Základní škola Brno, Arménská 21
Arménská, Brno Mapa a spojení
- Počet žáků
- 505
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,7 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (před 5 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi pohyb, plavání, tvořivé kroužky a společné projekty.
- Pro žáky, kteří potřebují pomoc s učením, protože škola nabízí odborníky i doučování.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly a méně zohledňují jejich rozdílné schopnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí pestrou výuku, pohybové aktivity a prostor pro spolupráci žáků. Pohybové pauzy pomáhají žákům lépe se soustředit. Vedení podporuje učitele ve sdílení poznatků a naslouchá žákovskému parlamentu. Učitelé však většinou zadávají všem stejné úkoly. Škola zároveň nabízí žákům s obtížemi odbornou pomoc a doučování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi.
- Zeptejte se, jak mohou žáci požádat o pomoc psycholožky či odborníků na učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, propojují učivo s běžným životem a podporují spolupráci. Pohybové pauzy pomáhají žákům lépe se soustředit a motivují je. Přírodovědné úkoly zvyšují jejich aktivitu a zájem. Zároveň učitelé většinou zadávají všem stejné úkoly. Proto škola méně zohledňuje rozdílné schopnosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„To prokazatelně vedlo v následujících částech výuky ke zvýšení koncentrace a vyšší motivaci žáků."
„zadání úkolů bylo zpravidla pro všechny žáky stejné."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení zapojuje své zástupce i další pracovníky do řízení školy. Učitelé sdílejí nové poznatky a využívají je při výuce. Spolupráce s partnery postupně zlepšuje výuku i volnočasové aktivity. Ředitel naslouchá žákovskému parlamentu a třídní zástupci přinášejí návrhy. Vedení tak proměňuje prostředí a podporu žáků konkrétními kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným počinem nového vedení promítajícím se postupně do kvality vzdělávacího procesu je nastavení funkčního systému hospitační činnosti"
„Efektivita systému je posílena cíleným sdílením nabytých informací a poznatků mezi pedagogy a rovněž jejich aplikací ve výuce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci ve výuce plavání zažívají důvěru a bezpečí díky vstřícné komunikaci učitelů. Škola řeší šikanu i nevhodné chování podle krizového plánu. Při těchto případech spolupracuje s odborníky. Preventivní programy doplňují tuto práci. Škola tak spojuje běžnou prevenci s účinným řešením problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„K atmosféře důvěry a bezpečí přispívala profesionálně vedená komunikace s žáky."
„V těchto případech škola postupuje v souladu se svým krizovým plánem a efektivně spolupracuje s externími orgány a institucemi."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v propojeném areálu budov. Má plavecký bazén, tělocvičnu a venkovní hřiště s atletickou dráhou. Škola upravila prostory družiny a začala připravovat odborné učebny.
Silné stránky
- • Vedení podporuje sdílení poznatků mezi učiteli a jejich využití při výuce.
- • Pohybové pauzy pomáhají žákům lépe se soustředit a zvyšují jejich motivaci.
- • Vstřícná komunikace při plavání podporuje důvěru a pocit bezpečí žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly, takže učitelé málo reagují na rozdílné schopnosti.
Unikátní vlastnosti
- Žáci všech ročníků obou stupňů mají plaveckou výuku ve školním bazénu.
- Žákovský parlament se zapojil do rozpočtového projektu pro vybavení tříd i venkovních prostor.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2021
Škola má psycholožku, asistenty a odborníky na pomoc s učením. Ti spolupracují s učiteli a podporují žáky během vyučování. Škola vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a nabízí doučování. Škola neposkytuje konkrétní příklady výsledků této pomoci ani změn u žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola aktivně vyhledává žáky s potřebou zvýšené pedagogické podpory z důvodu jejich problémů při zvládání vzdělávacího obsahu a zapojuje je do různých forem doučování."
„Kvalitní v souvislosti s podporou žáků s SVP je však možné hodnotit ve všech navštívených hodinách práci asistentů pedagoga a speciálních pedagogů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální přístup, spolupráce se školním psychologem a speciálním pedagogem (ŠPP), tvorba IVP a plánů pedagogické podpory.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Brno, Arménská 21 se zaměřuje na prožitkové učení, kde se teoretické znalosti propojují s praktickou zkušeností. Škola aktivně organizuje outdoorové pobyty a výlety pro své žáky a nabízí bohatý doprovodný program v rámci školní družiny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Rozpor zdrojůProvozní doba od 6:30 do 7:40; od konce výuky do 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Provozní doba od 6:30 do 7:40; od konce výuky do 17:00
Družina · Běžný provoz
Rozpor zdrojůŠkolní družina je v provozu ráno od 6.30 – do 7.40 a od 11.40 – do 17.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Školní družina je v provozu ráno od 6.30 – do 7.40 a od 11.40 – do 17.00 hod.
Celý odstavec
Školní družina je v provozu ráno od 6.30 – do 7.40 a od 11.40 – do 17.00 hod. Školní družinu navštěvují žáci 1. až 5. ročníku. V současné době máme 8 oddělení.
Družina · Běžný provoz
Rozpor zdrojůnové zrekonstruované prostory školní družiny (6.30 – 17. h pro žáky 1. stupně)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
nové zrekonstruované prostory školní družiny (6.30 – 17. h pro žáky 1. stupně)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Arménská 573/21625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 6 Královo Pole, nádraží – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 7 Čertova rokle – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 8 Mifkova – Nemocnice Bohunice
- tramvaj 186 Královo Pole, nádraží – Nemocnice Bohunice
- tramvaj 188 Komárov – Nemocnice Bohunice
- 91 Labská – Lelekovice, u kříže
- 790 Areál Slatina – Kamechy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Holánek
Technické detaily
- IZO
- 049466241
- RED IZO
- 600108104
- IČO
- 49466241
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o praktické výuce prvouky s využitím stopek a vah pro lepší prožitek z učení.
Zpráva ze školního výletu třídy VII.A do Outdoor Resortu Březová plného adrenalinu a zábavy.
Pobyt žáků 8. tříd v outdoorovém resortu zaměřený na společné zážitky.
Zábavné vystoupení kouzelnického dua pro děti ve školní družině.
Seznam pomůcek potřebných pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →