Střední škola Olgy Havlové
Obchodní, Janské Lázně
- Počet žáků
- 105
- Obory (2026)
- 4
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 2 z 4 oborů
Inspekce (před 4 lety)
Den otevřených dveří: 7. 11. 2026, 9:00–15:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří potřebují individuální pomoc a chtějí trénovat samostatnost v běžném životě.
- Pro studenty, kterým vyhovuje praktické učení, odborné praxe a pestré zájmové činnosti.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách studenti často pracují podle vedení učitele a málo hodnotí vlastní učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola pomáhá studentům získávat samostatnost a plánovat další život. Praktická výuka a zájmové činnosti nabízejí smysluplné zapojení. V teoretických hodinách učitelé často řídí práci sami. Studenti jen zřídka hodnotí své učení. Vedení málo sleduje kvalitu výuky a učitelům dává málo konkrétních doporučení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatnou práci studentů v teoretických hodinách.
- Zeptejte se, jak může váš student využít cvičný byt a chráněnou dílnu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV praktických hodinách učitelé studentům ukazují postupy a pomáhají jim jednotlivě. Studenti díky tomu pracují aktivně a posilují samostatnost. Teoretické hodiny ale často řídí učitelé, samostatnou práci zařazují jen někteří. Učitelé také málo vedou studenty k hodnocení vlastního pokroku. Celkově škola nabízí dobrou praxi, ale výuka nemá stejnou kvalitu všude.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci aktivně přistupovali k plnění všech zadaných úkolů."
„výrazně motivovaly žáky k dodržování pracovních postupů, k samostatnosti, pečlivosti"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila pravidelné porady a rozdělila odpovědnosti mezi své zástupce. Elektronický systém pomáhá rychle předávat informace učitelům i rodinám studentů. Kontrola výuky však zůstává slabá. Ředitelka téměř nechodí do teoretických hodin a učitelům jen zřídka dává konkrétní doporučení. Proto vedení zatím neukazuje jasný dopad na kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vytvořila funkční systém pravidelných provozních porad, které tvoří účinný nástroj řízení celého subjektu."
„kontrolní a hodnoticí mechanismy nejsou plně funkční."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panuje důvěra a respekt mezi studenty i dospělými. Třídní setkání a psychoterapeutická pomoc podporují vztahy a osobní pohodu. Škola také propojuje učitele, vychovatele a terapeuta při řešení problémů. Díky tomu zachytí nevhodné chování včas a účinně ho řeší. To ukazuje fungující péči o atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„mezi všemi účastníky panovala atmosféra vzájemné důvěry, otevřenosti a respektu."
„Díky takto nastavenému systému se škole daří zachytit a efektivně řešit rizikové chování žáků v jeho počátcích."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny a pomůcky přizpůsobené zdravotním potřebám studentů. V areálu jsou také internát, jídelna, centrum a cvičný byt.
Silné stránky
- • Praktická výuka motivuje studenty k aktivní práci, pečlivosti a větší samostatnosti.
- • Plány pomoci zapojují studenty i více dospělých, kteří společně sledují jejich potřeby.
- • Tranzitní program pomáhá studentům trénovat samostatný život a pracovní návyky.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách studenti málo pracují samostatně a zřídka hodnotí vlastní učení.
Unikátní vlastnosti
- Tranzitní program propojuje nácvik samostatného života v cvičném bytě s přípravou na práci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2022
Škola staví podporu na plánech, do kterých zapojuje učitele, vychovatele i samotné studenty. Tým pravidelně sleduje, jak pomoc funguje, a řeší nové potřeby. Tranzitní program učí studenty samostatnosti v cvičném bytě i pracovních návycích. Kariérová poradkyně také pomáhá plánovat další vzdělávání nebo práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená a funkční je podpora žáků prostřednictvím propracovaných plánů"
„Pozitivní dopad na jeho individuální rozvoj mají také centrem nabízené podpůrné programy"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola Olgy Havlové v Janských Lázních je speciální škola zaměřená na vzdělávání žáků s tělesným postižením a souběžným postižením více vadami. Instituce poskytuje individuální podporu také žákům s autismem, poruchami učení nebo chování a aktivně se zapojuje do mezinárodních projektů jako Erasmus Plus.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
7. 11. 2026 (sobota) V oba termíny nás můžete navštívit v časech od 9:00 do 15:00 hodin .
7. 11. 2026, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 11. 10. 2026
V oba termíny nás můžete navštívit v časech od 9:00 do 15:00 hodin .
Den otevřených dveří
6. 2. 2027 (sobota) V oba termíny nás můžete navštívit v časech od 9:00 do 15:00 hodin .
6. 2. 2027, 9:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 11. 10. 2026
V oba termíny nás můžete navštívit v časech od 9:00 do 15:00 hodin .
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: 2. kolo
Školní přijímací zkouška formou motivačního pohovoru (zájem o obor). Pro úspěšné složení přijímací zkoušky je nutné dosáhnout minimální hranice 10 bodů v motivačním pohovoru a 20 bodů celkem.
Automatické shrnutí podle webu školy
Školní přijímací zkouška formou motivačního pohovoru (zájem o obor). Pro úspěšné složení přijímací zkoušky je nutné dosáhnout minimální hranice 10 bodů v motivačním pohovoru a 20 bodů celkem.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 11. 10. 2026
Školní přijímací zkouška formou motivačního pohovoru (zájem o obor).
Podklad načten 11. 10. 2026
Pro úspěšné složení přijímací zkoušky je nutné dosáhnout minimální hranice 10 bodů v motivačním pohovoru a 20 bodů celkem.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Obchodní 282542 25 Janské Lázně
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 8 Malá Úpa - Pec p.Sněžkou - Janské Lázně
- 403 Trutnov-Svoboda nad Úpou-Malá Úpa
- 404 Trutnov-Svoboda nad Úpou-Janské Lázně-Pec pod Sněžkou
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Janské Lázně-Pec p. Sněž.-Malá Úpa
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 425 Praha,Černý Most - Městec Králové - Trutnov - Pec pod Sněžkou
- 453 Špindlerův Mlýn-Vrchlabí-Černý Důl-Janské Lázně-Svoboda n.Úpou-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- autobus Lipno nad Vltavou-Český Krumlov-Tábor-Praha-Vrchlabí-Pec pod Sněžkou-Malá Úpa,Pomezní Boudy
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Jana Honzíková
Technické detaily
- IZO
- 049290274
- RED IZO
- 600024687
- IČO
- 49290274
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o zrušení pevných telefonních linek zavedených v roce 1994.
Zahájení nového školního roku pro žáky prvních ročníků v aule školy.
Zveřejnění výsledků druhého kola přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027 na portálu DiPSy.
Zveřejnění dokumentu s informacemi pro rodiče a žáky na školní rok 2026/2027 na úřední desce.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →