Střední škola Montessori lyceum Ostrava
Matrosovova, Ostrava
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří hledají partnerský přístup a chtějí aktivně ovlivňovat své vzdělávání.
- ✓ Pro ty, kterým vyhovuje klidné rodinné prostředí s malým počtem spolužáků.
- ✓ Pro studenty se zájmem o praktické učení a rozvoj vlastních schopností.
Na co si dát pozor
- ! Studenti mají méně příležitostí pro rozvoj kritického myšlení při práci s daty.
Kvalita školy
Tato škola nabízí studentům skvělé rodinné prostředí. Učitelé zde uplatňují moderní metody výuky. Podporují samostatnost, tvořivost a osobní pokrok studentů. Vztahy jsou založené na partnerském přístupu a důvěře. Vedení školy výborně spolupracuje s učiteli. Studenti se ve škole cítí velmi bezpečně. S radostí se zde rozvíjejí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují rozvoj kritického myšlení v běžných hodinách.
- Ověřte si, zda studentům vyhovuje hodnocení bez klasických známek.
- Zjistěte, jak škola propojuje výuku s budoucí praxí studentů.
Učitelé uplatňují pestré a moderní metody, včetně badatelského učení a projektů. Respektují tempo studentů a zadávají úkoly různé obtížnosti. Slabinou zůstává menší rozvoj kritického myšlení při samostatné práci s informacemi. V hodinách však vládne tvůrčí a spolupracující atmosfera podporující aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové volili účinné a pestré formy a metody práce, zejména činnosti ve skupinách a dvojicích"
„V přírodovědných předmětech a dějepisu byly zařazovány aktivity a činnosti s prvky badatelské výuky"
Ředitel uplatňuje své bohaté manažerské zkušenosti. Úzce spolupracuje s učiteli v kolegiu, kde sdílejí zkušenosti. Vedení pravidelně získává zpětnou vazbu od studentů i rodičů. Na základě těchto podnětů pak plánuje další rozvoj školy. Společně vytvářejí otevřenou a partnerskou kulturu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení je efektivně zajišťováno ředitelem v úzké spolupráci s pedagogickým sborem"
„Ke zjišťování zpětné vazby o kvalitě vzdělávacího procesu a školního klimatu škola využívá dotazníková šetření"
Škola vyniká mimořádně bezpečným a respektujícím klimatem. Vztahy mezi učiteli a studenty stojí na vzájemné důvěře a partnerství. Učitelé působí jako průvodci a mentoři. Studenti aktivně spolurozhodují o chodu školy. Společné akce a projekty s ostatními školami úspěšně posilují týmovou spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavním rysem je partnerský vztah mezi pedagogy a žáky založen na vzájemném respektu a důvěře"
„Výuka probíhala ve vstřícné pracovní atmosféře, která podporovala otevřenou komunikaci a bezpečné učební prostředí."
Škola výborně podporuje studenty v jejich osobním růstu. Pravidelné triády a slovní hodnocení jim pomáhají sledovat vlastní pokrok. Speciální předmět učí studenty plánovat cíle a hodnotit se. Výchovný poradce a psycholog úzce spolupracují na prevenci. Nízký počet studentů zaručuje opravdu individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou systematicky vedeni k sebehodnocení v rámci triád a samostatného předmětu autonomní finishing"
„Toto hodnocení reflektuje individuální pokrok každého žáka, má informativní, ale především motivační a rozvojový charakter."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově základní školy. Výuka probíhá v jedné kmenové třídě, ale studenti využívají i odborné učebny a tělocvičnu. V blízkosti mají k dispozici multifunkční hřiště a k odpočinku slouží relaxační koutky.
Silné stránky
- • Mimořádně bezpečné a respektující prostředí podporuje skvělé vztahy mezi všemi.
- • Promyšlené učení rozvíjí tvořivost a propojuje teorii s reálným světem.
- • Propracované slovní hodnocení motivuje studenty k vlastnímu zlepšování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé méně vedou studenty k samostatnému vyhledávání informací z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matrosovova 833/14709 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Ing. Radan Jünger
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více