Montessori škola Na vlně - mateřská škola a základní škola
Tvarůžkova, Rožnov pod Radhoštěm Mapa a spojení
- Počet žáků
- 27
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 27 žáků
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori přístup, samostatnou práci žáků a věkově smíšené třídy.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2026
Škola staví výuku na objevování, praktické práci, projektech a spolupráci. Žáci pracují vlastním tempem a starší pomáhají mladším. Učitelé průběžně říkají žákům, co se jim daří. To podporuje motivaci a odpovědnost za učení. Vedení nově nastavilo společný plán a rozdělilo odpovědnosti. Žáci potřebují více příležitostí hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola vede žáky k hodnocení vlastní práce i práce spolužáků.
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte práci žáků ve věkově smíšených třídách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé zapojují žáky do samostatného objevování, praktické práce i projektů. Žáci pracují vlastním tempem a spolupracují napříč věkem. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří a co zlepšit. To posiluje motivaci a odpovědnost za učení. Žáci ale málo hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v základní škole je založen na aktivním zapojení žáků, samostatném objevování, praktických činnostech a prožitkovém učení"
„Zpětná vazba je žákům poskytována průběžně a přirozeně v rámci všech vzdělávacích činností"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila část odpovědností mezi zástupkyně a připravila plán dalšího rozvoje. Plán obsahuje cíle a termíny. Na jeho tvorbě se podíleli pracovníci školy, zřizovatel i rodiče. Jasně stanovené úkoly pomáhají organizovat každodenní chod. Konkrétní přínos pro žáky zatím není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení přispívá k efektivní organizaci každodenního chodu školy i k plynulému zajištění vzdělávacího procesu."
„Škola má nově zpracovanou koncepci rozvoje, na jejíž tvorbě se podíleli pracovníci školy, zřizovatel i zákonní zástupci dětí a žáků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola propojuje prevenci s každodenními vztahy a spoluprací s rodinami. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a při výuce spolupracují ohleduplně. Preventivní práce předchází problémům a podporuje zdravé vztahy. Tato péče vytváří bezpečné prostředí pro všechny žáky a podporuje osobní rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola účinně předchází vzniku rizikových situací a současně podporuje zdravé vztahy, osobnostní rozvoj a wellbeing jednotlivých žáků."
„Škola vytváří demokratické prostředí, ve kterém se žáci aktivně podílejí na tvorbě vnitřních pravidel."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá prostory bývalé střední školy. Žáci mají k dispozici Montessori pomůcky, didaktické materiály a digitální technologie.
Silné stránky
- • Učitelé žákům říkají, co se jim daří, což podporuje motivaci a odpovědnost.
- • Starší žáci projevují odpovědnost, pomáhají mladším a podporují vzájemné učení.
- • Preventivní práce předchází problémům a podporuje zdravé vztahy mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola učí žáky ve dvou věkově smíšených třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2026
Škola má výchovnou poradkyni, metodičku prevence a externí odbornici. Ta radí učitelům a pomáhá řešit potíže žáků. Škola sleduje potřeby žáků a koordinuje dostupnou pomoc. Popsaný systém pomáhá včas zachytit potřeby a domluvit další kroky. Konkrétní zlepšení u žáků ale zůstává nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém poradenské podpory umožňuje včasnou identifikaci potřeb žáků"
„Individuální přístup k jednotlivým žákům na základě znalosti jeho rodinného prostředí, zájmů a potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Montessori škola a školka pro děti od 3 do 12 let, která se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, kritického myšlení a zodpovědnosti v respektujícím prostředí. Žáci pracují vlastním tempem pod vedením průvodců a získávají praktické dovednosti i zdravé sebevědomí pro reálný život.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Při zaplacení školného na rok dopředu na základní škole je cena školného měsíčně 7.400,-.
7 400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Při zaplacení školného na rok dopředu na základní škole je cena školného měsíčně 7.400,-.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tvarůžkova 2738756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 621 Vsetín-Malá Bystřice-Rožnov pod Radhoštěm
- 626 Rožnov pod Radhoštěm-Valašská Bystřice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
doc. Dr. phil. Veronika Kotůlková
Technické detaily
- IZO
- 250003872
- RED IZO
- 691015015
- IČO
- 08733201
- Kód typu
- B00
Aktuality
Článek o výuce angličtiny hravou formou pomocí pexesa.
Blogový příspěvek o filozofii a způsobu hodnocení dětí v Montessori prostředí.
Příspěvek k výročí vzniku Československa.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →