PRIGO, gymnázium 8leté a 4leté
Mojmírovců, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří hledají kroužky, projekty, zahraniční aktivity a snadný kontakt s vedením.
Na co si dát pozor
- Většina hodin dává studentům málo příležitostí aktivně objevovat, spolupracovat a ovlivňovat vlastní učení.
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem studentů; nadaní studenti dostávají málo dalších příležitostí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2025
Studenti zažívají vstřícné vztahy s učiteli a vedením. Většina hodin ale nechává studentům málo prostoru pro aktivní učení. Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým schopnostem. Škola nabízí studentům kroužky, projekty a zahraniční pobyty. Vedení jim také umožňuje přímý kontakt. Individuální pomoc ve výuce není vždy vidět.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů.
- Zjistěte, jak mohou studenti během výuky požádat o pomoc podle svých potřeb.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšina hodin stojí na výkladu a řízeném rozhovoru. Studenti tak mají málo prostoru, aby sami objevovali a spolupracovali. Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým schopnostem. Nadaní studenti dostávají málo dalších příležitostí. Tyto slabiny přetrvávají od minulé kontroly, takže výuka má vážné nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově bylo většině žáků poskytováno málo prostoru pro aktivní přístup při osvojování učiva."
„Minimálně jsou využívány diferencované úlohy zohledňující individuální schopnosti a potenciál jednotlivých žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka pravidelně mluví s učiteli a pomáhá novým zaměstnancům zapadnout. Učitelé sdílejí materiály a rozšiřují své dovednosti. Přesto vedení nesleduje cíle průběžně a kontrola výuky nevede k účinným změnám. Některé slabiny ve výuce navíc přetrvávají několik let. To oslabuje zlepšování výuky pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedochází k průběžnému vyhodnocení cílů, zvláště v oblasti rozvoje vzdělávání."
„Hospitační činnost není provázána s přijímáním a ověřováním dostatečně účinných opatření ke zvyšování kvality výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé komunikují se studenty vstřícně a podporují vzájemný respekt. Ve třídách panuje pozitivní atmosféra a učitelé respektují tempo práce studentů. Studenti mohou během přestávek i po vyučování přijít za vedením. Tato možnost posiluje jejich vztah k vedení školy. Ve výuce se nevyskytují kázeňské problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učiteli a žáky byla vedena v pozitivní, motivační atmosféře podporující proces učení"
„To přispívá k přínosnému vztahu mezi žáky a vedením školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně obnovuje prostory a vybavení. Učebny mají počítačovou a projekční techniku; studenti dostávají na začátku studia tablety. Stravování zajišťuje externí dodavatel a studenti vybírají ze dvou jídel.
Silné stránky
- • Spolupráce s externími partnery a projekty přináší studentům další zkušenosti mimo běžnou výuku.
- • Studenti mohou za vedením kdykoli přijít a tím posilují přímé, přínosné vztahy.
- • Studenti mají pestrou nabídku kroužků, cest, projektů a kulturních aktivit mimo výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin omezuje aktivní zapojení studentů a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám.
- • Vedení nezajistilo, aby kontroly výuky vedly k účinným změnám ve výuce.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá víkendové poznávací výlety do okolních zemí prostřednictvím cestovatelského klubu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2025
Škola nabízí poradenské služby, adaptační pobyty, preventivní besedy i otevřené dveře vedení. Vedení a školní tým řeší vzniklé problémy rychle, někdy s externí pomocí. Přesto učitelé v hodinách jasně nepřizpůsobují pomoc jednotlivým studentům. Systém podpory tedy existuje, ale individuální pomoc ve výuce zůstává slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě výskytu patologických jevů neprodleně řeší vzniklé problémy, někdy také ve spolupráci s externími partnery."
„v posuzovaných vyučovacích hodinách nebyl zřejmý individualizovaný přístup učitelů k těmto žákům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
PRIGO je vzdělávací skupina v Ostravě nabízející 8letá, 6letá i 4letá gymnázia s důrazem na mezinárodní vzdělávání a bilingvní výuku. Škola se specializuje na přípravu pro studium lékařských, přírodovědných i humanitních oborů a je autorizovaným centrem pro prestižní programy International Baccalaureate (IB).
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mojmírovců 1002/42709 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 3 Poruba,vozovna - Dubina
- 4 Martinov/Poruba,vozovna - Kunčice,NH jižní brána/Mor.Ostrava,Plynárny
- 8 Přívoz,Hlučínská/Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Poruba,Vřesinská
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 19 Dubina - Martinov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Naděžda Zelinková
Technické detaily
- IZO
- 060058871
- RED IZO
- 600016447
- IČO
- 65142799
- Kód typu
- C00
Aktuality
Od 1. září 2026 zahajuje výuku nové mezinárodní gymnázium PRIGO na ulici Českobratrská v centru Ostravy, nabízející 6leté i 4leté obory s výukou některých předmětů v angličtině.
Škola nabízí mezinárodně uznávané programy International Baccalaureate (IB), včetně Primary Years Programme (PYP) a Diploma Programme (DP).
V kampusu Mojmírovců škola nabízí 8leté a 4leté gymnázium se specializacemi na lékařské, přírodovědné (LPG) nebo humanitní a jazykové obory (JAHU).
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →