Mateřská škola Sukova Havířov
Radniční, Havířov Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti mají při hře možnost volit činnosti a rozvíjejí samostatnost. Učitelky je laskavě vítají a podporují klidné vztahy. Chůva usnadňuje nejmladším dětem zvykání na školku. Zároveň učitelky málo podporují zvídavé zkoumání a jen částečně přizpůsobují program. Zkracují také pobyt venku a dětem chybí rady, co zlepšit.
Pro koho je škola
- Pro rodiny s dětmi mladšími tří let, které ocení pomoc při zvykání na školku.
- Pro děti, které mají rády zpěv, hudební aktivity a volbu her.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo podporují zvídavé zkoumání a otázky dětí v každodenních činnostech.
- Pobyt venku se zkracuje a pozdější příchody omezují dopolední program.
- Děti nedostávají dost užitečných rad a nehodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují otázky, pokusy a objevování dětí.
- Zjistěte, jak škola plánuje pomoc pro děti s odlišnými potřebami.
- Zeptejte se, kolik času děti tráví venku a co se děje při pozdějším příchodu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem volbu her, hudbu a samostatné činnosti. Tyto příklady podporují rozhodování a zájem dětí. Zároveň málo rozvíjejí zvídavost a pokusy. Zkracují pobyt venku a pozdější příchody omezují dopolední program. Děti nedostávají užitečné rady a nehodnotí vlastní práci. Tyto nedostatky omezují dětské učení a objevování v běžném programu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přirozený zájem dětí o nové informace a zkoumání nebyl plně podporován a učitelkami využíván."
„Pobyt venku byl nedůvodně zkracován i v době příznivých povětrnostních podmínek."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka školu vede zodpovědně a dává zaměstnancům příklad v jednání s dětmi i rodinami. Porada učitelek řeší běžné otázky programu a dalšího vzdělávání. Ředitelka ale při návštěvách hodin nestanovuje cíle ani další kroky pro práci s dětmi. Vedení zatím neukazuje konkrétní zlepšení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka plní svou řídící funkci zodpovědně a je pro všechny zaměstnance příkladem v jednání s dětmi i jejich zákonnými zástupci."
„bez stanoveného cíle a vyhodnocení závěrů pro další působení učitelek směrem k dětem."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky důsledně nastavují pravidla, která pomáhají dětem respektovat hranice a sebe navzájem. Zaměstnanci vítají děti laskavě a pomáhají jim odloučit se od rodičů. Společné působení učitelek podporuje klidnější průběh dne a bezpečné prostředí. Škola tak opakovaně vytváří příznivé vztahy mezi dětmi, zaměstnanci i rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny učitelky systematicky podporovaly nastavení a dodržování pravidel, což se odráželo ve velmi dobré třídní atmosféře"
„všichni zaměstnanci školy vytvářejí pozitivní vnitřní klima, které respektuje hodnoty rodiny a přispívá k usnadnění spolupráce mezi všemi aktéry vzdělávání"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jedné budově a má tři celodenní třídy. Třídy mají pracovní stoly, odpočinkové zóny, herní koutky a pomůcky. Zahrada má různé povrchy a vybavení pro děti předškolního věku i mladší tří let.
Silné stránky
- • Učitelky nastavují pravidla, která podporují vzájemný respekt a klidnou atmosféru ve třídách.
- • Chůva pomáhá dětem do tří let zvykat si na školku a respektuje jejich potřeby.
- • Zpěv a hudební hry pravidelně rozvíjejí dovednosti dětí ve všech třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo podporují dětskou zvídavost, pokusy a samostatné objevování.
- • Škola zkracuje pobyt venku i za příznivého počasí.
- • Děti nehodnotí vlastní práci a nedostávají užitečné rady ke zlepšení.
Unikátní vlastnosti
- Škola zaměstnává chůvu, která pomáhá zapojovat děti mladší tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Chůva pomáhá dětem mladším tří let zapojit se do školky. Společná práce tří dospělých usnadňuje adaptaci a respektování potřeb dětí. Učitelky při příchodu věnují dětem individuální pozornost. Záznamy o rozvoji však málo pomáhají plánovat další pomoc jednotlivým dětem. To dětem přináší konkrétní podporu při zvykání.
Zobrazit citace ze zprávy
„společné působení tří pracovníků alespoň po část dne se pozitivně odráželo v možnostech respektovat individuální potřeby dětí"
„citlivý přístup zaměstnanců k dětem mladším tří let podporuje jejich postupnou adaptaci na nové prostředí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v klidné lokalitě centra Havířova s dlouholetou tradicí poskytuje vzdělávání dětem od 2 do 6 let ve třech věkově rozdělených třídách. Školní vzdělávací program „Svět kolem nás“ klade důraz na všestranný rozvoj, samostatnost a spolupráci s rodinou v moderním zázemí s rozlehlou funkční zahradou. Školka se zaměřuje na vytváření bezpečného prostředí, které děti připravuje na další životní výzvy v duchu myšlenek J. A. Komenského.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Děti do 6 let věku - celodenní strava 45,- Kč
45 Kč / den
Podmínky: Děti do 6 let věku – celodenní strava
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Děti do 6 let věku - celodenní strava 45,- Kč
Stravování · Stravné
Děti s odloženou školní docházkou - celodenní strava 50,- Kč
50 Kč / den
Podmínky: Děti s odloženou školní docházkou – celodenní strava
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Děti s odloženou školní docházkou - celodenní strava 50,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: ředitelna MŠ Sukova Havířov
Zápis do mateřské školy proběhne v úterý 31. března 2026 od 8:00 do 12:00 hodin, odpoledne od 12.30 do 16:30 hodin a ve středu 1. dubna 2026 od 8:00 do 12:00 hodin v ředitelně MŠ Sukova Havířov.
31. 3. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis do mateřské školy proběhne v úterý 31. března 2026 od 8:00 do 12:00 hodin, odpoledne od 12.30 do 16:30 hodin a ve středu 1. dubna 2026 od 8:00 do 12:00 hodin v ředitelně MŠ Sukova Havířov.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: ředitelna MŠ Sukova Havířov
Zápis do mateřské školy proběhne v úterý 31. března 2026 od 8:00 do 12:00 hodin, odpoledne od 12.30 do 16:30 hodin a ve středu 1. dubna 2026 od 8:00 do 12:00 hodin v ředitelně MŠ Sukova Havířov.
1. 4. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis do mateřské školy proběhne v úterý 31. března 2026 od 8:00 do 12:00 hodin, odpoledne od 12.30 do 16:30 hodin a ve středu 1. dubna 2026 od 8:00 do 12:00 hodin v ředitelně MŠ Sukova Havířov.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Dále Vás program navede, jaké další kroky je potřeba podniknout (tisk vyplněné žádosti, návštěva lékaře) a vše potřebné doručit do MŠ stanoveným způsobem v termínu řádného zápisu ve dnech 31.3.2026 od 9.00 - 16.30 hod (pauza 11.30 - 12.00 hod.) a 1.4.2026 od 9.00 - 12.00 hod.
1. 4. 2026, 9:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Dále Vás program navede, jaké další kroky je potřeba podniknout (tisk vyplněné žádosti, návštěva lékaře) a vše potřebné doručit do MŠ stanoveným způsobem v termínu řádného zápisu ve dnech 31.3.2026 od 9.00 - 16.30 hod (pauza 11.30 - 12.00 hod.) a 1.4.2026 od 9.00 - 12.00 hod.
Celý odstavec
Dále Vás program navede, jaké další kroky je potřeba podniknout (tisk vyplněné žádosti, návštěva lékaře) a vše potřebné doručit do MŠ stanoveným způsobem v termínu řádného zápisu ve dnech 31.3.2026 od 9.00 - 16.30 hod (pauza 11.30 - 12.00 hod.) a 1.4.2026 od 9.00 - 12.00 hod. V systému Elektronického předzápisu můžete také provést rezervaci přesného termínu doručení Vaší žádosti do mateřské školy. Celý proces zápisu se tím výrazně urychlí. Další informace naleznete také zde: https://elektronickypredzapis.cz/public/ep_letak.pdf
Náklady · Školné
Rada města Havířova dne 27. 5. 2024 pod usnesením č. 1897/38RM/2024 stanovila měsíční výši úplaty pro období školního roku 2024/2025 za předškolní vzdělávání v mateřských školách, jejichž zřizovatelem je statutární město Havířov, ve výši 650,00 Kč/dítě.
650 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Rada města Havířova dne 27. 5. 2024 pod usnesením č. 1897/38RM/2024 stanovila měsíční výši úplaty pro období školního roku 2024/2025 za předškolní vzdělávání v mateřských školách, jejichž zřizovatelem je statutární město Havířov, ve výši 650,00 Kč/dítě.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83,3 % |
| Mladší 3 let | 44,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Radniční 619/7736 01 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 406 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Havířov,Pr.Suchá,žel.st.-Horní Suchá,Pašůvka
- 418 Havířov,Město,žel.st.-Šenov,bytovky-Havířov,Podlesí,aut.nádr.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Věra Novotná
Technické detaily
- IZO
- 119701804
- RED IZO
- 600135837
- IČO
- 65890710
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →