Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem i zájmům dětí. Děti se učí hlavně hrou, pohybem a vlastními zkušenostmi. Učitelky dětem průběžně říkají, jak si vedou. Škola nabízí individuální péči a spolupracuje s rodinami. Výtvarné práce však nezachycují celý vývoj dítěte v portfoliu. Mezi patry také není bezbariérový přístup.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající mateřskou školu, která přizpůsobuje péči dětem s různými potřebami.
Na co si dát pozor
- Portfolia nezachycují výtvarné a grafické práce dítěte za celou dobu docházky.
- Přesun mezi patry není bezbariérový; učitelky fyzicky přenášejí děti s pohybovým omezením.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a sdílejí je s rodinou.
- Při návštěvě si ověřte, jak škola zajišťuje přesun dítěte mezi patry.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky staví činnosti na hrách a zkušenostech dětí. Plány přizpůsobují zájmům i možnostem jednotlivých dětí. Děti si při tvoření vybírají a do aktivit se radostně zapojují. Učitelky používají pomůcky, pohyb i práci s tabletem. Děti dostávají méně příležitostí samy hodnotit svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny činnosti byly motivované, děti se do nich radostně zapojovaly."
„Při výtvarných činnostech byla dětem dána možnost volby, byla rozvíjena kreativita dětí"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží jasný plán a postupně naplňuje jeho cíle. Pravidelně sleduje práci učitelek a na poradách domlouvá kroky ke zlepšení. Učitelky si předávají nové poznatky a uplatňují je při práci s dětmi. Vedení tak podporuje promyšlenější činnosti a lepší vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během svého vedoucího působení nastavila jasná pravidla a mechanismy, pomocí kterých školu úspěšně řídí."
„Tím přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání s důrazem na využívání účelných metod i forem práce s dětmi."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí jednají s dětmi laskavě, klidně a důsledně. Ve třídách panují příznivé vztahy. Škola děti průběžně učí bezpečnému chování a předchází úrazům. Tato opatření fungují; úrazů bylo velmi málo. Poučení škola přizpůsobuje věku dětí a jejich možnostem porozumět během pobytu ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup všech zaměstnanců k dětem byl laskavý, klidný a důsledný"
„Opatření k předcházení úrazům byla účinná, počet úrazů byl v hodnoceném období minimální."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V budově jsou tři třídy s hernami, šatnami a sociálním zařízením. Škola má zahradu, malou tělocvičnu, infrasaunu a místnost pro smyslové aktivity. Třídy mají dětský nábytek, hračky a pomůcky. Mezi podlažími není bezbariérový přístup.
Silné stránky
- • Promyšlené hry, volba při tvoření a radostné zapojení podporují zájem dětí o činnosti.
- • Ředitelka stanovuje jasný plán, sleduje třídy a domlouvá další kroky s učitelkami.
- • Učitelky a asistentky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a spolupracují s jejich rodinami.
Oblasti ke zlepšení
- • Portfolia nezachycují vývoj dítěte průběžně, protože chybějí práce z celého období docházky.
- • Mezi patry chybí bezbariérový přístup a učitelky zajišťují přesun dětí fyzicky.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola se zaměřuje na děti s rozmanitými potřebami a nabízí jim cílenou podporu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje činnosti potřebám jednotlivých dětí. Ve třídách pracují učitelky i asistentky a spolupracují s rodinami a odborníky. Děti mohou využívat cvičení, terapie i pomůcky. Učitelky plánují pomoc s rodiči a odbornými centry. Děti procvičují dovednosti podle svých možností ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciálně pedagogická činnost byla přizpůsobována každému dítěti s ohledem na jeho individuální schopnosti, dovednosti a potřeby."
„K doplnění a podpoření speciálně pedagogické péče o děti škola zařazuje další terapeutické činnosti jako je canisterapie nebo hippoterapie."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Paraplíčko v Havířově je příspěvkovou organizací, která klade důraz na budování komunity a společné zážitky. Škola pravidelně pořádá akce pro děti a rodiče, jako jsou zahradní slavnosti spojené s rozloučením s budoucími školáky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Polodenní strava Kč 34,--
34 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ pro rok 2026/27 se bude konat 13. 4. a 14. 4. od 8,00 do 13,00.
13. 4. 2026, 8:00–13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Zápis do MŠ pro rok 2026/27 se bude konat 13. 4. a 14. 4. od 8,00 do 13,00.
Celý odstavec
Zápis do MŠ pro rok 2026/27 se bude konat 13. 4. a 14. 4. od 8,00 do 13,00. Dokumenty k tisku naleznete v záložce dokumenty.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mozartova 1092/2736 01 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 403 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Petřvald,Březiny
- 409 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Havířov,Šumbark,točna Petřvaldská
- 412 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Havířov,Šumbark,točna Lidická
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Chobotová
Technické detaily
- IZO
- 060337389
- RED IZO
- 600026281
- IČO
- 60337389
- Kód typu
- A00
Aktuality
Společně jsme oslavili konec školního roku a rozloučili se s budoucími školáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →