Výchovný ústav, střední škola a středisko výchovné péče, Hostinné
B. Smetany, Hostinné
- Počet žáků
- 21
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje odborná příprava v reálných pracovních podmínkách.
- Pro rodiny hledající podporu při přípravě studenta na samostatný život.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak studenti ovlivňují týdenní program a jak vidí svůj pokrok.
- Ověřte si, jak škola studentům vysvětluje bodování a pravidla kapesného.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Škola nabízí odborný výcvik v reálných pracovních podmínkách. Studenti díky němu rozvíjejí pracovní návyky a praktické dovednosti. Vyučující jednají se studenty s respektem. Někteří studenti navštěvují běžné školy mimo zařízení. Studenti však málo ovlivňují týdenní plány. Nejasná pravidla odměn a málo průběžných informací o pokroku oslabují jejich motivaci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti ovlivňují týdenní program a jak vidí svůj pokrok.
- Ověřte si, jak škola studentům vysvětluje bodování a pravidla kapesného.
- Navštivte školu a sledujte, jak se teoretická výuka střídá s praktickou prací.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé citlivě reagují na potřeby studentů v teoretických hodinách. Dávají průběžné informace o pokroku, ale převládá výklad. Učitelé používají málo názorných pomůcek. Odborný výcvik probíhá v reálném pracovním prostředí. Studenti tam pracují samostatně i ve skupinách. Praxe posiluje jejich motivaci, pracovní návyky a praktické dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato praxe významně přispívá k motivaci žáků, rozvoji pracovních návyků a praktických dovedností"
„Přesto však v hodinách převažoval frontální styl výuky s omezeným využitím aktivizačních metod, a i názorných pomůcek bylo využito málo."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení zprostředkovává odborný výcvik v reálných pracovních podmínkách. Tím studenti rozvíjejí praktické dovednosti a pracovní návyky. Jde o konkrétní přínos vedení. Zároveň vedení málo sleduje práci vychovatelů a nedává jim konkrétní písemné rady. Tato slabina omezuje podporu jejich dalšího rozvoje. Řízení proto působí nevyrovnaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školského zařízení se daří efektivně zprostředkovávat žákům odborný výcvik v reálných podmínkách, které odpovídají skutečným pracovním situacím."
„Vedení školského zařízení v nedostatečné míře monitoruje a vyhodnocuje úroveň pedagogického procesu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVztahy mezi studenty a učiteli působí klidně a respektujícím dojmem. Studenti se během hodin ptají a vyjadřují bez obav. Většina má ve škole důvěryhodnou osobu. Učitelé reagují na studenty citlivě. Konkrétní příklad, že určitý postup zlepšil vztahy mezi studenty, ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Teoretická výuka probíhala v klidné a vstřícné atmosféře, žáci se bez obav dotazovali a sdělovali své nabyté znalosti."
„Z rozhovorů s chlapci vyplynulo, že většina z nich má v zařízení alespoň jednu důvěryhodnou osobu, na kterou se mohou v případě potřeby obrátit."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Zařízení využívá hlavní budovu s bytovými jednotkami výchovných skupin, školní jídelnou a internátním oddělením. Má také kuchyňky pro skupiny a venkovní sportovní areál. Středisko poskytuje ambulantní služby na adrese Horská 166.
Silné stránky
- • Odborný výcvik v reálných pracovních podmínkách posiluje motivaci, pracovní návyky a praktické dovednosti studentů.
- • Studenti mají důvěryhodnou osobu, na kterou se mohou obrátit, když potřebují pomoc.
- • Pracovníci připravují studenty na odchod a zůstávají jim dostupní i později.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti netvoří týdenní plány, což omezuje jejich přehled a vliv na trávení času.
- • Nejasná pravidla bodování a kapesného oslabují důvěru studentů a jejich vnitřní motivaci.
- • Učitelé vedou teoretickou výuku hlavně výkladem a používají málo názorných pomůcek.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává studenty, kteří současně žijí v zařízení ústavní výchovy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2025
Pracovníci připravují studenty na samostatný život pomocí praktických dovedností. Pomáhají jim hledat bydlení a práci a zůstávají dostupní po odchodu. Někteří bývalí studenti se na ně později obracejí. Studenti mohou také navštěvovat jiné střední školy. Tato podpora rozšiřuje jejich možnosti a pomáhá jim navazovat vztahy mimo ústav.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborní a pedagogičtí pracovníci děti průběžně a systematicky připravují na odchod ze zařízení."
„Některé z dětí se na pracovníky školského zařízení i po delší době obracejí a sdílejí s nimi svoje životní zkušenosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Smetany 474543 71 Hostinné
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 460 Rudník,Fořt-Rudník-Hostinné-Čermná
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Petr Chlumák
Technické detaily
- IZO
- 110013638
- RED IZO
- 600029867
- IČO
- 60153385
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →