Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 2. 2024
Mateřská škola staví učení na hře, vlastních zkušenostech a pohybu. Děti tvoří, zkoumají a často se samy vracejí k činnostem. Učitelky sledují potřeby dětí a respektují jejich odpočinek. Vztahy působí přátelsky a děti komunikují samostatně. Vedení řídí školu soustavně, ale další rozvoj učitelek dostatečně nepodporuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak dítě může využít školní knihovnu a půjčovat si knihy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníDěti se učí hrou, vlastní činností a poznáváním z vlastních zkušeností. Tvoření a námětové hry děti zaujmou. Často se k nim vracejí i po cvičení a svačině. Učitelky volí činnosti podle věku a obvykle respektují potřeby dětí. Děti také samostatně komunikují a hodnotí své pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaujetí většiny dětí bylo tak velké, že se k činnostem spontánně vracely i po cvičení a dopolední svačině."
„Metody a formy práce byly vhodně volené s ohledem na věkové složení dětí ve třídách, respektovaly zpravidla individuální potřeby dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka řídí školu systematicky a sleduje práci učitelek. Na poradách probírá, jak se děti učí. Učitelkám říká, co se jim daří a co zlepšit. Začínající učitelky podporuje mentor a plán zapracování. Další profesní rozvoj učitelek ale dostatečně nepodporuje. Konkrétní dopad vedení na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice si vzájemně sdílejí nové informace a postřehy ze vzdělávacího procesu, ale nejsou dostatečně vedeny k dalšímu vzdělávání a profesnímu rozvoji."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panují přátelské vztahy a učitelky s dětmi mluví partnersky. Děti dodržují společně tvořená pravidla a během dne samostatně komunikují. Škola respektuje také potřebu odpočinku. Chybí konkrétní příklad, jak škola zlepšuje vztahy nebo pocit bezpečí. Dospělí s dětmi komunikují s respektem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné pedagogické vedení dětí ze strany všech učitelek navozovalo ve třídách přátelské klima a vzájemnou partnerskou komunikaci."
„Děti se chovaly podle společně vytvářených pravidel"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají nábytek přizpůsobený výšce dětí. Najdete v nich hračky, knihy, pomůcky a koutky pro hry. Škola má cvičebnu a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Hra a tvoření děti zaujmou natolik, že se k činnostem samy vracejí.
- • Učitelky probírají vývoj dětí s rodinami. Pracují také se zjištěnými poznatky.
Unikátní vlastnosti
- Děti i rodiny mohou půjčovat knihy a přinést další do společné knihovny.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 2. 2024
Učitelky pravidelně sledují vývoj každého dítěte. U nejstarších dětí podle zjištění plánují další cíle. Probírají pokroky s rodinami a pracují s výsledky odborného posouzení. Škola přizpůsobuje denní režim potřebám aktivity i odpočinku. Tato práce se pozitivně projevila při vzdělávání nejstarších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky s výsledky systematicky pracují a konzultují vývoj dětí se zákonnými zástupci."
„Tato účelná forma pedagogické diagnostiky se pozitivně projevila při vzdělávání dětí v posledním ročníku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Ostrově s kapacitou 86 dětí se zaměřuje na všestranný rozvoj v biologické, psychologické, sociokulturní a environmentální oblasti. Děti jsou rozděleny do tří barevně odlišených tříd podle věku a k dispozici mají rozsáhlou zahradu s herními prvky. Škola klade důraz na rozvoj fyzické zdatnosti, komunikačních dovedností a kladného vztahu k životnímu prostředí.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krušnohorská 766363 01 Ostrov
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 2 Náměstí - Nádraží
- 304 Nejdek-Děpoltovice-Hroznětín-Ostrov
- 307 Ostrov-Hroznětín-Děpoltovice-Nová Role-Chodov-Vřesová-Vintířov
- 308 Karlovy Vary-Ostrov-Jáchymov-Jáchymov,Mariánská-Boží Dar
- 309 Karlovy Vary-Ostrov-Jáchymov-Abertamy-Pernink-Horní Blatná-Potůčky
- 314 Ostrov-Velichov-Vojkovice-Kyselka-Doupovské Hradiště,Lučiny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Skopová
Technické detaily
- IZO
- 049753509
- RED IZO
- 600066711
- IČO
- 49753509
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →