Základní škola Five Star Montessori
Lány, Brno
- Počet žáků
- 102
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,8 žáka
Inspekce (před 9 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola staví výuku na Montessori přístupu a věkově smíšené třídě. Žáci si volí práci, pohybují se po učebně a hledají informace samostatně. Učitelka přizpůsobuje úkoly jejich potřebám a podporuje jejich zvídavost. Žáci se cítí bezpečně, respektují se a spolupracují. Malý počet žáků pomáhá učitelce poznat jejich možnosti.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná práce, volba činností a volný pohyb.
- Pro rodiny hledající Montessori vzdělávání a úzkou komunikaci se školou.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte den otevřených dveří a ověřte, zda žákům vyhovuje samostatná práce.
- Zeptejte se, jak škola upravuje úkoly žákům s různým tempem práce.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelka střídá práci jednotlivců, skupin a společné činnosti. Žáci si vybírají místa i část úkolů a sami hledají informace. Učitelka zná jejich možnosti a přizpůsobuje jim zadání. Žáci pracují se zájmem, projevují zvídavost, spolupracují a nebojí se chyb. Výuka tak podporuje samostatnost, zaujetí i spolupráci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se do všech činností zapojovali se zájmem, projevovali přirozenou zvídavost."
„Žáci nepřijímali „hotové“ informace, ale byli vedeni k jejich vyhledávání, třídění a používání při plnění zadaných úkolů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka se soustředí hlavně na výuku, zatímco jednatelka zajišťuje většinu řízení. Učitelky řeší běžné věci při každodenním kontaktu a pravidelných poradách. Tým sdílí zkušenosti a dál se vzdělává. Tato spolupráce pomáhá výuce, ale konkrétní přínos vedení pro změny školy se neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy v převážné části zabezpečuje jednatelka společnosti, která současně vykonává funkci zástupkyně ředitelky školy."
„Získané poznatky se pozitivně promítly do úrovně průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci spolu mluví přirozeně, respektují názory spolužáků a dodržují společná pravidla. Škola vede žáky ke společné tvorbě pravidel a rychle řešila ojedinělý konflikt s třídou i rodiči. Žáci se cítí spokojeně a bezpečně. Přátelské vztahy jsou patrné ve výuce, o přestávkách i v družině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci mezi sebou i s dospělými přirozeně komunikovali, z jejich chování bylo zřejmé, že se ve škole cítí spokojeně a bezpečně."
„Ojedinělý vztahový konflikt mezi žáky škola účinně a operativně řešila s třídním kolektivem i zákonnými zástupci zainteresovaných jednotlivců."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebna má nastavitelné lavice, Montessori pomůcky, iPady a různé pracovní zóny. Družina využívá dvě učebny; škola má knihovnu a pronajímá tělocvičnu. Žáci mohou za příznivého počasí pobývat v blízkém parku.
Silné stránky
- • Žáci se do práce zapojují se zájmem, zkoumají souvislosti a hledají informace sami.
- • Učitelka přizpůsobuje úkoly možnostem žáků a podporuje práci vlastním tempem.
- • Žáci spolupracují, respektují názory spolužáků a ve škole se cítí bezpečně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelka zná možnosti jednotlivých žáků a přizpůsobuje zadání jejich ročníku, tempu i schopnostem. Žáci mohou vybírat úkoly navíc a pracovat vlastním tempem. Jde o běžnou podporu při výuce. Konkrétní výsledky této pomoci u jednotlivých žáků škola neukazuje ani nepopisuje jejich pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídní učitelka měla velmi dobrý přehled o osobních možnostech a schopnostech každého žáka, které náležitým způsobem zohledňovala."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lány 161/34625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 50 Zoologická zahrada – Mariánské náměstí
- 69 Bosonohy – Ústřední hřbitov
- 96 Bosonohy – Šlapanice, Kalvodova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Vinterová
Technické detaily
- IZO
- 181075016
- RED IZO
- 691008698
- IČO
- 02050439
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →