazykovou podporu pro žáky.
- Pro žáky, kterým vyhovují jasné pokyny, samostatná práce a občasná spolupráce ve dvojicích či skupinách.
Na co si dát pozor
- Žáci málo pracují s informačními zdroji a mají omezený prostor hodnotit vlastní práci i spolužáky.
- Podpora žáků s nadáním zůstává nahodilá a závisí na jednotlivých učitelích.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 11. 2025
Výuka probíhá v příjemné atmosféře a učitelé s žáky komunikují otevřeně. Učitelé cíleně pomáhají žákům, kteří potřebují jazykovou nebo jinou podporu. Učitelé většinou řídí společnou práci. Žáci málo pracují s různými zdroji. Také mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci nebo volit náročnost úkolů. Škola také spolupracuje s obcí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci i práci spolužáků.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky s nadáním a přizpůsobuje jim úkoly.
- Zeptejte se, jak škola začleňuje žáky s odlišným mateřským jazykem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé většinou řídí společnou výuku. Žáci pracují také samostatně, ve dvojicích i skupinách. Pomůcky a propojení témat s běžným životem zvyšují zájem. Žákům pomáhají chápat souvislosti. Výuka však málokdy přizpůsobuje obtížnost úkolů. Žáci málo používají různé zdroje a hodnotí vlastní práci jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„propojení učiva s reálným životem, což žákům umožňovalo chápat širší souvislosti učiva."
„jejichž prostřednictvím byl zvýšen zájem žáků o dané téma."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení pravidelně sleduje práci učitelů a vyhodnocuje svá zjištění. Tato práce pomáhá zlepšovat kvalitu výuky a spolupráci učitelů s asistenty. Učitelé se také navštěvují v hodinách. Ředitelka připravila dlouhodobý plán, ale žáky ani rodiče do jeho tvorby nezapojila. Konkrétní dopad vedení se ukazuje hlavně ve spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z této činnosti jsou systematicky vyhodnocovány, což přispívá ke zlepšování kvality práce pedagogů i asistentek pedagoga a podporuje jejich spolupráci."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci ve výuce dodržují pravidla a spolupracují. Učitelé s nimi komunikují otevřeně, což podporuje příjemnou atmosféru. Škola pracuje na prevenci problémů a nabízí schránku důvěry. Ta pomáhá včas zachytit potíže. Žáci však nemají samosprávný orgán. Nemohou se tak společně podílet na chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezproblémová komunikace mezi učiteli a žáky přispívala k příjemné a otevřené atmosféře."
„Žáci dodržovali nastavená pravidla práce a uměli spolupracovat."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Školní třídy mají nástěnné pomůcky a přehledy učiva. Učitelé využívají digitální a interaktivní techniku. Žáci mají k dispozici školní hřiště, které procházelo rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Učitelé propojují výuku s běžným životem a pomáhají žákům chápat souvislosti.
- • Vedení podporuje spolupráci učitelů a zlepšování jejich práce.
- • Jazyková podpora pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem začlenit se do kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo pracují s různými informačními zdroji, takže si méně procvičují samostatné posuzování informací.
- • Žáci mají málo prostoru hodnotit vlastní práci i práci spolužáků; závěry hodin jim dávají omezenou zpětnou vazbu.
- • Škola podporuje žáky s nadáním nahodile, bez společného postupu; pomoc závisí na jednotlivých učitelích.
Unikátní vlastnosti
- Škola cíleně podporuje žáky s odlišným mateřským jazykem a nabízí jim jazykové doučování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 11. 2025
Škola nabízí jazykovou pomoc, doučování i asistentskou podporu. Učitelé přizpůsobují výuku jazykové úrovni. Používají názorné pomůcky, vizuální oporu i překlady. Žáci s odlišným mateřským jazykem se dobře začleňují do kolektivu. Pomoc žákům s obtížemi v učení také podporuje jejich pokrok. Podpora žáků s nadáním ale zůstává nahodilá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťovala systematickou a komplexní podporu žákům s odlišným mateřským jazykem."
„V kolektivu vrstevníků jsou tito žáci dobře začleněni."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Zpráva uvádí spolupráci se školskými poradenskými zařízeními (KPPP a SPC) a logopedickou péči zajišťovanou logopedickou asistentkou ze ZŠ. Počty žáků se SVP ani žáků s IVP nejsou uvedeny.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Od 1. 2. 2026 dochází k navýšení ceny stravného: 7 - 10 let | 29,- Kč
29 Kč / jídlo
Platí od 1. 2. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Od 1. 2. 2026 dochází k navýšení ceny stravného:
Podklad načten 18. 10. 2026
7 - 10 let | 29,- Kč
Celý odstavec
7 - 10 let | 29,- Kč 11 - 14 let | 32,- Kč 15 a více let | 35,- Kč Závodní stravování | 40,- Kč Doplňková činnost | 92,- Kč
Stravování · Stravné
Od 1. 2. 2026 dochází k navýšení ceny stravného: 11 - 14 let | 32,- Kč
32 Kč / jídlo
Platí od 1. 2. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Od 1. 2. 2026 dochází k navýšení ceny stravného:
Podklad načten 18. 10. 2026
11 - 14 let | 32,- Kč
Celý odstavec
7 - 10 let | 29,- Kč 11 - 14 let | 32,- Kč 15 a více let | 35,- Kč Závodní stravování | 40,- Kč Doplňková činnost | 92,- Kč
Stravování · Stravné
Od 1. 2. 2026 dochází k navýšení ceny stravného: 15 a více let | 35,- Kč
35 Kč / jídlo
Platí od 1. 2. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Od 1. 2. 2026 dochází k navýšení ceny stravného:
Podklad načten 18. 10. 2026
15 a více let | 35,- Kč
Celý odstavec
7 - 10 let | 29,- Kč 11 - 14 let | 32,- Kč 15 a více let | 35,- Kč Závodní stravování | 40,- Kč Doplňková činnost | 92,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 55 Dolní BečvaVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 663 Rožnov pod Radhoštěm-Hutisko-Solanec-Dolní Bečva,Rozpité-Rožnov pod Radhoštěm
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Vašutová
Technické detaily
- IZO
- 048773981
- RED IZO
- 600149714
- IČO
- 48773981
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →