Střední škola Montessori lyceum Ostrava
Matrosovova, Ostrava Mapa a spojení
- Počet žáků
- 8
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje Montessori přístup, týmové projekty a možnost plánovat vlastní učení.
Na co si dát pozor
- Studenti zatím jen zřídka hledají informace z různých zdrojů a porovnávají jejich obsah.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 5. 2026
Montessori lyceum nabízí partnerský přístup, pestrou výuku a prostor pro vlastní cíle studentů. Studenti zkoumají souvislosti, spolupracují a propojují učivo se skutečnými situacemi. Učitelé respektují jejich tempo a vedení využívá názory studentů při plánování. Studenti však zatím jen zřídka pracují s různými zdroji informací. Škola také sleduje pokrok jednotlivců a nabízí cílenou pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti vyhledávají, porovnávají a ověřují informace z různých zdrojů.
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, jak Montessori přístup vypadá v běžných hodinách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníStudenti střídají práci ve skupinách, dvojicích i řízený rozhovor. V přírodovědě a dějepisu objevují souvislosti pokusy a diskusí. Učitelé propojují učivo se skutečnými situacemi a respektují tempo studentů. Tyto postupy podporují zapojení. Studenti ale jen zřídka hledají a porovnávají informace z různých zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo často provázáno s reálnými situacemi a vlastními zkušenostmi žáků."
„které podporovaly jejich aktivní zapojení do učebního procesu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel školu rozvíjí podle dlouhodobého plánu a spolupracuje s učiteli. Učitelé společně sdílejí zkušenosti a mají prostor ovlivňovat rozhodování. Vedení sbírá názory studentů, rodičů i zaměstnanců a využívá je při úpravách školy. Škola také pravidelně sleduje, jak funguje výuka a rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané podněty jsou vyhodnocovány a využívány jako východisko pro další plánování a úpravy vzdělávacích a organizačních procesů."
„Členům pedagogického týmu je vytvářen prostor pro aktivní participaci na rozhodovacích procesech."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti a učitelé spolu komunikují s respektem a důvěrou. Učitelé nastavují pravidla a vytvářejí bezpečné prostředí. Škola pořádá adaptační pobyt a začleňuje prevenci do vybraných hodin. Škola ale neuvádí, jak tyto kroky mění vztahy mezi studenty v běžném školním životě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala ve vstřícné pracovní atmosféře, která podporovala otevřenou komunikaci a bezpečné učební prostředí."
„Vztahy mezi učiteli a žáky byly respektující, založené na vzájemné důvěře a dodržování stanovených pravidel."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v jedné kmenové třídě; studenti mají k dispozici další odborné učebny, tělocvičnu a nedaleké víceúčelové hřiště. Ve škole mají studenti relaxační koutky a možnost ohřívat si vlastní jídlo.
Silné stránky
- • Studenti se zapojují do pestrých činností, spolupracují a propojují učivo se skutečnými situacemi.
- • Vedení dává učitelům prostor rozhodovat a proměňuje podněty v úpravy školních postupů.
- • Studenti si stanovují cíle, hodnotí vlastní pokrok a dostávají průběžné slovní hodnocení.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti jen zřídka vyhledávají informace z různých zdrojů a porovnávají je.
Unikátní vlastnosti
- Vedení plánuje propojit lyceum se základní školou do společného vzdělávacího systému.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 5. 2026
Škola sleduje pokrok každého studenta a průběžně mu dává slovní hodnocení. Studenti si stanovují cíle a přemýšlejí o vlastním učení. Škola nabízí pomoc výchovné poradkyně a školního psychologa. Při potížích může nabídnout také cílenou pomoc. Škola ale neuvádí konkrétní výsledek této podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou systematicky vedeni k sebehodnocení v rámci triád a samostatného předmětu autonomní finishing"
„Poradenské služby ve škole poskytují výchovná poradkyně, metodička prevence, kariérový poradce a externě také školní psycholog."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matrosovova 833/14709 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 3 Poruba,vozovna - Dubina
- 4 Martinov/Poruba,vozovna - Kunčice,NH jižní brána/Mor.Ostrava,Plynárny
- 8 Přívoz,Hlučínská/Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Poruba,Vřesinská
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 19 Dubina - Martinov
- 57 Hulváky - Kunčice,NH jižní brána
- 102 Hlavní nádraží - Hulváky
- 108 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Vozovna trolejbusů - Hulváky
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Radan Jünger
Technické detaily
- IZO
- 250001608
- RED IZO
- 691018634
- IČO
- 22453296
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →