1. Mateřská škola, Praha 9 - Újezd nad Lesy, Čentická 2222
Čentická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí s neformální kulturou. Děti a dospělí si tykají, což buduje vzájemnou důvěru. Učitelé se zaměřují na zdravý pohyb, otužování a častý pobyt v lese. I přes zaplněné třídy učitelé přistupují k dětem individuálně. Škola děti vede k samostatnosti a vzájemné spolupráci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a neformální prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu zaměřenou na zdravý pohyb.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ve třídách je až 30 dětí najednou.
- ! Na 30 dětí připadají pouze tři toalety.
💪 Silné stránky
- • Neformální vztahy a vzájemné tykání mezi dětmi a učitelkami.
- • Silné zaměření na zdravý životní styl a otužování dětí.
- • Individuální přístup k dětem s různými vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vysoký počet dětí ve třídách omezuje prostor pro hry.
- • Nedostatečný počet toalet vzhledem k množství zapsaných dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se škola vypořádává s vysokým počtem dětí.
- → Zjistěte si, jak funguje systém vzájemného tykání v praxi.
- → Ověřte si aktuální stav hygienického zázemí a toalet.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky výuku dobře plánují a přizpůsobují ji zájmům dětí. Využívají radostné cvičení, hudbu a silnou motivaci. Děti se učí samostatnosti při jídle i hygieně. Učitelky děti často chválí a povzbuzují. Děti si v hodinách vzájemně hodnotí svou práci. To u nich posiluje zdravé sebevědomí a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cvičení mělo radostný charakter, umocněný klavírním doprovodem učitelky, která děti vhodně ke cvičení motivovala."
„V průběhu činnosti byly děti vedeny ke vzájemné spolupráci, průběžně vzájemně práce druhých hodnotily."
Vedení školy
Vedení školy sází na spolupráci a demokratický přístup. Ředitelka řídí školu s přirozenou autoritou a udržuje dobré vztahy. Informace si s kolegy předávají osobně a denně. Rodiče mají možnost podávat své návrhy přes speciální sešit. Kontrola práce probíhá spíše náhodně a chybí dlouhodobý plán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení uplatňuje demokratický styl. V kolektivu má přirozenou autoritu, založenou na prosazování pozitivních pracovních i mimopracovních vztahů..."
„Ředitelka zavedla pro rodiče sešit, rodiči využívaný, kde rodiče mají možnost vyjádřit vlastní názory a podněty."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a postavená na důvěře. Všichni si navzájem tykají a oslovují se jménem. To vytváří velmi přátelské a neformální prostředí. Učitelky pomáhají dětem řešit jejich spory a konflikty. Rodiče se mohou aktivně vyjadřovat k chodu školy. Děti mají volný přístup k hračkám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mají k učitelkám důvěru, navozenou vzájemným tykáním a oslovováním všech zaměstnanců školy jménem."
„Hračky i pomůcky jsou většinou volně přístupné, učitelky podporují samostatné rozhodování dětí při výběru hračky..."
Podpora žáků
Škola se poctivě věnuje dětem s odkladem školní docházky. Učitelé úzce spolupracují s poradnou i s rodiči. Každé dítě dostává péči podle svých konkrétních potřeb. Učitelky se individuálně věnují i dětem s handicapem, například se sluchovou vadou. Pomáhají dětem zlepšovat řeč i jemnou motoriku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě psychologického vyšetření se přistupuje k dětem individuálně."
„Zvýšenou individuální péči učitelka věnovala dítěti se sluchovou vadou..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší budově s prostornými hernami, ale stísněnými třídami. Zahrada je velká a dobře vybavená pro pohyb dětí. Hygienické zázemí je poddimenzované pro aktuální počet dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049371665)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 16.7% |
| Mladší 3 let | 83.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, které podporují dětskou zvídavost a samostatnost. Děti si samy vybírají činnost...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-12-10
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola sází na rodinnou atmosféru a vlídný přístup k dětem. Vyniká špičkově vybavenou zahradou, která nabízí netradiční prvky pro učení i hraní. Učitelky se soustředí na dobré vztahy v ko...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem přátelské prostředí v moderní budově se zahradou. Učitelé pracují s věkově smíšenými skupinami. To pomáhá dětem lépe spolupracovat a vzájemně si pom...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-11-26
Komplexní inspekce
Školka v moderním prostředí klade důraz na samostatnost a přátelské vztahy. Učitelky využívají prožitkové učení a umožňují dětem rozhodovat o svých aktivitách. Rodiče jsou vítanými partnery a mohou se...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-11-20
Komplexní inspekce
1. MŠ v Újezdě nabízí dětem moderní a krásné prostředí vily. Učitelky se zaměřují na kamarádské vztahy a učení skrze prožitky. Děti se učí samostatnosti a mohou si samy vybírat činnosti. Škola je otev...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí s neformální kulturou. Děti a dospělí si tykají, což buduje vzájemnou důvěru. Učitelé se zaměřují na zdravý pohyb, otužování a častý pobyt v lese. I přes zaplně...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čentická 222219016 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více